kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Читательская конференция по произведению М. Карима "Долгое-долгое детство"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Китап у?ыусылар конференция?ы.

Тема:  М. К?римде? ”О?он-о?а? бала са?” повесы.

Ма?сат: 1) у?ыусылар?ы? тормошто танып беле?, художестволы ???би?т у?ыу, фекерл?? активлы?ын к?т?ре?. 2) белемд?рен т?р?н?йте?, ны?ытыу. 3) к?рк?м сифаттар т?рби?л??.

Йы?азландырыу: М.К?римде? портреты, “О?он-о?а? бала са?”

???ре, М.К?рим “???р??р” 5-се том, мультимедиапрезентация.

План:

1.Повесты? авторы, уны? тормош юлы, ижады.

2.”Илг? ?ал?ан булыр ил а?а?ы”.(Президент ?айлау?арында М.К?римде? сы?ышы).

3.Повесты? исеме, идея-тематик й?км?тке?е.

4.Кешене бала са?ында зи?енен? ?алын?ан изге т?ш?нс?л?р

б?ли? итеш?.

5.Оло ин?й – я?мыш яланыны? урта?ында ба?ып тор?ан “им?н”.

Кесе ин?й : “Балалар айырым ?ай?ы килтерм?не…”

6.Атай т?рби??е.(?аил?л?ге кин?й?).

“А?ла?ан?а ым да ет?”.

7.Ду?ы ?с??т образы.

8.Йом?а?лау.

 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Оҙон-оҙаҡ бала саҡ»

Китап уҡыусылар конференцияһы.

Тема: М. Кәримдең ”Оҙон-оҙаҡ бала саҡ” повесы.


Маҡсат: 1) уҡыусыларҙың тормошто танып белеү, художестволы әҙәбиәт уҡыу, фекерләү активлығын күтәреү. 2) белемдәрен тәрәнәйтеү, нығытыу. 3) күркәм сифаттар тәрбиәләү.


Йыһазландырыу: М.Кәримдең портреты, “Оҙон-оҙаҡ бала саҡ”

әҫәре, М.Кәрим “Әҫәрҙәр” 5-се том, мультимедиапрезентация.


План:


1.Повестың авторы, уның тормош юлы, ижады.

2.”Илгә ҡалҡан булыр ил ағаһы”.(Президент һайлауҙарында М.Кәримдең сығышы).

3.Повестың исеме, идея-тематик йөкмәткеһе.

4.Кешене бала сағында зиһененә һалынған изге төшөнсәләр

бәлиғ итешә.

5.Оло инәй – яҙмыш яланының уртаһында баҫып торған “имән”.

Кесе инәй : “Балалар айырым ҡайғы килтермәне…”

6.Атай тәрбиәһе.(Ғаиләләге кинәйә).

Аңлағанға ым да етә”.

7.Дуҫы Әсғәт образы.

8.Йомғаҡлау.



Конференцияның барышы:


  • Уҡыусылар, бөгөн беҙ китап уҡыусылар конференцияһына йыйылдыҡ. Октябрь айы халыҡ шағиры Мостай Кәримдең исеме менән бәйле.

Сит илдәрҙә Башҡортостанды Салауат Юлаев менән Мостай Кәрим аша беләләр. Был исемдәр ысынлап та республикабыҙҙың һәм халҡыбыҙҙың визит карточкаһына әүерелгән.Салауат Юлаевҡа ҡарап, беҙҙе ҡаһарман йөрәкле, ғорур, шиғри күңелле халыҡ булараҡ ҡабул итһәләр, Мостай Кәрим – дуҫлыҡ танытмабыҙ.


