Классный час по теме:"Славим женщину-мать!"

Классный час для обучающихся 10 – 11 классов на тему:

«Славим женщину-МАТЬ!»

Цель: помочь обучающимся осмыслить значение слова «мама»

Задачи:

1)способствовать формированию значимости матери в жизни человека;

2)заставить подростков задуматься о их собственном отношении к матери;

3)способствовать формированию чувства уважения к близкому человеку.

Оборудование: на доске фотографии матерей обучающихся, ноутбук, проектор, экран, видеофрагмент из фильма «Слепой музыкант», стихи о матери выводятся на экран.

Ход занятия

1. На экране клип песни про маму Вячеслава Мясникова.

2. Ученик читает наизусть стихотворение С.Г.Острового:

Есть в природе знак святой и вещий,

Ярко обозначенный в веках:

Самая прекрасная из женщин – женщина с ребёнком на руках.

От любой напасти заклиная

(Ей-то уж добра не занимать!)

Нет, не Богоматерь, а земная,

Гордая, возвышенная мать.

Свет любви ей издревле завещан,

Так вот и стоит она в веках –

Самая прекрасная из женщин –

Женщина с ребёнком на руках.

Всё на свете метится следами,

Сколько б ты не вышагал путей,

Яблоня украшена плодами,

Женщина – судьбой своих детей.

Пусть ей вечно солнце рукоплещет,

Так она и будет жить в веках

Самая прекрасная из женщин –

Женщина с ребёнком на руках.

3.Педагог:

Материнство – это величайшее предназначение каждой женщины, это её ни с чем не сравнимое счастье. Праздник День матери установлен Указом президента РФ в 1998 году и отмечается в последнее воскресенье ноября. У женщин, имеющей детей, есть будущее. В детях - её продолжение. А, значит, есть будущее и у страны. А так ли легко быть матерью? Это самый тяжёлый труд. Ведь мама отвечает не только за физическое состояние ребёнка, но и за состояние его души.

Чтение отрывка из повести В.Г.Короленко «Слепой музыкант»:

«Ребёнок родился в богатой семье… в глухую полночь. Молодая мать лежала в забытьи, но когда в комнате раздался первый крик новорождённого, тихий и жалобный, она заметалась с закрытыми глазами в своей постели. Её губы шептали что-то, и на бледном лице… появилась гримаса нетерпеливого страдания…

- Отчего… отчего это он? – спрашивала больная едва слышно.

Бабка … спокойно ответила:

- Вы спрашиваете, отчего ребёнок плачет? Это всегда так бывае, успокойтесь.

Но мать не могла успокоиться. Она вздрагивала каждый раз при новом крике ребёнка и всё пвторяла с гневным нетерпением:

- Отчего… так … так ужасно?

Бабка не слыхала в крике ребёнка ничего особенного…

Юная мать смолкла, и только по временам какое-то тяжёлое страдание, которое не могло прорваться наружу движениями или словами, выдавливало из её глаз крупные слёзы…

Быть может, сердце матери почуяло, что вместе с новорождённым ребёнком явилось на свет тёмное. Неисходное горе. Которое нависло над колыбелью, чтобы сопровождать новую жизнь до самой могилы.

Может быть, впрочем, что это был и действительный бред. Как бы то ни было, ребёнок родился слепым.»

(Просмотр фрагмента из фильма «Слепой музыкант»)

- Какие чувства мама испытывает к своему ребёнку?

- А как мы относимся к матерям? Часто ли выражаем свою любовь к ним? Если редко. То почему? Что нам мешает это делать?

Как уж было сказано, мама в ответе не только за физическое наше состояние, но и за состояние души. Не зря гласит народная мудрость:

«Добрые дети – дому венец, злые дети – дому конец.» (Пословица выведена на экран»)

- Как вы понимаете значение этих слов? Какие пословицы и поговорки о матери вам известны?

Материнская любовь – жертвенная, как всякая истинная любовь нетребовательна и неразменна, мудра и терпелива. А какой любовью отвечаем ей мы, её дети?

4. Ролевая игра (ведущий, ребёнок и Бог):

«За день до своего рождения ребёнок спросил у Бога:

- Я не знаю. Зачем я иду в мир. Что должен делать?

Бог ответил:

- Я подарю тебе ангела, который всегда будет рядом с тобой. Он всё тебе объяснит.

- Но как я пойму его, ведь я не знаю его языка?

- Ангел будет учить тебя своему языку. Он будет охранять тебя от всех бед.

- А как зовут моего ангела?

- Неважно, как его зовут, у него много имён. Но ты будешь называть его МАМА.

Педагог: - О чём эта притча? Какова её основная мысль? Говоря о подвиге, мы подразумеваем совершение какого-либо героического поступка. А что такое, по-вашему, материнский подвиг? Какие качества присущи женщине-матери, совершающей подвиг? (Рассматривается этимология слова «подвиг» - заимствование из старославянского от «подвигнуться» - потрудиться).

4. Монолог матери из произведения С.Алексиевич «Цинковые мальчики» (исполняет ученица) «Он у меня маленького роста был…»

Звучит песня Михаила Бессонова «Разговор с обелиском»

5.Педагог:

Сегодня вам предоставляется возможность сказать добрые слова в адрес ваших матерей. Не всегда мы это можем озвучить, но написать попробуем.

(На экран выводятся слова:

Прости меня, мама, за грубое слово,

За глупость, за дерзость, за хамство прости.

Прости, повторяю я снова и снова,

Прости и грехи все мои отпусти.

(Ученики пишут поздравление-признание в любви мамам ко Дню Матери.)