Інтелектуальна гра " Слабка ланка"

Лідія Леміш, викладач фізики, спеціаліст вищої категорії;

Любов Бешкарьова викладач хімії, заслужений вчитель України,

Індустріальний технікум

ДВНЗ Киворізький національний університет.

Інтелектуальна гра «Слабка ланка»

Мета. Узагальнити та систематизувати навчальні досягнення студентів; сприяти розвитку логічного мислення, умінню застосування знання у нестандартних ситуаціях; виховувати впевненість у власних здібностях і знаннях.

Обладнання. Комп’ютер, сигнальні картки, фломастери.

Загальні відомості про організацію та проведення конкурсу

Захід проводиться у вигляді конкурсу між вісьмома студентами. Студенти займають свої місця біля столиків, на яких знаходяться маркери та аркуші картону. Столи бажано розмістити півколом, у центрі буде стояти столик ведучого. На столі ведучого — папка із запитаннями. Для підрахунку правильних відповідей вибираються журі , які незалежно один від одного ведуть облік відповідей учасників.

Конкурс складається з семи раундів. На перший — відводиться 6 хвилини, а всі наступні — скорочуються на 1хв Ведучий по черзі дуже швидко ставить запитання кожному учаснику, якщо студент знає — дає відповідь, якщо ні — каже «пас». Перед кожним запитанням учасник може фіксувати набрані бали, сказавши слово «банк», але це він повинен робити до того, як для нього прозвучить запитання. Якщо слово «банк» не звучить, то ціна за кожне наступне запитання зростає за таблицею № 1, а якщо учасник помиляється чи не знає відповіді, то всі незафіксовані бали згорають.

Таблиця № 1.

Після кожного раунду учасники визначають слабку ланку — учасника, який має покинути гру. Для цього по команді всі записують його прізвище на картоні. На це відводиться 30 с, після чого учасники демонструють написи і коментують свій вибір. Той, чиє прізвище записано на більшості карток, покидає гру.

Після кожного раунду озвучується загальна кількість балів, що заробила команда за раунд, також може озвучуватися ім'я учасника, який заробив найбільше балів.

До фіналу виходять два учасники.

У фіналі кожному учасникові дається по 2 запитання, на які вони відповідають.

Переможцем буде той гравець, який у фіналі набрав більше балів .Якщо кількість балів однакова, гра між фіналістами продовжується до першої помилки.

Переможець отримує всі набрані командою очки.

Хід заходу

Починаємо засідання інтелектуального клубу і розпочинаємо гру «Слабка ланка» в рамках проведення тижня природничо-математичних дисциплін. В грі приймають участь 8 учасників, кожен з яких може заробити головний приз, однак 7 з них – підуть з ігри. Раунд за раундом буде визначена «Слабка ланка».

Ми розпочинаємо гру «Слабка ланка».

Перший раунд Починаємо з гравця, у якого прізвище починається з першої букви алфавіта.(слайди Раунд 1)

1. Розташуйте елементи в порядку зростання їх атомних мас : кисень, хлор, азот, водень.(водень ,азот ,кисень,хлор)

2. Разташуйте імена вчених по рокам життя в хронологічному порядку: Г. Галілей, Архімед, М.Фарадей, І. Ньютон.(Архімед, Г.Галілей.,

І. Ньютон,М. Фарадей)

1. Як називають речовини, що прискорюють хімічні реакції.(каталізатори)

2. Розташуйте по порядку такти роботи 4-х тактного двигуна внутрішнього згоряння: стиск, робочий хід, випуск, впуск.( впуск, стиск,робочий хід, випуск)

3. Як називали лжехіміків?(алхіміки)

4. Розташуйте в порядку зростання довжини: аршин, фут, сажень, дюйм.(дюйм, фут, аршин, сажень)

5. Вміст якого газу найбільше в повітрі ? (азот)

6. Розташуйте інженерні споруди в порядку спадання висоти: Ейфелева башня, Останкінська вежа , Телевежа в Берліні , Московський університет (Останкінська вежа ,Телевежа в Берліні, Ейфелева башня, Московський університет)