  • Ә хәҙер Мостай Кәримдең тормошо, ижады тураһында иҫкә төшөрөп үтәйек. (Слайдтар күрһәтелә, уҡыусы һөйләй…)

  • Мостай Кәрим 1919 йылда Башҡортостандың Шишмә районы Келәш ауылында тыуған. Үҙ ауылында ете йыллыҡ мәктәпте тамамлағас ул ике йыл Өфө педагогия рабфагында уҡый, 1937 йылдарҙа – Башҡорт дәүләт педагогия институтының тел һәм әҙәбиәт факультеты студенты. Бөйөк Ватан һуғышы башланыу менән, Мостай Кәрим ғәскәри көстәр сафына алына һәм һуғыш бөткәнсе фронтта була. Ул элемтә бүлеге һәм артиллерия дивизионы штабы начальнигы булып хеҙмәт итә. 1942 йылдың авгусында ҡаты яраланып, ете ай госпиталдә ята. Төҙәлеп сыҡҡас, ул хәрби журналист сифатында фронт гәзиттәрендә эшләй. Украинанан дошманды ҡыуып сығарыу, Румынияны, Болгарияны, Венгрияны азат итеү һуғыштарында ҡатнаша. Еңеү көнөн – 1945 йылдың 9 майын ул Вена ҡалаһында ҡаршылай.

  • Һуғышта күрһәткән батырлыҡтары өсөн беренсе һәм икенсе дәрәжә Ватан һуғышы, Ҡыҙыл Йондоҙ ордендары һәм миҙалдар менән бүләкләнә. Һуғыштан ҡайтҡас, Мостай Кәрим әҙәби ижад эшенә ныҡлап тотона. Ул 1951 йылдан 1962 йылға тиклем Башҡортостан Яҙыусылар союзы идараһы рәйесе булып эшләй, ә 1962 йылдың майында РСФСР яҙыусылар союзының секретары итеп һайлана. Халҡы, совет әҙәбиәте алдында күрһәткән хеҙмәттәре өсөн ул ике тапҡыр Хеҙмәт Ҡыҙыл байраҡ, ”Халыҡтар дуҫлығы ”, “Почет билдәһе ” ордендары менән бүләкләнде.

  • 1963 йылда уға Башҡортостандың халыҡ шағиры тигән ҙур исем бирелде.

  • Мостай Кәрим К.С.Станиславский исемендәге РСФСР Дәүләт премияһы,

  • Салауат Юлаев исемендәге дәүләт премияһы лауреаты.

  • 1972 йылда М.Кәримгә русса сыҡҡан “Йылдар эҙенән” (“Годам вослед”) шиғырҙар йыйынтығы өсөн СССР Дәүләт премияһы бирелде.

  • 1978 йылда рус телендә сыҡҡан “Хәбәр көтәм” (“Жду вестей”) тигән китабы өсөн Г.-Х.Андерсен исемендәге Халыҡ – ара Почетлы диплом тапшырылды.

  • 1979 йылда уға Социалистик Хеҙмәт Геройы тигән исем бирелде.

  • Башҡортостандың халыҡ шағиры Мостай Кәримдең ижады уҡыусыларҙың ихтирамын яулап ҡына ҡалманы, бәлки башҡорт халҡының рухи ҡаҙанышы, милли ғорурлығы булып әүерелде.


Шулай уҡ М.Кәрим – шағир, дәүләт эшмәкәре, аҡһаҡал – ил терәге лә булды.

1992 йыл 30,31 октябрь – тап шул көндө республика президентын һайлау тураһында закон проекты тикшереүгә сығарылырға тейеш була.

Бәхәстәр ҡыҙыу бара…


  • Уҡытыусы һүҙе:

  • Хәҙер һеҙҙең иғтибарығыҙға БР Дәүләт Йыйылышы Ҡоролтай Депутаты Гүзәл Ситдиҡованың хәтирәләрен тәҡдим итәбеҙ. Ул Мостай Кәримдең онотолмаҫ ҡаһарманлығы тураһында.(Сығыш рус телендә, тексҡа зыян килтермәҫ өсөн тәржемәһеҙ, үҙгәртмәйенсә бирергә булдыҡ.)


2-се уҡыусы сығышы: “Илгә ҡалҡан булыр ил ағаһы”(Гүзәл Ситдикова).”Йәшлек” 24-30 сентябрь, 2005 йыл.


Мустай КАРИМ, народный поэт Башкирской АССР. Уважаемые товарищи депутаты, гости! Я робею очень, я вот сидел час, раньше был очень смелый,

сейчас стал очень робким. Но я привыкну.

