Ма?саты: Кітап – сар?ылмас рухани ?азына дей келе, білімні? кітап ар?ылы берілетінін ??ындыру. Кітапты? адам ?міріндегі ма?ызы, ?ылым мен білімні? пайдасы жайлы т?сіндіру. Кітап?а деген ?ызы?ушылы?тарын арттыру, о?улы?ты к?тіп ?стау?а ?йрету.
К?рнекілігі: Кітап туралы на?ыл с?здер, «Кітап» к?рмесі.
Барысы:
?йымдастыру кезе?і
І.Кіріспе
- Біз б?гін балалар, осы жерге белгілі бір себеппен жиналып отырмыз. Оны? сырын білу ?шін жолымыз?а кедергі болып т?р?ан мына ?а?паны? есігін ?з біліміміз ар?ылы ашуымыз керек.Ол ?шін мына беріліп т?р?ан екі тапсырманы орындауымыз ?ажет.
1-тапсырма
?сын?ан ?ойнынан,
Білімні? ?лесін.
Шы?пайды ойы?нан,
Досы? ?ой білесі?.
Б?л не? (Кітап)
2-тапсырма
?абат- ?абат ?аттама,
Асыл с?збен аптал?ан.
Пара?ы бар с?йлейтін,
Ол ?азына ?лмейтін. (Кітап)
М??алім:
- Балалар, сонда бізді? ?ткелі отыр?ан та?ырыбымыз не туралы екен?
-Кітап туралы екен.
ІІ.Негізгі б?лім
Т?рбие са?атыны? та?ырыбы «??рметтейік кітапты» деп аталады.Негізгі ма?сатымыз ?аншама білім н?рін беріп, білімімізді жетілдіріп отыр?ан кітаптарымызды ??ыптылы?пен ?арап, к?тіп ?стау, ??рметтей білуге ?йрету, кітаппен достастыру.
(Осы кезде музыка ?уенімен Кітап ханшайымы шы?ады)
Кітап ханшайымы:
-Мен адамны? досымын.Мені? атым кітап.Мені жасау ?шін адам баласы к?п е?бек сі?ірді.Алдымен адам орманнан а?аш кеседі.Оны фабрика?а апарады.Ол а?аштан ?а?аз жасап шы?арады.Содан со? о?ан авторлар жазады, суреттер салады.Баспахана жазулар мен суреттерді басып, кітап етіп шы?арады.Мені к?тіп , жыртпай ?ста. Мен сенімді досы?мын.
1-о?ушы:
Са?ан білім жемісін,
О?улы?ы? береді.
Талай адам сол ?шін
Ма?дай терін т?геді.
2-о?ушы
Орманшыны? аялы,
Ала?аны ?сірген.
Сонау а?аш саялы
?а?аз ?шін кесілген.
3-о?ушы:
А?аш кесіп ?анша адам,
Ормандарда ж?реді.
А?а ?анша шарша?ан
А?аш тиеп ?немі.
4-о?ушы
Машинист боп жасынан,
Д?бірлетіп даланы.
Сол а?ашты тасы?ан
Білер ме екен к?п адам.
5-о?ушы:
Заводтарда к?н-т?ні,
?а?аз жасап ба?алы.
?анша адам кім ?шін
Ма?дай тері тамады.
6-о?ушы
О?улы?ты барша?а,
Талай ?алым ?ол?а алып.
Жылдар бойы ?аншама,
Жазады ?за? тол?анып.
7-о?ушы:
?демілеп берсем деп,
Бояу жа?ып не т?рлі.
Суретшілер к?ркемдеп,
?анша уа?ыт отырды.
8-о?ушы
?ріп теру ?шін де
Талай адам терледі.
Баспахана ішінде
Айлап тыным к?рмеді
9-о?ушы:
О?улы?ты ??рметте,
К?тіп ?ста кірлетпе.
Кішілерге табыс ет,
Да? т?сірмей бір бетке.
М??алім:
-?лы адамдарымыз кітапты жо?ары ба?ала?ан.Ал?аш ?аза? даласында мектеп аш?ан, ?аза? балаларына арнап «?ліппе» жаз?ан кім?Оны? балалар?а арнап жаз?ан ?ле?і ?алай аталады?(Суреті к?рсетіліді)
Балалар сендер кітаппен доссы?дар ма?Оны ?азір бай?ап к?реміз.?р т?рлі суреттер ар?ылы кітап кейіпкерлерін табамыз.
