"Добро пожаловать в семью!" (посвящение в обучающиеся в Школу творчества)

Сценарий

Вед: Здравствуй, ребята! (дети отвечают). Слышу, не все со мной поздоровались! А давайте сегодня поздороваемся определенным образом. И я понаблюдаю кто из вас самый внимательный! Готовы?

Игра «Давайте поздороваемся»

один хлопок — здороваемся за руку,

два хлопка — здороваемся плечиками,

три хлопка — здороваемся спинками

Вед: Ребята, сегодня у вас очень необычный день, день торжественный. И я рада приветствовать вас на традиционном празднике, посвящение в обучающиеся Школы Творческого развития «Радуга». Но прежде, чем мы начнем, я должна с вами познакомиться. Меня зовут …. А как вас зовут? (дети начинают выкрикивать свои имена). Нет, так дело не пойдет! Я ведь из-за крика ничего не могу разобрать!

Игра «Знакомство»

(чье имя сейчас назову – тот и будет выполнять задание)

Тани руки вверх подняли.

Маши, Оли, Вики завизжали.

Насти, Светы помахали,

Наташи в ладоши похлопали,

Миши, Саши и Серёжи потопали,

Марины, Леры, Сони все привстали.

Ксюши, Лизы, Даши дружно мяукнули,

А Максимы немного хрюкнули.

Никиты, Егоры, Данилы, Антоны – крикните «Ой»

Лены, Юли и Андрюши – крикните «Ай»

А про кого я не сказала

И сегодня промолчала,

Как единая семья,

Давайте крикнем дружно «Я»!

Вед: Приятно познакомится! Прошел почти целый месяц с тех пор как вы переступили порог нашей Школы Творческого развития, и за это время, я надеюсь, показали себя с самой лучшей стороны. Правда, ребята? (дети отвечают). И это не удивительно. Ведь в нашей школе обучаются самые лучшие дети: самые умные, самые внимательные и сообразительные, а еще самые дружные. Но это я еще проверю!

А кто знает, как называется наша школа? (дети отвечают) А вы знаете, что такое РАДУГА? А знаете ли вы, в каком порядке расположены цвета радуги и сколько их всего? (дети отвечают). Существует специальная запоминалка в которой первая буква каждого слова соответствует первой букве названия цвета.

Каждый - красный

Охотник - оранжевый

Желает - желтый

Знать - зеленый

Где - голубой

Сидит - синий

Фазан – фиолетовый

Вед: А когда появляется РАДУГА? (дети отвечают) Правильно, после дождя. У меня к вам предложение: прежде чем продолжить наше мероприятие, давайте смастерим…дождь! Чтобы символ нашей творческой школы РАДУГА, появилась здесь, в помещение! Объясняю, что нужно делать. Постарайтесь точно повторять за мной движения. Представьте: подул сильный ветер, налетели огромные тучи. Вдруг с неба стали падать первые капельки (пальцем правой руки ударяем по ладошке левой руки), и вот уже начался мелкий дождик (ударяем двумя пальцами по ладони). Он постепенно усиливается (ударяем тремя пальцами), он усиливается (четырьмя пальцами) и превращается в ливень (ударяем пятью пальцами). Он льет и льет (как можно сильнее бить в ладоши, ускоряя темп), и тут дождь начинает стихать (4 пальца) и становится все тише (3 пальца) и тише (2 пальца), но некоторые капельки упорно падают, слышите (1 палец), и дождь прекращает литься. В зале стало тихо. Обратите внимание, в нашем зале появилась РАДУГА

(на экране слайд с изображением радуги)

Вед: Молодцы! А вы и правда, мастеровые! Продолжаем? Предлагаю проверить внимание и выдержку. Вы готовы к проверке?

Игра "Возьми приз"

(Приглашает от 4 до 8 участников игры, ставит их на одинаковое расстояние от стула, на котором лежит приз)

Расскажу я вам рассказ

В полтора десятка фраз.

Лишь скажу я слово "три",

Приз немедленно бери.

Однажды щуку мы поймали,

Распотрошили, а внутри

Рыбёшек мелких увидали,

Да не одну, а целых …две!

Мечтает мальчик закалённый

Стать олимпийским чемпионом.

Смотри, на старте не хитри,

А жди команду: раз, два, …марш!

Когда стихи запомнить хочешь,

Их не зубри до поздней ночи,

А про себя их повтори

Разок, другой, а лучше …пять!

Недавно поезд на вокзале

Мне три часа пришлось прождать.

Ну что ж, друзья, вы приз не взяли,

Когда была возможность взять!

Вед: Молодцы! Но теперь я хочу узнать вас получше, чем вы любите заниматься, любите ли играть и веселиться.

