Единый Всекубанский классный час "Один миллион тонн кубанского риса"

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

Краснодарского края специальная (коррекционная) школа-интернат

ст-цы Староминской.

Единый Всекубанский классный час:

«Один миллион тонн кубанского риса».

Подготовила: Капуста Светлана Леонидовна,

учитель начальных классов

2016 год

Единый Всекубанский классный час.

Тема: Один миллион тонн кубанского риса.

Предмет – внеурочная деятельность

Класс - 3

Цель:– формирование гражданской позиции и воспитание патриотизма современного школьника.

Задачи:

1. создать психолого-педагогические условия для воспитания патриотизма и гражданственности современного школьника;

2. формировать у обучающегося уважение к традициям своего народа; приобщение к базовым ценностям культуры труда народов Кубани через обращение к примерам современников;

3. развивать познавательные компетентности обучающихся.

Оборудование: экран, ноутбук, презентация; карточки для игры «Есть здесь рис?»; пиалы с разными видами круп, в том числе и с рисом; натуральные предметы для игры «Готовим плов»; фасованные пакеты с разными видами риса.

Ход классного часа.

Отдых наш кончается,
Работа начинается.
Усердно будем мы трудиться,
Чтобы чему-то научиться.

Добрый день ребята!

Сегодня мы с вами собрались, чтобы узнать много нового и интересного о крае, в котором живём.

А как называется наш край? (ответы детей)

А кто скажет, как называется главный город, административный центр, нашего края? (ответы детей)

Мы с вами живем на Кубани, в Краснодарском крае. Это наша малая Родина. Отсюда для нас начинается необъятная наша Отчизна. Здесь мы родились, выросли и живем. Именно здесь возникает первое восприятие Родины.

Наш край называют житницей России. Ребята, а вы знаете, почему? (ответы детей)

Словарная работа:

ЖИТНИЦА - 1. Помещение для хлеба, зерна (устар.).

2. Богатая урожаями область, снабжающая другие местности.

Кто знает, какие культуры выращивают в нашем Краснодарском крае? (ответы детей)

Мы с вами живём в благодатном крае, земли наши богаты и плодородны.

Отгадайте загадку:

В воде растет,

Уборки ждет.

Годен для каши,

Ест его Маша.

Годен для плова.

Ест его Вова. (рис)

- Ребята, о чем эта загадка? (ответ детей)

Это зерновая культура – рис. Всего три буквы, такое маленькое слово, а как много оно в  себе заключает. Давайте с вами еще раз познакомимся с таким уже вам знакомым и вкусным злаком. В этом году в нашем крае собрали рекордный урожай риса. Тема нашего классного часа «Один миллион тонн кубанского риса».

РИС - злак с белыми продолговатыми зернами, идущими в пищу, а также его зерна.

Мы живем с вами в благодатном крае, в крае белого золота. Что это значит?

Есть желтое золото, черное золото, а у нас белое золото. Это рис!

БЕЛОЕ ЗОЛОТО

Видеосюжет «Миллион тонн риса»… https://www.youtube.com/watch?v=AzcL2VnXhwI

Физминутка.

Раз вдохнули, два вдохнули...
Хлопнули в ладошки,
А теперь садимся рядом,
Как зёрнышки в землю!

Кубанский рис по цене существенно дешевле европейского, по качеству —

значительно лучше азиатского, а по оценке потребителей — гораздо вкуснее

и того, и другого.

Все вы видели рис и в магазине, и дома. Сейчас мы проверим, сможете ли вы узнать зёрна риса ни ощупь.

Игра: «Угадай, где зёрна риса».

Вызывается ученик к столу. Перед ним на столе стоят пиалы с насыпанными крупами и зернами. Ученику предлагается внимательно рассмотреть содержимое пиал. Затем ему завязывают глаза, переставляют местами пиалы и предлагают найти на ощупь, где лежит зерно риса.

Ребята, а вы дома готовите блюда из риса?

Назовите любимое блюдо.

Игра: «Кто знает больше блюд, с использование риса».

Учащиеся делятся на команды (по рядам), по очереди называют блюда.

Игра: «Есть здесь рис?»

На доске карточки с названиями различных блюд с использованием риса и без него. Надо расставить карточки в два ряда: 1 ряд – блюда с рисом, 2 ряд – без риса.

Игра: «Повар».

Учащимся предлагается сварить плов. А для этого необходимо выбрать продукты. На подносе лежать различные продукты. Продукты с подноса, надо разложить на 2 тарелки: на 1 – для плова, на 2 – которые не нужны для плова.

(Затем во фронтальной работе вспоминаем порядок приготовления плова)

Совсем недавно в крае завершилась уборка риса. Легендарный рубеж в 1 миллион тонн кубанского риса – взят. Глава региона поздравил рисоводов Кубани с рекордным урожаем. По словам Вениамина Кондратьева, такой урожай – историческое событие для края. Это долгожданная победа и великая заслуга наших рисоводов. Низкий поклон за ваш труд, – подчеркнул глава региона.

Читают дети (опережающее задание).

Слово к рисоводам Кубани.

Набирая в ладонь горстку риса,

Мы любуемся спелым зерном.

Будет долго оно светиться

Ваших рук и сердец теплом!

И на радость и счастье людям

Дарит труд свой святой рисовод.

Молодцы, ребята! Вы очень хорошо и активно работали. Многое запомнили.

Викторина.

Он – кормилец на Востоке,

С давних пор в полях растёт.

Злак зелёный и высокий

Белое зерно даёт.

У него такой каприз:

Очень любит воду … (рис)

Что такое рис? (злак с белыми продолговатыми зернами, идущими в пищу, а

также его зерна).

Профессия людей, занимающихся выращивание риса? (рисоводы)

Рис называют ….. золотом. (белым)

Как называются поля для выращивания риса? (рисовые чеки)

Какое количество риса собрали на Кубани в этом году? (миллион тонн)

Мы, жители края, должны гордиться успехами наших рисоводов! Ведь собственное производство для своего народа – это всегда значительней и лучше импортного! Честь и хвала труженикам села! Мы за наше Кубанское!

Источники.

http://otvetprost.com/files/styles/article_image/public/umedia/715/ris_pri_ponose.jpg?itok=NIwm7etI

https://www.youtube.com/watch?v=AzcL2VnXhwI

фото из личного пользования.