(Осы кезде сынып б?лмесіне ?атты ренжіп жыла?ан ?ліппе кітабы кіреді.
Артынан бірнеше кітаптар ренішті кейіппен келіп т?рады)
Кітап ханшайымы:- Сендерге не бол?ан?
?ліппе:- Бар, кітапты? бастауы ?ліппе едім.Балалар менімен ?оштасып, ??рметпен шы?арып сал?ан.Жал?аубек деген бала пара?ымды жыртып,мені с?йретіп сарай?а апарып тастады.
Кітап ханшайымы: Ой, б?зы? балаларды? ісі ?ой б?л.Мына балалаларды? ж?зі жылы екен.Мына жерден са?ан к?мектесетін достар табасы?.
Ана тілі: Мен «Ана тілі» о?улы?ымын.Балалар о?ысын,сауатын ашсын деп шы?ар?ан.Мен Адырбай деген баланы? ?олына т?сіп, бір жыл болмай мыныдай к?йге т?стім.Жыртылма?ан , сия тамба?ан пара?ым жо?.
Математика:Мені? де о?ып т?р?ан жерім жо?.Мен «Математика» о?улы?ы боламын.Сот?арбай деген баланы? ?олына тидім.Бірнеше к?н ?тпей - а? Сот?арбай суретімді сиямен бастырып-бастырып сызып тастады.Кейде ?зіне керек бетті жыртып алатын болды.
Д?ниетану: Ж?рі?дер ,достар! Мені ?ста?ан А?ылбек деген бала бар.Сол сендерді б?тіндейді.Келесі о?у жылы А?ылбек сия?ты бала?а тап бол?айсы?дар.
Кітап ханшайымы:
Кітаппен дос болайы?,
Ата-баба ?мітін біз а?тайы?!
Балаларым, о?ы,ойна.
О?у – білім са?ан пайда.
М??алім:Есті адам баласы кітап?а ?олыны? ?алай жеткенін біледі ?ой,ал мынадай істі тек ?депсіз, сот?ар балалар ?ана жасауы м?м кін.Осы м??ын ша??ан кітаптарды? алдынада біз Адырбай мен Сот?арбай сия?ты о?ушылар болмаймыз деп у?де береміз бе?
О?ушылар:Ия, у?де береміз.
Жа?сылы?ты жа?таймыз,
Еш кітапты жыртпаймыз.
Бар кітаппен дос болып,
Сенімдерді а?таймыз.
9-о?ушы:
О?улы?ты ??рметте,
К?тіп ?ста кірлетпе.
Кішілерге табыс ет,
Да? т?сірмей бір бетке.
-Балалар, кітап туралы жаз?ан ?лы ??лама а?ын, жазушыларымызды? ?андай на?ыл с?здерін білесі?дер?
1.Кітап жинап т?птеймін – жыртылмасын,
М??абасын б?кпеймін – ?ыр?ылмасын,
Таза болсын беттері – кірлемесін,
К? рген кісі кітабы кір демесі?. /М?зафар ? лімбаев/
2. ? мірде е ? жа? сы ке? есші – кітап.
3.Арты? ? ылым кітапта,
Ерінбе о? ып к ? руге. (Абай)
?н: «Мен ?аза?ты? ?ызымын!»
Орындаушылар: Айдын?ызы Айдана
? осымбет Аяулым
Ізатуллаева Н?рай
М??алім: Кітап адам ?мірінде аса ма?ызды р?л ат?арады. Ол енді с?юге, талапты, кішіпейіл болу?а, мейірімділікке, т?зімділікке баулиды. Кітап жаман ?деттерден аула? болу?а ша ? ырады.
Кітапты бізді? ? о ?амымызды ? ? рбір адамы к?нделікті т ? рмысында ? олданады. Одан а? ыл-ке ? ес, т? лім-т ? рбие, ? лгі-? неге алады. Кітап- бізді? рухани жан азы?ымыз.
?орытынды: - Балалар, б?гін бізге мектебімізді? кітапханашысы келіп отыр. Ол кісі ?азір сендерге кітапхана?а келіп т?скен о ?улы ? тар мен ? деби кітаптарды таныстырып ? теді.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Кітап-р?хани ?азына»
Тақырыбы: Кітап – рухани байлық
Мақсаты: Кітап – сарқылмас рухани қазына дей келе, білімнің кітап арқылы берілетінін ұғындыру. Кітаптың адам өміріндегі маңызы, ғылым мен білімнің пайдасы жайлы түсіндіру. Кітапқа деген қызығушылықтарын арттыру, оқулықты күтіп ұстауға үйрету.
