Конкурсная программа для мальчиков "Богатырская наша сила"

Способствует развитию творческих способностей, патриотических и эстетических чувств подростков.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конкурсная программа для мальчиков "Богатырская наша сила"»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 26»

Конкурсная программа для мальчиков

«Богатырская наша сила»

Разработал классный руководитель 6 «А» класса

Артемьева Светлана Николаевна

Богатырская наша сила.

Цели и задачи: развитие творческих способностей учащихся; развитие духовно-нравственных, патриотических и эстетических чувств подростков; воспитание доброжелательных отношений между мальчиками и девочками.

Оформление: на доске нарисован камень, на нём стрелки на четыре стороны света и картинки с изображением Змея Горыныча, Водяного, богатырского коня Юлия и жён богатырей. Рядом с картинками – надписи: огонь, вода, земля и медные трубы.

Оборудование: карточки со словами, связанными с жизнью богатырей, таблицы с видами аллюра и их описанием, «островки», вырезанные из бумаги.

Форма проведения: конкурсная программа. Участники конкурса - мальчики класса. Проводят конкурс девочки класса. Команда выполняет ряд заданий, установленных конкурсом. В перерывах между состязаниями могут быть организованы дополнительные игры-соревнования для болельщиков.

Награждение: в конце конкурса жюри подводит итоги. Победители награждаются почетными грамотами и памятными подарками.

Разминка перед боем.

Ведущие. Готовясь к бою, вам предлагается ответить на наши вопросы. И вы не зевайте, ответами своими в цель попадайте.

1. Каких русских богатырей вы знаете. ( Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алёша Попович, Василий Буслаев).

2. Как называлось старинное защитное приспособление русского воина, состоящее из железных колец? (Кольчуга).

3. Кто командовал русскими войсками в битве против Мамая на Куликовом поле? (Дмитрий Иванович Донской).

4. Что означает древнерусское выражение «изломить копья»? (Вступить в битву).

5. Кто из выдающихся русских полководцев сказал: «Кто с мечом к нам придёт, тот от меча и погибнет. На том стояла и стоять будет русская земля»? (Александр Невский)

6. Как называется самая большая пушка, из которой не было сделано ни одного выстрела? (Царь-пушка).

7. Герой Куликовской битвы, монах Троице-Сергиева монастыря. Его поединок с татарским богатырём Челубеем стал началом сражения. (Александр Пересвет).

8. 2 головы, 6 ног, 2 руки, 1 хвост. (Всадник).

9. Не крылата, а перната, как летит, так свистит, а сидит, так молчит. (Стрела).

10. Глазами не увидишь, руками не возьмешь, а без него в атаку не пойдешь. (Ура!).

11. С кем пришлось сражаться Илье Муромцу. (С Соловьём – разбойником, с Идолищем поганым.).

12. При создании какого военного головного убора ХХ века за основу был взят богатырский шлем? (Будёновка.)

Полоса препятствий.

Земля.

Ведущие. А теперь вас ждёт полоса препятствий. Преодолеть вам придётся землю, огонь, воду и медные трубы. Первое препятствие – земля. По земле богатыря несёт богатырский конь. Поэтому это задание от Юлия. Вы должны соотнести различные виды аллюра лошади с описанием каждого из них (Аллю'р – способ хода, бега лошади).

Вид аллюра	Описание
1. ша'гом	А) отличается наличием так называемой «фазы полёта» и отсутствием фазы двойной опоры^.
2. ры'сью	Б) лошадь переставляет ноги односторонне: сначала правую заднюю и правую переднюю, потом левую заднюю и левую переднюю. При этом на бегу лошадь покачивается из стороны в сторону.
3. карье'ром	В) способ бега, при котором одновременно выносятся вперед ноги передняя левая и задняя правая или передняя правая и задняя левая
4. и'ноходью	Г) Самый быстрый способ бега лошадей, при котором они могут достигать скорости 60 км/ч и выше.
5. гало'пом	Д) мерно переступая, не бегом
ОТВЕТ
Вид аллюра	Описание
1. ша'гом	Д) мерно переступая, не бегом
2. ры'сью	В) способ бега, при котором одновременно выносятся вперед ноги передняя левая и задняя правая или передняя правая и задняя левая
3. карье'ром	А) отличается наличием так называемой «фазы полёта» и отсутствием фазы двойной опоры^.
4. и'ноходью	Б) лошадь переставляет ноги односторонне: сначала правую заднюю и правую переднюю, потом левую заднюю и левую переднюю. При этом на бегу лошадь покачивается из стороны в сторону.
5. гало'пом	Г) Самый быстрый способ бега лошадей, при котором они могут достигать скорости 60 км/ч и выше.

Огонь.

Ведущие. Следующее препятствие – огонь. Здесь задание от Змея Горыныча. Горыныч предлагает вам преодолеть огненную реку. Перейти с одного берега реки на другой вам помогут островки ваших ответов на 10 вопросов Змея Горыныча об огне и пожаре.

1. Чем лучше смазывать место ожога – маслом или спиртом?

Ответ: только холодная вода, снег или лед.

2. Почему при пожаре внутри помещения нельзя открывать окна и двери?

Ответ: поступает свежий воздух (кислород) и огонь разгорается сильнее.

3. Пожарный и пожарник. Чем отличаются эти понятия?

Ответ: пожарный – тушит пожар, пожарник – поджигатель.

4. Что делать, если в комнате много дыма?

Ответ: лечь на пол и ползти к выходу.

5. Почему пожарная машина красного цвета?

Ответ: красный цвет – цвет огня, чтобы водители видели и уступали дорогу.

6. От чего чаще страдают люди: от огня или дыма?

Ответ: от дыма чаще: 2-3 вдоха угарного газа – получишь сильное отравление.

7. Что делать, если на тебе или на другом человеке загорелась одежда?

Ответ: упасть на землю и кататься, нельзя срывать с себя одежду.

8. Причина возгорания электропроводов?

Ответ: короткое замыкание.

9. Если трудно дышать от едкого дыма, что делать?

Ответ: дышать через мокрую ткань.

10. Что делать, если загорелся утюг?

Ответ: отключить электричество; накрыть загоревший утюг шерстяным одеялом, тяжелой тканью и плотно прижать, чтобы не попал воздух (кислород).

Ведущие раскладывают островки, символизирующие правильные ответы, на воображаемую реку (она нарисована мелом на полу), и мальчики пытаются переправиться с одного берега на другой.

Вода.

Ведущие. Ещё одно препятствие – это вода. Это задание от властителя ручьёв, рек и озёр Водяного. Один из богатырей должен отправиться в царство Водяного. А поскольку разговаривать под водой невозможно, он жестами покажет слова, связанные с жизнью богатырей. Вы их должны угадать.