7. Під яким номером розміщена конічна колба?(чотири)

1. Як називають прилад для вимірювання атмосферного тиску?(барометр)

2. З якою речовиною реагує оксид кальцію (СО₂)

3. Яку величину отримують діленням сили на площу?( тиск)

4. Який елемент має атомну масу 32? (сірка)

5. Продовжіть вислів : « Рух молекул залежить від…»( температури тіла)

6. Під яким номером знаходиться оксид міді (II)? (три)

1. 36 км/год перетворіть в м/с. (10м/с)

Час вийшов. В першому раунді ви заробили ___ балів. Хто, на ваш погляд, відповідає не правильно? Хто своїми відповідями тягне команду вниз? Прийшов час визначити «Слабку ланку».(гравці пишуть ім я, а в цей час журі: за підсумками першого раунду журі визначає ____________ «самий дужий гравець», а «Слабка ланка»____________ Голосування закінчено. Час визначити «Слабку ланку». Команда визначила вас. До побачення.

Другий раунд. У першому раунді ви заробили ______ балів, однак могли заробити більше. Залишилось 7 учасників і раунд триватиме на 5 секунд менше. Почнемо з «самого дужого гравця» колишнього раунду, це ___________

.(слайди Раунд 2)

1. Назва якого хімічного елемента перекладається як «смердючий». (бром)

2. Назвіть фізичну величину: секунда, напруга, ампер, літр.(напруга)

3. Формула карбонату кальцію.( CaCO3 )

4. Хто використовує термін «чорна діра?» (астрономи)

5. Яка країна носить назву благородного металу: Росія, Аргентина, Франція, Швеція. (Аргентина )

6. Прилад для визначення глибини за допомогою ультразвуку ( ехолот)

7. Формула сульфату заліза (III)? (Fe₂(SO₄)₃ )

8. Якої національності був Цельсій?(швед)

9. Який метал не реагує з розбавленою сірчаною кислотою: мідь, залізо, цинк, олово.(мідь)

10. Назвіть основоположника теорії авіації( В,В, Жуковський)

11. Яка кислота плавить скло?(фтороводородна)

12. Який винахід зробив Нобеля знаменитим? (динаміт)

13. У пробірках перебував луг. В яку з них додали фенолфталеїн? (першу)

1. Як прозвали Резерфорда його учні? (крокодил).

Час вийшов. В другому раунді ви заробили ______ балів .Це менше чим могли ви заробити. Хто, на ваш погляд, не виправдовує надій? Чиї знання ви оціните на «одиницю»? Прийшов час визначити «Слабку ланку»( гравці пишуть ім я, Голосування закінчено. Час визначити «Слабку ланку». Ви______________ «Слабка ланка». Команда визначила вас. До побачення.

Третій раунд. У другому раунді ви заробили _______балів , залишилось 6 гравців і раунд буде тривати 5 хв . Ми починаємо з «Сильної ланки» колишнього раунду, це ____________. Граємо в «Слабку ланку».

(слайди Раунд 3)

1. Металеві властивості в періоді: зменшуються, збільшуються, не змінюються, змінюються періодично.(зменшуються)

2. Який з пристроїв застосовують для зміни сили струму: резистор, реостат, запобіжник, ключ.(резистор)

3. Ця речовина у великих концентраціях отруйна, залишає на шкірі чорні плями, проте, раніше використовувалася в медицині під назвою «пекельний камінь»? (нітрат срібла)

4. Як називається елементарна частинка з позитивним зарядом?(протон)

5. Номер періоду дорівнює: кількості протонів, кількості енергетичних рівнів, кількості валентних електронів, кількістю нейтронів.(кількості енергетичних рівнів)

6. В якому році запущений перший штучний супутник Землі? (1957)

7. Від якого хімічного елемента залежить робота щитовидної залози?(йоду)

8. Яка одиниця виміру не основна: метр, ньютон, ампер, кілограм ( Ньютон)