Көрнекілігі: Кітап туралы нақыл сөздер, «Кітап» көрмесі.
Барысы:
Ұйымдастыру кезеңі
І.Кіріспе
- Біз бүгін балалар , осы жерге белгілі бір себеппен жиналып отырмыз. Оның сырын білу үшін жолымызға кедергі болып тұрған мына қақпаның есігін өз біліміміз арқылы ашуымыз керек.Ол үшін мына беріліп тұрған екі тапсырманы орындауымыз қажет.
1-тапсырма Ұсынған қойнынан,
Білімнің үлесін.
Шықпайды ойыңнан,
Досың ғой білесің.
Бұл не? (Кітап)
2-тапсырма
Қабат- қабат қаттама,
Асыл сөзбен апталған.
Парағы бар сөйлейтін,
Ол қазына өлмейтін. (Кітап)
Мұғалім:
- Балалар, сонда біздің өткелі отырған тақырыбымыз не туралы екен?
-Кітап туралы екен.
ІІ.Негізгі бөлім
Тәрбие сағатының тақырыбы «Құрметтейік кітапты» деп аталады.Негізгі мақсатымыз қаншама білім нәрін беріп, білімімізді жетілдіріп отырған кітаптарымызды ұқыптылықпен қарап, күтіп ұстау, құрметтей білуге үйрету, кітаппен достастыру.
(Осы кезде музыка әуенімен Кітап ханшайымы шығады)
Кітап ханшайымы:
--Мен адамның досымын.Менің атым кітап.Мені жасау үшін адам баласы көп еңбек сіңірді.Алдымен адам орманнан ағаш кеседі.Оны фабрикаға апарады.Ол ағаштан қағаз жасап шығарады.Содан соң оған авторлар жазады, суреттер салады.Баспахана жазулар мен суреттерді басып, кітап етіп шығарады.Мені күтіп , жыртпай ұста. Мен сенімді досыңмын.
1-оқушы:
Саған білім жемісін,
Оқулығың береді.
Талай адам сол үшін
Маңдай терін төгеді.
2-оқушы
Орманшының аялы,
Алақаны өсірген.
Сонау ағаш саялы
Қағаз үшін кесілген.
3-оқушы:
Ағаш кесіп қанша адам,
Ормандарда жүреді.
Аға қанша шаршаған
Ағаш тиеп үнемі.
4-оқушы
Машинист боп жасынан,
Дүбірлетіп даланы.
Сол ағашты тасыған
Білер ме екен көп адам.
5-оқушы:
Заводтарда күн-түні,
Қағаз жасап бағалы.
Қанша адам кім үшін
Маңдай тері тамады.
6-оқушы
Оқулықты баршаға,
Талай ғалым қолға алып.
Жылдар бойы қаншама,
Жазады ұзақ толғанып.
7-оқушы:
Әдемілеп берсем деп,
Бояу жағып не түрлі.
Суретшілер көркемдеп,
Қанша уақыт отырды.
8-оқушы
Әріп теру үшін де
Талай адам терледі.
Баспахана ішінде
Айлап тыным көрмеді
9-оқушы:
Оқулықты құрметте,
Күтіп ұста кірлетпе.
Кішілерге табыс ет,
Дақ түсірмей бір бетке.
Мұғалім:
-Ұлы адамдарымыз кітапты жоғары бағалаған.Алғаш қазақ даласында мектеп ашқан, қазақ балаларына арнап «Әліппе» жазған кім?Оның балаларға арнап жазған өлеңі қалай аталады?(Суреті көрсетіліді)
Балалар сендер кітаппен доссыңдар ма?Оны қазір байқап көреміз.Әр түрлі суреттер арқылы кітап кейіпкерлерін табамыз.
1.Кебіс кімдікі? (Ханшайымдікі)
2.Себеттегі самса ? ( Қызыл телпектікі)
3.Жыртық шапан кімдікі? (Алдар көсенікі)
- Жарайсыңдар! Ал, ертегі шешуге дайындалайық.
1.Орман жанында
Үшеуі бір үйде тұрады.
