Классный час "БЕЗОПАСНОСТЬ И 800 ЛЕТ Нижнего Новгорода" 2 класс

Цели:

1. Познакомить учащихся с историей Нижегородского кремля.

2. Развивать патриотическое воспитание у детей младшего школьного возраста к истории нашего края.

3. Воспитывать чувств гордости за родной край.

4. Научить видеть источник опасности, предугадывать ее, устранять причины.

Оборудование:

• фотографии кремля, исторической части нашего города,

• карточки для проведения викторины,

• видеофильмы о Нижнем Новгороде с гимном города http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=gcw3kcyVjxE

Ход классного часа

(Слайд 2) Звучит «Видео 1» (1.30)

Учитель:

Добрый день, дорогие ребята! По доброй традиции первый в новом учебном году звонок зовёт на урок Знаний. Он приглашает всех ребят в огромный и загадочный мир – мир знаний. Он напоминает о том, что каждый, переступивший сегодня порог школы, стал на год взрослее.

Первое сентября... В этот день все дороги ведут к школе. Нарядные ученики, взволнованные родители и учителя… Этот день в нашей стране является государственным праздником — Днём знаний. Дорогие ребята, разрешите вас поздравить с началом нового учебного года, с Днём знаний!

Особенный этот год не только для Вас, но и для всей Нижегородской области.

А какой праздник отмечает Нижний Новгород в этом учебном году?

(Слайд 2)

На доске помещены фотографии видов города. Основные достопримечательности: Герб Нижегородской области, Нижегородский кремль, кинотеатр “Россия”, Памятники Чкалову, Горькому, Минину и Пожарскому, Чкаловская лестница и т.д.

Слайд 3.

Учитель. Нижний Новгород – административный центр Нижегородской области, важный экономический, транспортный и культурный центр страны. В период с 1932 по 1990 г.г. носил название Горький (в честь писателя Максима Горького).

 Слайд 4. Город расположен по берегам реки Оки, в месте ее впадения в Волгу. Основан город был князем Юрием Всеволодовичем как опорный пункт обороны русских границ.
 

Слайд 5. Когда произносят слово “Кремль”, перед глазами возникают величественные башни. У Нижегородского Кремля 13 башен.

В минуту военной опасности за стенами кремля укрывались не только жители посада и пригородных слобод, но и многих окрестных деревень.

А вы знаете, как мы можем обезопасить себя сегодня? Какие правила безопасности мы должны с Вами соблюдать?

Слайд 6. Беседа:

–  Всегда ли вы соблюдаете правила дорожного движения?

–  Проверяете ли, когда уходите из дома, выключены или нет электроприборы, свет?

–  Можете ли вы гулять без взрослых в незнакомых местах?

–  Можете ли на спор прогуляться по тонкому льду на реке или искупаться в незнакомом водоеме?

–  Знаете ли вы телефоны тех служб, которые смогут прийти вам на помощь в минуту опасности?

Давайте запишем для себя телефоны и названия этих служб: (запись на карточках)

Слайд 7.

101 – пожарная служба;

102 – милиция;

103 – скорая помощь;

104 – служба газа;

112 –  единая служба спасения. 

Вывод.

Отчего же в большей степени зависит, окажется ли человек в опасности или нет? (От самого человека)

Что нужно делать, чтобы этого не произошло? (Соблюдать правила безопасности) 

Беседа на тему «Как не стать жертвой преступления?»

1. Когда вы дома одни, можно ли открывать дверь незнакомому человеку, даже если он представился электриком, почтальоном, милиционером.

2. Если вор пытается открыть дверь, каковы будут ваши действия? (Спросить «Кто там?», позвонить 02, выйти на балкон и позвать на помощь)

3. Можно ли оставлять записки в двери?

4. Как нужно отвечать, когда звонят в дверь или по телефону, спрашивают на улице дома ли родители?

5. Нужно ли уходя из дома проверять, закрыты ли форточки, балкон, окна, дверь?

6. Можно ли хвастаться перед друзьями дорогостоящими покупками?

7. Можно ли приглашать в дом малознакомых людей?

8. Можно ли ходить к ним в гости?

9. Можно ли отвечать на явную грубость?

10. Можно ли подходить к незнакомым машинам, садиться туда и т.д.?

11. Можно ли играть в темных местах, на пустырях, стройках, в заброшенных домах?

12. Если вы увидели толпу шумных людей, каковы должны быть ваши действия?

13. Можно ли ходить по темным улица?

14. Можно ли слушать плеер на улице?

О фициальными символами города Нижнего Новгорода являются герб и флаг города Нижнего Новгорода.

Слайд 8. За основу герба города Нижнего Новгорода взят исторический герб губернского города Нижнего Новгорода. Изображение на гербе города гласит:
"На серебряном щите идущий червлёный олень, рога, глаза и копыта чёрные. Щит увенчан золотой башенной короной о пяти зубцах, окружённой по обручу золотым лавровым венком, и обрамлён по сторонам и снизу лентой ордена Ленина".

Олень является символом благородства, чистоты и величия, жизни, мудрости и справедливости.

Корона - символ достижения высокой ступени развития.

Обрамляющая гербовый щит лента указывает на то, что город Нижний Новгород награждён орденом Ленина.

Слайд 9. Флаг города Нижнего Новгорода является классическим гербовым флагом, т.е. флагом с композицией герба, распространённой на всё полотнище.

Слайд 10. Игра-викторина

Условия игры.

Мы сегодня узнали много интересного о нашем городе. А теперь давайте проверим наши знания.

Класс делится на три команды.

Слайд 11-15

Примерные вопросы викторины.

1. Кто основатель города? (князь Юрий Всеволодович)

2. Сколько лет со дня основания исполнится городу в этом году?(800)

3. Сколько башен в нашем кремле?( 13 башен)

4. Назовите имя писателя, в честь которого был на много лет переименован Нижний Новгород? (Максим Горький)

5. На каких реках стоит город? (на слиянии рек Волги и Оки)

Слайд 17. Подведение итогов, награждение.

В заключении фильм о Нижнем Новгороде http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=gcw3kcyVjxE