В старину говорили: "Мудр тот, кто произносит не только мудрые слова, но и умеет слушать немудрые речи неразумных и делает умные выводы”. Внемлите в мою не столь умную речь и приходите к своим умным решениям, ибо вы, уважаемые депутаты, высшая ин­станция общенародной справедливости и правды

Дело в том, что вче­ра я узнал о ваших разногласиях отно­сительно того, какими языками должен владеть будущий прези­дент Башкортостана. Если бы речь шла о директоре республики, то тут, конечно, языки не причем. Была бы твердая рука и все на этом.

Тут речь о другом. Будущий пре­зидент должен совмещать два врожденных качества: первое - чувство языка, историй, духовной судьбы башкирского народа; вто­рое - чувство родимой земли. Чув­ство земли такое: же великое чув­ство, как чувство национальное. Отвлекаясь, отмечу если все ко­мандиры строительства и произ­водства в Башкортостане в про­шлом и в настоящем имели бы чувство родимой земли, то не при­вели бы они нас и наш край к тако­му бедственному положению.

Когда мы, солдаты из Башкирии, воевали против фашизма, мы - башкиры, татары, русские, укра­инцы, чуваши, марийцы, мордва, удмурты, считали себя башкортостанцами или просто башкирскими. И верили, что прежде всего мы за­щищаем свою Башкирию.

Знаете, земля такая вещь-её никто не породил,: ее создала сама стихия. Но есть народы, которые ос­воили, оберегали, защищали тот или иной край. Земля всегда нуждалась в добром покровительстве. Обжившие и оберегавшие эту землю впервые были башкирские племена. Но их было, возможно, не миллионы. Но их было столько, сколько бы­ло, но не более. Не их же вина, что они остались потом в меньшинстве.

Несправедливо сейчас историчес­кое право той или иной нации вы­числять на процентах, ибо проценты не в пользу башкирского народа. Но я позволю себе заверить, заверить как старый башкирский поэт: у баш­кирской нации нет никаких упреков и претензий к другим. С историей не судятся. Нет никаких предъявле­ний счетов к прошлому, да и к на­стоящему в этом плане.

Речь идет только о большей справедливости, то есть, о насущных правах корен­ной нации.

Если стоит вопрос конкретно о том, должен ли возможный прези­дент знать язык, историю, нравы, духовную жизнь, обычаи, в конечном счете, сущность древней нации, то этот вопрос считаю я в малой мере неразумным. Как же иначе?

Без многословий я хочу обратить­ся к тебе, высокое собрание, очень высокое собрание, с просьбой: не завязывай своими руками такой узел, который потом не развязать зубами! Подумайте, дорогие братья и сестры! Вопрос некоторым кажет­ся незначительным, а он не простой, как, говорят сейчас, он взрывоопас­ный. Его последствия - на вашей со­вести. Я думаю, вы лучшие предста­вители всех наций, всех слоев Баш­кортостана, владеете не только мас­терством политических маневров, но и исторической совестью, совес­тью впрок, совестью на будущее. Поступайте так, чтобы вам не было совестно и стыдно завтра, через десять лет, через сто лет. Завтра бу­дете жить вы сами, через десять лет тоже. Через сто лет будут жить по­томки ваши. Малая оплошность ва­ша нынешняя тогда станет злодея­нием вашим, обернется злодеяни­ем.

Снова опускаюсь на теперешнюю грешную землю. Если будущий президент будет гово­рить на башкирском, русском, татарском, английском, да еще на каком-то десятом язы­ке, очень хорошо, он, значит, высокообразо­ванный человек, мне это нравится.

Если он совсем глу­хонемой мыслитель и правитель отменный, то на башкирском язы­ке все равно он обязан говорить. Это простая истина, ее доказывать нет надобности.

По свидетельству греческого историка Геродота, сенат в древ­ней Персии свое любое важное дело принимал дважды. Первый раз поголовно во хмелю, второй раз абсолютно с ясной головой. Второй раз сенаторы хорошо видели изъяны и ошиб­ки первого решения и отказывались от не­го. Я не говорю, что вчера вы бы­ли во хмелю, но вы были возбуж­дены и разгоря­чены. Сегодня, остывшие и за ночь размышляв­шие, поступайте так же, как посту­пали просвещен­ные сенаторы древней Персии.

Они, видимо, глу­пыми не были.

Благодарю за внима­ние (Аплодисменты).


Уҡытыусы һүҙе:


-Мостай Кәримдең һүҙе үтемле булды, йөрәктәргә барып етте.

