«Горячее сердце» (Героизм и сила воли пионеров в годы войны на материале книги Виктора Дроботова «Босоногий гарнизон»)

Внеклассное мероприятие по литературе для учащихся 5-8 классов на тему:«Горячее сердце» (Героизм и сила воли пионеров в годы войны на материале книги Виктора Дроботова «Босоногий гарнизон»)

Цель: Обсудить подвиг юных защитников Родины, наших земляков – детей, во время Великой Отечественной войны.

Способствовать формированию у учащихся патриотических чувств.

Создать электронную презентацию.

Выступить на классных часах в 2-5 классах.

Учитель:  Великая Отечественная война – одно из самых ужасных испытаний, выпавших на долю русского народа. Ее тяжести и кровопролитие оставили огромный отпечаток в сознании людей и имели тяжелые последствия для жизни целого поколения.  Дети и война – два несовместимых понятия. Война ломает и калечит судьбы детей. Но дети жили и работали рядом со взрослыми, своим посильным трудом старались приблизить победу…   Война унесла миллионы жизней, погубила миллионы талантов, разрушила миллионы человеческих судеб. В нынешнее время многие люди, в частности, молодежь мало знают об истории своей страны. Наша с вами задача – хранить память о тех страшных событиях и уважительно относиться к защитникам родины.

   Война! Великое оружие разрушения и трагедии... По данным Государственного архива Волгоградской области, до начала войны в нашей области проживало  194 300 детей. Угнано фашистами в рабство 1 940 детей, 431 ребенок погиб от бомбежек, расстреляно 207 детей. Война не щадила никого. Наша сегодняшняя встреча посвящена юным защитникам Отечества.

Выступления детей:

1-й: Все дальше от нас Великая Отечественная война, все меньше остается в живых ветеранов, свидетелей тех страшных событий. Мы должны помнить те страшные годы, подвиг наших предков и пропагандировать патриотические настроения. Книга «Босоногий гарнизон» Виктора Дроботова о наших земляках мальчишках давно вышла из школьной программы. Когда я, по совету учителя, прочитала её, я решила, что просто обязана рассказать своим сверстникам о калачевских ребятах. Ведь они были нашего возраста… Но они были гораздо мужественнее и смелее нас…

2-й: Великая Отечественная война унесла немало жизней, искалечила немало человеческих судеб и сердец. Услышав весть о нападении Германии на нашу Родину, народ как один поднялся на её защиту. Героически сражавшимся воинам помогали оставшиеся в Сталинграде мирные жители. Среди них были дети, подростки.

3-й: Я хочу рассказать вам о наших земляках, мальчишках, живших в хуторе Вербовка Калачевского района. В захваченном гитлеровцами хуторе они организовали партизанский отряд, прозванный позже "Босоногим гарнизоном".

Бойцами его были хуторские ребята девяти-четырнадцати лет: братья Аксён и Тимофей Тимонины, Василий и Николай Егоровы, Максим Церковников, Федор Силкин, Емельян Сафонов и другие - всего 20 человек.

Когда немцы распространили слух о том, что Сталинград пал, что наши войска разгромлены, на здании комендатуры появилась листовка:

"Товарищи! Немцы брешут, что Советская власть разбита. Брешут, сволочи, что Сталинград сдался. Сталинград наш, и наши скоро придут. Не верьте гадам. Партизаны".

4-й: В один из дней был совершен дерзкий налет на почту и похищены мешки с ценными документами и письмами. Стало известно в хуторе и об исчезновении продуктов из хорошо охраняемого немецкими часовыми амбара. Пропадало оружие. Все это вселяло страх и сеяло панику среди фашистов. Они были уверены, что действуют партизаны. Мальчишки укрыли и выходили советского офицера, бежавшего из Калачёвского лагеря для военнопленных. Готовились уйти в лес к партизанам, но перед этим собирались вывесить на здание комендатуры к годовщине Октябрьской революции красный флаг. Староста хутора и гитлеровцы все-таки догадались, кто являлся "партизанами".

5-й: 4 ноября 1942г. мальчишек схватили. Правду о достоверности этих событий подтверждает документ – «Акт комиссии по расследованию и удостоверению факта изуверства, совершенного фашистами в хуторе Вербовка», из которого следует, что запуганные действиями неизвестных партизан в районе хуторов Вербовка, Ляпичево, Аверинский, немцы предприняли облаву на подростков хутора.

6-й: Они врывались в хаты, силой брали мальчиков и избивали их палками, нагайками, резиной. Затем выбрасывали детей на улицу и, издеваясь, требовали, чтобы каждый из детей оговаривал кого-либо из своих товарищей.

7-й: Избив детей до потери сознания, немцы бросили их в крытую холодную автомашину. Гитлеровские изверги взяли 17 мальчиков, двух матерей и одного отца. Есть сведения о том, что из машины худенькие ребята могли убежать через окно, но, подумав о том, что за это немцы сожгут весь хутор, они приняли решение остаться.