9. Який об'єм водню виділиться при взаємодії 2 молі соляної кислоти з цинком? (22,4)

10. Хто відкрив явище електромагнітної індукції?(С.М. Фарадей)

11. У якому випадку виділяється газ: оксид натрію і соляна кислота, алюміній і оксид заліза (III) , карбонат калію і азотна кислота, оксид вуглецю (IV) (карбонат калію і азотна кислота)

12. Яка сила використовується в якості одиниці потужності двигуна?(кінська)

Час вийшов. Ви змогли покласти в банк _______ балів. Хто забув чому його вчили? Один з вас мусить піти. Прийшов час визначити «Слабку ланку»( гравці пишуть ім я, Голосування закінчено. Час визначити «Слабку ланку». Ви___________ «Слабка ланка». Команда визначила вас. До побачення.

Четвертий раунд. В третьому раунді ви заробили ________ балів, залишилось 5 учасників.

Вам буде запропоновано 5 пар запитань і раунд буде тривати 4 хв.. Ми починаємо з «Сильної ланки» третього раунду, це ____________. Граємо в «Слабку ланку».

(слайди Раунд 4)

1. Скільки хімічних елементів було відомо до часу відкриття періодичного закону? (63)

2. Яка з приставок в утворенні кратних величин має більше значення: кіло чи мега?(мега)

3. Якщо до назви елемента додати одну букву, то вийде синонім слова «заметіль». Про який елемент йде мова? (уран)

4. Що менше: атом чи молекула?(атом)

5. Що таке: пливе і ллється

Часом на камінь дереться

Як немає – все висихає

Звір і птаха помирає.(вода)

1. Як називають величину, яка є мірою інертності тіла? (маса)

2. Скільки кисню міститься в повітрі? (21%)

3. Хто, скупавшись у ванні, за легендою, кричав “Еврика”? (Архімед)

4. Для чого людині необхідний кисень? (для дихання)

5. Кому, за легендою, вдарило яблуко в лоб і він відкрив закон тяжіння? (І. Ньютон)

Час вийшов. В четвертому раунді ви заробили ______ балів .Це менше чим могли ви заробити. Хто, на ваш погляд, не виправдовує надій? Прийшов час визначити «Слабку ланку»( гравці пишуть ім я, Голосування закінчено. Час визначити «Слабку ланку». Ви______________ «Слабка ланка». Команда визначила вас. До побачення.

П’ятий раунд. Учетвертому раунді ви заробили _______ балів, залишилось 4 гравців і раунд буде тривати 3 хв . Ми починаємо з «Сильної ланки» попереднього раунду, це ____________. Граємо в «Слабку ланку».

(слайди Раунд 5)

1. Він легкий в каструлях наших

В яких варим суп чи кашу,

У літаках сріблясто-білих

Потужних, але легкокрилих

Він срібний, наче сніг чи іній,

І зветься легко …(алюміній)

1. Де вага більша: під водою чи на суші?(на суші)

2. Електронна формула цього елементу

назвіть його.(натрій)

1. Як називають звук, що чутно в небі після блискавки?(грім)

2. Так називають зв’язок між двома атомами за допомогою однієї спільної електронної пари(простий зв'язок або ковалентний зв'язок )

3. Хто запропонував ядерну модель атома?(Резерфорд)

4. Назвіть найлегший метал(літій)

5. Що рухається під час проходження струму в металах?(електрони)

Час вийшов. Ви змогли покласти в банк _______ балів. Хто забув чому його вчили? Один з вас мусить піти. Прийшов час визначити «Слабку ланку»( гравці пишуть ім я, Голосування закінчено. Час визначити «Слабку ланку». Ви___________ «Слабка ланка». Команда визначила вас. До побачення.

Шостий раунд. У п’ятому раунді ви заробили _______ балів, залишилось 3 гравці і раунд буде тривати 2хв . Ми починаємо з «Сильної ланки» попереднього раунду, це ____________. Граємо в «Слабку ланку».