Президент ике телде: урыҫ һәм башҡорт телдәрен белергә тейешле!

Яңынан тауыш биргәндә күпселек ихтыяры менән был төҙәтмә законға инеп китте.Тап ошо статьяға таянып, һуңғараҡ телебеҙгә дәүләт теле статусы яуланыҡ. Башҡортостан Республикаһының Конституцияһында ла тейешле статья үҙ урынын алды.

Хәҙер туған телебеҙ дәүләт теле статусы алып, мәктәптәрҙә өйрәнелә, ҡулланыу даирәһе киңәйә, президент ҡына түгел, бик күп дәүләт эшмәкәрҙәре ике телде лә белә, иркен һөйләшә икән – был йәһәттән барған оҙон – оҙаҡ аҡыл көрәшендә тәүге еңеү ташы Мостай ағай ярҙамында һалынды.


“Рәсәйҙә шағир ул – шағир ғына түгел ”, тигән фекер менән килешмәй булмайҙыр. Ҡылдан нескә, ҡылыстан үткер сират күпере аша халҡына юл һалыусы ине ул был яуаплы минуттарҙа. (Гүзәл Ситдикова)


Уҡытыусы: - Ә хәҙер әҙиптең ижадына күсәйек…”Оҙон – оҙаҡ бала саҡ ” әҫәре тураһында М.Кәрим ошондай һүҙҙәр яҙып ҡалдырған:

М.Кәрим : ”Мин бөтә ижадымда тормошто раҫларға тырыштым. Кешеләрҙең яҡты яҡтарын, тормоштоң көсөн күрһәтергә тырыштым.”

Минең өсөн Пушкиндың “Я чувства добрые, я лирой пробуждал ” принцибы маяҡ булды, сөнки мин бар ижадым менән, кешеләр тәбиғәт тарафынан һалынған изгелекте, яҡшылыҡты юғалтмаһындар, тип тырыштым.

Яуыздар минең китапты уҡып изгегә әйләнмәйәсәк. Ҡара күңеллеләрҙең күңелен яҡтырта алмаясаҡмын.

Бик күп исемдәр, наградалар, бүләктәр бирҙеләр. Әммә иң ҙур бүләк миңә шул булды : “Оҙон – оҙаҡ бала саҡ” повесым роман – гәзиттә 3 миллион тираж менән сыҡҡас, Сахалиндан бер хат килеп төштө. Һәйбәт, матур почерк менән яҙылған. Ҡатын – ҡыҙ почергы икәне күренеп тора. ”Бына бөгөн үҙемде үҙем юҡ итергә ҡарар иткәйнем. Шунан почта килеп роман – гәзитте уҡый башланым. Уҡып киттем. Артабан уҡыным. Уҡып бөттөм һәм был донъянан китмәҫкә булдым. Рәхмәт һеҙгә ”, - тип яҙылғайны.”

Яҙыусы өсөн бынан да ҡиммәтерәк бүләктең булыуы мөмкин түгел.

Уҡытыусы: - Уҡыусылар, нисек уйлайһығыҙ, “Оҙон - оҙаҡ бала саҡ”, ни өсөн автор ошо исемде бирҙе икән?


Уҡыусыларҙың фекерен тыңлағандан һуң, йомғаҡлау һүҙе:

Бала саҡтың һәр көнө оло кешенең айлыҡ, йыллыҡ ғүмеренә тиң. Бала кеше көн дә үҙенә яңынан - яңы асыштар яһай, киләсәк менән йәшәй. Кескәй бала уҙғанды ҡат – ҡат хәтерләү менән мауыҡмаҫ, тик алдағына ғына алҫығыр, үткән менән түгел, көткән менән йәшәр ул…Бала саҡ – сафлыҡ, ихласлыҡ, тоғролоҡ иле.


Уҡытыусы:


  • Әҫәрҙең идея-тематик йөкмәткеһе тураһында нимә әйтерһегеҙ?


-“Кешене бала сағында зиһененә һалынған изге төшөнсәләр, күңеленә һеңгән йылы тойғолар бәлиғ итешә; тыуған ер,ил, выждан, кешелек кеүек оло төшөнсәләр бар рухын һуғарып шәхес итеп етештерә…”

- Әйҙәгеҙ артабан әңгәмәбеҙҙе ошо турала дауам итәйек

- Әҫәр буйынса ла, ғаиләгеҙ миҫалында ла һөйләп, иҫбатлағыҙ…


5 пункт.