1-й: Дети и трое взрослых находились под арестом в холодной автомашине. Мальчики после истязаний были в крови, с опухшими и окровавленными лицами, все в синяках. Немцы с 4 до 7 ноября врывались в машину по несколько раз в день, снова избивали детей, грозили им расстрелом и виселицей. После трехдневного издевательства над детьми в автомашине были оставлены 10 мальчиков, приговоренных к расстрелу.

2-й: 7 ноября 1942 года немецкий комендант согнал население на площадь хутора Аверинский и через немца-переводчика объявил, что мальчиков расстреляют. А в дальнейшем, за неподчинение немцам виновные будут расстреливаться. Если у жителей хутора будет обнаружен кто-либо чужой, то хозяина выгонят из дома, а дом будет сожжен. Измученных после пыток детей начали выводить связанными по пять человек к силосной яме возле МТФ, где и расстреляли их под смех и шум пьяных немцев.

3-й: Были расстреляны: Аксен Тимонин, Тимофей Тимонин, Василий Егоров, Николай Егоров, Семен Манжин, Константин Головлев, Никофор Назаркин, Емельян Сафонов, Василий Горин и Иван Махин.

Руководил расправой обер-лейтенант Фридрих Гук и унтер-офицер, переводчик Асмус.

4-й: В хуторе Вербовка, где и происходили эти страшные события, стоит два мемориала – на месте расстрела ребят из «Босоногого гарнизона» и на месте их захоронения.

5-й: Трагедия в Вербовке могла бы не случиться, если бы дети сидели тихонько дома и ждали, как сложится судьба Сталинграда, и их в том числе. Но они сами стали решать свою судьбу. И выбрали нелегкий, недетский путь.

6-й: Они могли бы спасти себя путем бегства из машины через открытое оконце, но понимали, что немцы будут мстить хуторянам, и не стали этого делать. Они могли бы раскаяться, расплакаться и попросить прощения. Вероятнее всего, немцы простили бы – ведь перед ними были дети 9 – 13 лет. Но нет! Это были патриоты, не по-детски смотревшие на жизнь, отвечавшие за свои поступки, понеся всю ответственность за них на своих хрупких плечах.

7-й: Мы, современные мальчишки, играем в войну на компьютере. Стреляя в противника, я знаю, что, если попадут в меня, я могу начать игру сначала… У ребят из хутора Вербовка не было второй попытки… Они были младше меня… Не знаю, хватило бы у меня мужества так стойко и смело повторить их подвиг…

1-й: Совсем юнцы, совсем мальчишки,

Но бились в них сердца солдат.

И верили, что фрицам крышка,

Что их могила – Сталинград!

В логах, в кустарниках, в бурьянах

Искал враг партизанский след,

Но были рядом партизаны

Лишь девяти отроду лет.

2-й: Книга Виктора Дроботова «Босоногий гарнизон» уже не изучается в обязательной программе по литературе. Интерес школьников к чтению, к сожалению, падает. Поэтому многие ребята просто не знают, что в нашей области во время войны были такие смелые ребята. Несмотря на свой юный возраст, они не побоялись фашистов и противостояли им как могли. Я буду и далее работать над распространением знаний о Великой Отечественной войне.

Учитель: Читая и рассказывая истории подвигов, мы очищаем наши сердца от мелочности и трусости. Наши деды и прадеды передают нам через годы свою силу, мужество, величие. Мы очищаем наши души и становимся сильнее.  Что значит герой? Герой – это тот человек, который совершил такой поступок, повторение которого вряд ли можно ожидать. Чтобы быть героем, достаточно отличиться однажды в своей жизни, возможно даже на несколько минут. Возможно, необходимо совершать подвиги каждый день, как, например, в годы Великой Отечественной войны. А каково быть просто хорошим человеком всю жизнь…? Например, каждый день, в течение всей жизни уважать память своего народа, любить свою Родину, своих родителей.

Вопросы для обсуждения книги:

Чему научила вас эта книга?

Считаете ли вы мальчишек из повести героями? Почему?

Кого в наше время можно считать героем?

Расскажите, какую работу выполняли ребята?

Почему они это делали?

Правы ли были мальчишки, что ничего не рассказывали взрослым?

Правильно ли поступил Аксен, что сам пошел и сдался?

Считаете ли вы Ваню предателем?

Стоит ли в наше время читать такие книги? Или у вас уже другие идеалы?

Учитель: Сегодня у нас в гостях Попова Т.А., бывшая пионервожатая нашей школы. В 80-е годы Татьяна Анатольевна вместе с подшефными пионерами побывала в хуторе Вербовка. Своими впечатлениями о поездке Татьяна Анатольевна готова поделиться с вами.

(выступление Поповой Т.А)

Учитель: Ребята, вашему вниманию представлена выставка книг о детях – участниках войны. Надеемся, что вы заинтересуетесь какой-нибудь книгой и обязательно ее прочитаете.

Завершает нашу встречу песня в исполнении Иосифа Кобзона «Мальчишки».