Интеллектуальная викторина для детей подготовительной группы ДОУ "День леса"

4

Интеллектуальная викторина «День леса»

(звучит музыка леса, на проекторе заставка леа)

Вед.: Богат и прекрасен, бесконечно разнообразен и удивителен мир природы. Где бы вы ни были: в лесу, на берегу реки, на лугу – повсюду вас окружат загадки и таинства.

Реб1: Лес не только для нашей забавы,

Он богатство России.

Все деревья в нём , ягоды, травы

Нам на пользу друзья взращены.

Каждый куст берегите, ребята!

Реб. 2: Где росток ты увидишь простой,

Может вырасти дуб в три обхвата,

Березняк, иль малинник густой.

А уж сколько орехов и ягод!

Так, пожалуй считать – не сочтёшь!

Сердцу любо, коль знать, что за год

В сосняке разрослась молодёжь.

Реб.3: Мы любим лес в любое время года,

Мы слышим речек медленную речь…

Всё это называется – природа.

Давайте же всегда её беречь!

Вед.: Сегодня мы с вами попытаемся открыть несколько страничек этого большого мира – мира природы, мира леса. Проведём интеллектуальную викторину «День леса». Рассмотрим как можно себя вести, а как нельзя, и что вы знаете о лесе и его обитателях и растениях.

Прежде чем начать нашу викторину, мы с ребятами приготовили для вас поучительную сказку «Однажды, на лесной опушке…»

(Театрализация сказки)

Вед.: Берегите природу, берегите лес. И станете богаче, не только лесами, но и душой!

А мы начинаем нашу интеллектуальную викторину. У нас есть уже две команды: 1. Ромашки;

2. Васильки. Команды выбираем капитанов команды, усаживаемся на места. А я вам представлю жюри, которое оценит ваши познания определит команду победителя.

Общие вопросы: - Ребята, что вы знаете о лесе?

- Что такое лес?

- Кто живёт в лесу?

- без чего не бывает леса?

- что даёт лес человеку?

- Что даёт лес животным и птицам?

1 задание «ответь на вопрос»

( Дети делятся на 2 команды и кто быстрей говорит ответ нажимает на звонок, если отве верный получает житон, если не правельный ответ – право ответить переходит к команде соперников)

1. Какие деревья живут в лесу? (хвойные и лиственные)

2. Чем выделяется берёза среди других деревьев?

3. Что будет если в лесу будут жить одни насекомые?

4. Какие ягоды растут в лесу?

5. Какая птица подбрасывает свои яйца в чужие гнёзда?

6. Почему зайца называют длинноухим?

7. Как спасается заяц от врагов?

8. Что делает медведь зимой?

9. Как называется дом, где спит медведь?

10. Кто появляется весной у всех животных и птиц весной?

2 задание «Путаница»

На ватмане нарисованы листья деревьев , наложенные друг на друга, задача детей посчитать сколько листьев нарисовано и назвать дерево с какого эти листья.

Музыкальная пауза «Шёл по лесу музыкант»

3 задание «назови лишнее слово»

1команда: клён, липа, берёза, ель, тополь;

Белка, медвежонок, лиса, волчица;

Стрекоза, комар, муха, щука.

2 команда: рябина, сосна, черёмуха, тюльпан;

Грач, акула, камбала, сельдь;

Лиса, корова, ёж, рассамаха.

4 задание для капитанов команд

Отгадайте загадку и напишите ответ.

1. У кого из всех зверей, хвост пушистей и длинней.

2. В гору бегом, с горы кувырком.

5 задание игра с разрезными картинками

Кто быстрее соберёт картинки лесных сообществ (луг, лес, поле, водоём)

6задание «Собери и перебери грибы съедобные и ядовитые» - подвижная игра

7 задание «Подбери правильное слово»

1. Лес может быть густым, а может быть и ____________________

2. Лось могучий, а ёж________________________________

3. Ягоды малины сладкие, а рябины _______________________

4. Ельник тёмный, а сосновый бор_______________________

5. Деревья высокие, а кусты_______________________

6. Белка живёт в дупле, а лиса__________________

7. У ели шишки, а у дуба______________________________

8. Подберёзовик съедобный, а мухомор_____________________

Физ. Минутка от кукутиков прор животных (Проектор)

8задание «Как вести себя в лесу?»

На столе разложены картинки с правилами поведения в лесу, дети называют правила вслух поочереди. Реб.4: есть просто храм

Есть храм науки, а есть ещё природы храм –

С лесами, тянущие руки

Навстречу солнцу и ветрам.

Он свет в любое время суток.

Открыт для нас в жару и стынь,

Входи сюда, будь сердцем чуток,

Не оскверняй её святынь!

Реб. 5: Любите родную природу – озёра, леса и поля.

Ведь это же наша с тобою навеки родная земля.

На ней мы с тобою родились,

Живём мы с тобою на ней! Так будем же, люди, все вместе к земле относится добрей!

(Предоставление слова жюри, подведение итогов, нагрождение)

Вед.: вот так в дружбе должны жить все люди на земле, в дружбе с растениями, животными на всей планете.

(под музыку «Мир проснулся как ребёнок» Раздаются угощения участникам).