ЕКОЛОГІЧНА РЕГАТА

Корольова Л.Л. Гурток «Природа та фантазія»

Першотравенський Центр дитячої творчості «Надія»

ЕКОЛОГІЧНА РЕГАТА

Екологічна гра

Мета: формувати практичні навички: розвивати уяву, пам’ять, інтуїцію, логічне та критичне мислення, виховувати любов до природи.

Обладнання: картки із завданнями; відходи пластику, паперу, тари тощо; грамоти для переможців.

Живе в природі істина проста,

Я стверджую це не з нагоди.

В правічній мові матері-природи,

Родилось першим слово «доброта».

ХІД РЕГАТИ

Конкурс 1. «Екологічні загадки»

• Жовте, соковите, на дерев’янку надіте /Абрикос/

• Хто тихесенько дрібоче, намочить нас дуже хоче, навкруги усе вмирає. Хто з вас друзі, відгадає? /Дощик/

• Гострі зуби у кота, відкусив він їй хвоста. А вона йому на те: «Завтра хвіст мій відросте» /Ящірка/

• Зимою і літом маячить зеленим цвітом /Сосна/

• Викупана в сонечку, стоїть собі донечка. Бджоли сонячний медок дістають з її квіток /липа/

• І маленькі, і старенькі влітку, взимку, навесні всюди вдягнені гарненько, у зелені сукні всі /Ялинка/

• Для пилки і рубки, для чобіт і шубки, і кошик – для свинарки, на стіл – для заварки /дуб/

• Навесні цвітуть, мов свічі, заглядають сонцю в вічі, а під осінь ті свічки вдягнуть з голок кожушки /каштан/

• Стоїть Устя серед поля, в чорні цятки біля Льоля, довгі коси розпустила, їх заплести їй несила /береза/

• Навесні веселить, влітку ходить, восени годує, взимку гріє /дерево/

• У вінку зеленолистім у червоному намисті видивляється у воду на свою хорошу вроду /Калина/

• Це який дивак знадвору носить здобич у «комору»? Не на спині у мішку, а сховавши за щоку /Хом’як/.

Конкурс 2. «Допоможіть вашим друзям»

- собачці, мишці, білочці, коневі, шпаку, ластівці, вороні, бджолі – Знайти свої домівки, поставивши в кружечки біля помешкань відповідні номери тваринок.

Конкурс 3. «Кросворд»

Розгадай кросворд та прочитай назву комахи у виділених клітинках по вертикалі /Відповідь: 1. Сова, 2. Олень, 3. Ведмідь, 4.Енот, 5. Комар, 6. Віслюк, 7. Ящірка, 8. Кит, 9. Мавпа/.

Конкурс 4. «Граємо у схованки»

Придивися уважно до малюнка та скажи, хто сховався на галявині. Відповідь: Білочка, ворона, їжак, лисеня, казка, заєць.

Конкурс 5. «Відгадай тварину»

Впиши в клітинки назви тварин, яким належать хвости.

Конкурс 6. «Відгадай листочки»

• З’єднай листочки з деревами, з яких вони впали.

• З’єднай плід із деревом, якому він належить.

Конкурс 7. «Доберіть слово за змістом»

Хитрий, як …/лис/

Мовчазний, як …/риба/

Голодний, як … /вовк/

Здоровий, як … /бик/

Впертий, як … /осел/

Колючий, як … /їжак/

Боязливий, як … /заєць/

Брудний, як … /свиня/

Насуплений, як … /індик/

Балакучий, як … /сорока/

Конкурс 8. «Відтвори голос птаха»

Ведучий зачитує завдання: відтворити голос птахів /соловейка, сороки, сови, дятла, зозуля …/

Конкурс 9. «Кмітливим природолюбам»

Знайди помилки в екологічній розповіді.

/Кожна виправлена помилка – 1 бал/.

Цілесенький тиждень тривали розмови в класі про майбутню екскурсію. Проте в останню мить захворіла вчителька. Але ми все ж поїхали до лісу. Взяли продукти, компас, не забули й про магнітофон. Веселою гучною музикою ми сповістили ліс про своє прибуття.

День був теплий, сухий. Знайома стежка привела нас до березового гаю. Зустріли старших хлопців, що точили березовий сік. Пошкодували, що не взяли із собою пляшок.

Привал. Швидко наламали гілок з дерев і розпалили багаття, поїли. Перед тим, як піти, Вітя викинув пляшки з-під коли та поліетиленові пакети й сказав «Мікроби їх зруйнують». Палаюче багаття ніби прощалося з нами.

У кущах ми знайшли гніздо якоїсь пташки. Потримали в руках теплі яйця і поклали на місце. Ставало все тепліше. На лісовій галявині ми знайшли маленького їжачка. Вирішили, що мати його покинула, і взяли із собою – у школі згодиться.

Побачивши мурашник, поштрикали його паличками – кому потрібні ці мурахи? Поступово почали набігати хмари, потемніло, загриміло. Пішов дощ, блиснула блискавка. Але нам не було страшно – ми встигли сховатися під деревами.

По дорозі до зупинки нарвали величезні букети підсніжників і рясту. Йшли лісом і раптом побачили змію. «Це гадюка», - закричав Юра і вдарив її палицею.

Веселі і радісні, ми сіли в автобус. День пройшов чудово!

Конкурс 10. Домашнє завдання

Команди повинні підготувати художні номер /гумореску/ про природу. Оцінювання за 5-бальною системою.

Після проведення усіх конкурсів журі підбиває підсумки і оголошує результати