Игра «кто любит петь и играть»

(дети отвечают на вопросы)

Кто любит петь, играть?

Кто уроки пропускать?

Кто живет по распорядку, утром делаем зарядку?

Кто из вас не любит скуки?

Кто здесь мастер на все руки?

Вещи кто хранит в порядке?

Кто рвет книжки и тетрадки?

Кто дома маме помогает?

Кто друзей не обижает?

Кошек за хвосты гоняет?

Кто любит купаться?

В ванной?

В море?

В душе?

В луже?

Кто из вас, скажите вслух,

На уроке ловит мух?

Кто любит яблоки и груши?

А кто из вас не моет уши?

Вед: Ну, ребята, теперь я все о вас узнала!!! Ребята, а вы дружные ребята? Чтобы стать полноправными членами нашей большой творческой семьи, вы должны быть дружными и уметь дружить! И сегодня мне нужно в этом убедиться! Итак, ребята, вы готовы? (дети отвечают) И сейчас мы разомнемся!

Игра «В этом зале все друзья»

Вед: Но я вам придумала еще сложнее испытание. Вы не испугаетесь? Итак, ваша задача встать в большой хоровод, и под музыку передавать друг другу мячик так, чтобы он не выпал из рук! Перекидывать и подбрасывать, выбивать из рук его нельзя – это будет считаться нарушением. Сложное испытание? (дети отвечают) Тогда начинаем!

Игра «Передай мячик»

(дети передают мячики разных размеров по кругу, разными способами)

Вед: Молодцы, ребята! Ни каким испытанием вас не испугаешь! Но у меня есть еще одно испытание для вас! Вы обучаетесь в Школе Творческого развития, и на этот раз оно будет творческое. Готовы? (дети отвечают) А умеете ли вы танцевать? Сейчас я это и проверю!

Игра « Лавата»

Вед: Ребята, вы самые замечательные дети! Вы прошли проверку! Вы самые веселые, самые артистичные и, конечно же, самые дружные! И я считаю, что вы достойны стать полноправными членами нашей большой творческой семьи. Но прежде чем мы перейдем к торжественной части, я предлагаю посмотреть, как мы живем в нашей РАДУЖНОЙ ШКОЛЕ.

Презентация «Наша радужная жизнь»

Вед: Настал самый долгожданный момент сегодняшнего мероприятия – это посвящение в обучающиеся Школы творчества «Радуга»! Одна из традиций нашей школы творческого развития – это произнесение обучающимися «Обещания ученика творчества». Я зачитываю слова «Обещания» - вы дружно произносите «Обещаю»! Готовы? (дети отвечают)

«ОБЕЩАНИЕ УЧЕНИКА ТВОРЧЕСТВА»

Обещаю стараться здоровым я быть,
И всегда в  школу «Радуга» исправно ходить!
Обещаю!
Педагогов мудрые слушать советы,

Всегда и во всём быть готовым к ответу!

Обещаю!

Обещаю читать и писать я прилично,
От учителя слышать - "хорошо" и "отлично".
Обещаю!

Обещаю, что буду я очень стараться размышлять, мастерить и всегда улыбаться.

Обещаю!

Обещаю ребёнком воспитанным быть,
О вежливости помнить, со всеми дружить!
Обещаю!

Ребёнком всегда идеальным я буду,
И творчества путь никогда не забуду!

Обещаю!

А если нарушу я клятву свою,
Тогда планшет навсегда отдаю,
Тогда обещаю мыть вечно посуду,
в компьютер играть никогда я не буду!
Обещаю!

Вед: Слово для поздравления предоставляется руководителю структурного подразделения.

Е.Н.: Напутственная речь о добрых традициях школы творческого развития «Радуга». Пожелание детям успехов в достижении высоких результатов в учёбе.

Вед: Ребята, символом того, что вы стали учениками школы творческого развития «Радуга» является вот этот нагрудный значок с изображением эмблемы нашей школы. Мы каждому из вас с радостью вручаем этот символ нашей школы. Берегите и с гордостью носите его!

Песня «Радуга-дуга»

(педагоги прикалывают нагрудные значки обучающимся)

В.С.: Теперь, ребята, вы полноправные ученики нашей школы, просим вас не забывать данное сегодня обещание и постараться следовать ему до конца учёбы, а она продлится ещё не один год! Тем более отрадно видеть, ребята, что в нашей Школе Творческого развития «Радуга» сегодня стало ещё больше друзей и ещё больше талантливых ребят! До новый встреч, дорогие ребята, до свидания!!!

(дети в сопровождении педагогов расходятся)