(слайди Раунд 6)

1. Так називається суміш газів, з яких складається атмосфера Землі (повітря)

2. Як називають з'єднання проводами джерела струму, споживачів та вимірювальних приладів? ( електричне коло)

3. Так називається явище, коли хімічний елемент існує у вигляді двох або кількох простих речовин, різних за будовою та властивостями.(алотропія)

4. Чим вимірюють силу струму?( амперметром)

5. Напишіть рівняння реакції між сульфатною кислотою концентрованою та купрумом (Cu + 2H₂SO₄ = CuSO₄ + SO₂ + 2H₂O)

6. На честь якого вченого назвали закон, що пов'язує силу струму, напругу та опір? (Ома)

Час вийшов. Ви змогли покласти в банк _______ балів. Один з вас має йти. Хто з вас слабка ланка Прийшов час визначити «Слабку ланку»( гравці пишуть ім я, Голосування закінчено. Час визначити «Слабку ланку». Ви___________ «Слабка ланка». Команда визначила вас. До побачення.

Фінал . Ваша команда змогла покласти в бак за 6 раундів_______ балів. До фіналу дійшло 2 учасника. Цей раунд буде тривати 8 хв. Ми починаємо з «Сильної ланки» попереднього раунду, це ____________. Граємо в «Слабку ланку». (слайди Фінал)

• . Мова піде про вченого. Про кого мова?

• Ще в студентські роки він відкрив,

що період коливання маятника не залежить від амплітуди

• Після закінчення університету він зайнявся дослідженями в

області математики і астрономії

• Ним відкрито принцип відносності руху і закон інерції

• Він відкрив 4 супутники у Юпітера і фази Венери

• Для вивчення закономірностей вільного падіння тіл він використав

похилу башню в місті Піза.( Г.Галілей)

• Мова йде про один неживий предмет

• Виявилося, що він є однією із причин вимирання велетенських черепах, головним харчем яких є медузи. З'ясувалось, що черепахи помилково приймають ці предмети за медуз і ковтають їх. Так під час розтину однієї із загиблих черепах в її шлунку знайшли аж 15 таких виробів.

• Цей предмет добре знайомий Вам із повсякденного життя

• Він широко використовується в побуті.

• Вони бувають різного забарвлення і без нього не можливий шопінг.

• Для його виробництва використовують газ, що одержують із нафти, або при переробці природного газу етилену(поліетиленовий пакет)

• Зараз вам необхідно перебрати в пам'яті винаходи, але зупинитись на одному

• Як знаряддя війни цей винахід згадується в джерелах

XIII ст, XV ст, в кінці XVIII ст і середині XX століття

• Даний винахід використовується і в мирних цілях

• Припускається, що батьківщина цього винаходу Китай.

• В Європі (XIII ст) його різновид отримав назву «літаючий вогонь», а в середині XX ст – ім'я Милої дівчини

• Цей винахід- основний носій космічних кораблів(ракета)

• Мова піде про неживий об'єкт

• Його можна використовувати для вивчення деяких фізичних

явищ.

• Він виготовлений з органічної речовини, яка стала відома завдяки Колумбу, який вперше завіз її з Бразилії.

• За допомогою цього тіла можна проробити дослід на

закон Паскаля.

• Речовину з якої його виготовлено можна використати для виготовлення одягу та деталей взуття.

• По ньому плакала Таня. (Гумовий м’яч)

• Мова про вченого, прізвище якого відомо всим . Хто він?

• Інженер за освітою, він в 23 роки захистив дисертацію на звання доктора філософії.

• Його наукові дослідження присвячені електромагнетизму,

фізиці кристалів, оптиці, молекулярній фізиці.

• Але головне його наукове досягнення відносилось до зовсім

невідомої на той час області науки. Воно прославило його і'мя.

• Він лауреат першої Нобеліївської премії по фізиці (1901 р.)

• Йому першому вдалось побачити будову скелета живої людини. ( Рентген)

Переможцем У « Слабкій ланкі» став________________________

Нагородження учасників.