Конспект и презентация классного часа "Солнце материнской любви"

Анализ классного часа «Солнце материнской любви»

Общие сведения

1.Классный час «Солнце материнской любви»

2.Проводилось 26 ноября 2012 года в 4 б классе классным руководителем совместно с учащимися класса.

3.Ежегодно проводятся мероприятия посвящённые Дню Матери. Систематическая работа по формированию любви и уважения к матери проводится на классном часе (это первое вводное занятие), далее работа проводится на уроках ИЗО, технологии, литературе.

4. Данное занятие способствует развитию у детей эмоционально-чувственного осознанного восприятия образа женщины-матери, её роли в воспитании детей; воспитывает высокие нравственные качества у детей, формирует у них чувства любви и уважения к матери; создаёт условия для активации интеллектуальной деятельности, содействует духовно-нравственному самовоспитанию.

5.Материал подобран с учётом возрастных особенностей учащихся . Учащиеся хорошо умеют проводить анализ прочитанного текста, поэтому за основу взята работа с текстами притч, обсуждением ситуаций. Для наглядности выводы учащихся оформляются на доске в виде творческого рисунка, построенного по принципу «кластера». Необходимо отметить, что тексты питч подобраны неслучайно. Так выбор притчи «Свеча. Любовь матери» объясняется тем, что в классе большое количество многодетных семей, в беседе родители говорят, дети жалуются, что их родители любят неодинаково. Конечно, поступки родителей действительно могли натолкнуть детей на эти мысли. Но после классного часа, надеюсь, у них возникнет понимание, что все- таки родительская материнская любовь безгранична и проявляться она может по-разному.

Анализ подготовки.

1.Данное мероприятие проводилось в рамках праздничных мероприятий посвящённых Дню матери.

Подготовку по его проведению вели и учитель (подбор теоретического материала), и ученики (рисовали солнце, вырезали лепестки, учили стихи).

2. При подготовке были использованы материалы Интернет ресурсов, методические здания «Классные классные дела в начальной школе» и сборник статей …….

На основе изученной литературы составлен план - конспект, подобран практический материал.

3. Это первое мероприятие, поэтому важно было вызвать эмоциональный всплеск. Всколыхнуть чувство любви к матери, заставить задуматься о своём отношении к маме и вообще отношениям внутри семьи. Далее работа продолжилась на уроках ИЗО, где дети, работая в теме «Все народы воспевают материнство» нарисовали себя и свою маму. На уроках технологии были изготовлены подарки мамам. Все творческие работы и использованы на заключительном концерт – шоу «Это мой ребёнок».

Ход мероприятия

Занятие начинается с просмотра видеоролика «Когда твоя мама с тобой». Это очень трогательный видеоролик, который настраивает учащихся на восприятие темы и анализ своих чувств. Цитаты помогли точнее определить тему занятия. Учащиеся в ходе занятия были не только в роли слушателей, но и были активными участниками беседы, совместно они в творческой форме оформляли основные выводы, наглядно результаты работы были представлены на доске. Работа в группе побудила детей к обсуждению вопроса: чем они помогают мамам? Услышав рассказы других детей, кто-то задумался «а насколько я помогаю своей маме» и возможно действительно поймёт, что маме надо оказывать посильную помощь. Кроме того обсуждение притчи «Семь дочерей» способствует формированию навыков самообслуживания, распределению и выполнению детьми домашних обязанностей.

Проведённая игра вновь заставляет задуматься над вопросами, которые в обычной жизни никто не задаёт, а ответы (значит и поступки) даются каждый день. После последнего вопроса возникает необходимость более глубокого анализа ситуации. Начинается самый эмоциональный, трогательный, для кого-то животрепещущий, момент - обсуждение притчи «Свеча. Любовь матери». Участниками чтения и инсценировки этой притчи стали дети, в чьих семьях много детей и они могли искать ответы на те же вопросы. В заключение учащиеся вернулись к цитатам, которые зачитывались в начале занятия, ещё раз закрепив выводы, проанализировав свои мысли и чувства. Надеюсь, после этого классного часа дети станут сильнее любить своих матерей, лучше их понимать, проявлять больше внимания и уважения.