Үш төсек, үш жастық,
Қане олар кімдер? (Үш аю)
2.Қаймаққа иленген,
Терезеде суытылған,
Сап-сары домалақ.
Қай ертегі айта ғой? (бауырсақ)
3.Жерден аспанға ұшу үшін, оған үлкен сыпыртқы керек.(мыстан кемпір)
4.Тартамын,тартамын
Тіпті де жұла алмаймын. (шалқан)
-Жарайсыңдар балалар! Көп ертегі біледі екенсіңдер!
(Осы кезде сынып бөлмесіне қатты ренжіп жылаған Әліппе кітабы кіреді.
Артынан бірнеше кітаптар ренішті кейіппен келіп тұрады)
Кітап ханшайымы:- Сендерге не болған?
Әліппе:- Бар, кітаптың бастауы Әліппе едім.Балалар менімен қоштасып, құрметпен шығарып салған.Жалқаубек деген бала парағымды жыртып,мені сүйретіп сарайға апарып тастады.
Кітап ханшайымы: Ой, бұзық балалардың ісі ғой бұл.Мына балалалардың жүзі жылы екен.Мына жерден саған көмектесетін достар табасың.
Ана тілі: Мен «Ана тілі» оқулығымын.Балалар оқысын,сауатын ашсын деп шығарған.Мен Адырбай деген баланың қолына түсіп, бір жыл болмай мыныдай күйге түстім.Жыртылмаған , сия тамбаған парағым жоқ.
Математика:Менің де оңып тұрған жерім жоқ.Мен «Математика» оқулығы боламын.Сотқарбай деген баланың қолына тидім.Бірнеше күн өтпей - ақ Сотқарбай суретімді сиямен бастырып-бастырып сызып тастады.Кейде өзіне керек бетті жыртып алатын болды.
Дүниетану: Жүріңдер ,достар! Мені ұстаған Ақылбек деген бала бар.Сол сендерді бүтіндейді.Келесі оқу жылы Ақылбек сияқты балаға тап болғайсыңдар.
Кітап ханшайымы:
Кітаппен дос болайық,
Ата-баба үмітін біз ақтайық!
Балаларым, оқы,ойна.
Оқу – білім саған пайда.
Мұғалім:Есті адам баласы кітапқа қолының қалай жеткенін біледі ғой,ал мынадай істі тек әдепсіз, сотқар балалар ғана жасауы мүм кін.Осы мұңын шаққан кітаптардың алдынада біз Адырбай мен Сотқарбай сияқты оқушылар болмаймыз деп уәде береміз бе?
Оқушылар:Ия, уәде береміз.
Жақсылықты жақтаймыз,
Еш кітапты жыртпаймыз.
Бар кітаппен дос болып,
Сенімдерді ақтаймыз.
9-оқушы:
Оқулықты құрметте,
Күтіп ұста кірлетпе.
Кішілерге табыс ет,
Дақ түсірмей бір бетке.
-Балалар, кітап туралы жазған ұлы ғұлама ақын, жазушыларымыздың қандай нақыл сөздерін білесіңдер?
1.Кітап жинап түптеймін – жыртылмасын,
Мұқабасын бүкпеймін – қырқылмасын,
Таза болсын беттері – кірлемесін,
Кө рген кісі кітабы кір демесің. /Мұзафар Ә лімбаев/
2. Ө мірде е ң жақ сы кең есші – кітап.
3.Артық ғ ылым кітапта,
Ерінбе оқ ып к ө руге. (Абай)
Ән: «Мен қазақтың қызымын!»
Орындаушылар: Айдынқызы Айдана
Қ осымбет Аяулым
Ізатуллаева Нұрай
Мұғалім: Кітап адам өмірінде аса маңызды рөл атқарады. Ол енді сүюге, талапты, кішіпейіл болуға, мейірімділікке, төзімділікке баулиды. Кітап жаман әдеттерден аулақ болуға ша қ ырады.
Кітапты біздің қ о ғамымызды ң ә рбір адамы күнделікті т ұ рмысында қ олданады. Одан ақ ыл-ке ң ес, тә лім-т ә рбие, ү лгі-ө неге алады. Кітап- біздің рухани жан азығымыз.
Қорытынды: - Балалар, бүгін бізге мектебіміздің кітапханашысы келіп отыр. Ол кісі қазір сендерге кітапханаға келіп түскен о қулы қ тар мен ә деби кітаптарды таныстырып ө теді.