- Оло инәй – яҙмыш яланының уртаһында баҫып торған имән. Оло инәйҙең ғаиләләге роле тураһында һөйләгеҙ!

- Журналистар Кесе инәйҙән оҙаҡ йәшәүенең серен (103 йәш) һорайҙар: Ул : “Балаларым айырым ҡайғы килтермәне”,- ти.

(Уҡыусылар менән әңгәмә).

6.Атай тәрбиәһе.

- Әҫәрҙә атайҙың балаларға мөнәсәбәте, тәрбиәһе нисек күрһәтелгән? Миҫалдар килтерегеҙ…


Оҙон-оҙаҡ бала саҡ” әҫәрендә Әсғәткә атаһы ҡул күтәргәс, Оло инәй Искәндәр ҡартты былай тип киҫәтә: ”Ҡара һин уны, бармаҡ менән сиртәһе булма балаға. Уның күңеленә хәҙер ағыу сәсһәң, һуңыраҡ нәфрәт урырһың. Иң яман ҡаза – ата менән бала дошманлығы”.(56-сы бит).

Ыҙғышлы ғаиләләрҙә тигеҙ холоҡло, тыныс, ипле, яғымлы бала тәрбиәләнә алмай. Бала саҡта матурлыҡтан, мөхәббәттән, иркәләүҙән ситләштерелгән кешенең киләсәктә үҙ ғаиләһенә, балаларына, башҡаларға яҡшы, йылы мөнәсәбәттә була алыуының бик икеле икәнен аңлаған халыҡ.


Бала өсөн ғаилә – өмөт, яҡшылыҡ усағы, ә ата-әсәнең йылы ҡуйыны – төрлө күңелһеҙлектәрҙән, яуызлыҡтан ҡурсалаған һыйыныу урыны ул.


Халҡыбыҙ әйтергә теләгән фекерҙе, хәҡиҡәтте туранан-тура ярып һалып әйтеүгә ҡарағанда кинәйәләп ситләтеп , тыңлаусыны уйландырырлыҡ, үҙ аллы фекер төйнәрлек, һығымта яһарлыҡ итеп аңлатыуҙы өҫтөн күргән. Һис тә баланы әрләп йәки тыйып өйрәтмәгән. Йыш ҡына әйтергә теләгән фекерен мәҡәлдәр аша аңғартҡан.


Мәҫәлән: “Оҙон –оҙаҡ бала саҡ “әҫәрендә “Атайымдың шундай ирмәк ҡылығы бар: ул йомошто атап ҡына ҡушмаҫ. ”Тегене тегеләй итергә ине, быны былай итергә ине”, - тигән булыр ҙа һөйләнер. Таяҡ башы кемгә төшкәнен үҙең төшөн шунан, - тип яҙа автор. (93-сө бит).


“Ҡорбан байрамында Мортаза ағайым ер һөрөргә китергә йыйынғас, атайым да артыҡ ныҡышманы. ”Мин элек тыуһам , һин белеп тыуғанһыңдыр”, - тип ризалашыуын да белдергәндәй итте.” (34 – се бит.)


7.Дуҫы Әсғәт образы.

-Әсғәт тураһында һөйләгеҙ…


Кешенең рухи донъяһы – ул үҙе йәшәгән мөхиттең бер сағылышы, бергә үҫкән иптәштәренең дә бер өлөшө, яҙмыштар йомғағы”,- ти Ғайса Батыргәрәй улы Хөсәйенов.



8.Йомғаҡлау.


Ошоноң менән беҙ китап уҡыусылар конференцияһын тамамлайбыҙ. Әҙәбиәтте яратығыҙ, китаптар һеҙҙең ғүмерлек дуҫтарығыҙ булып ҡалһын!

Просмотр содержимого презентации
«Презентация М. Карим конференция»

Китап уҡыусылар конференцияһы. Тема: М. Кәримдең ”Оҙон-оҙаҡ бала саҡ” повесы.

Китап уҡыусылар конференцияһы.

Тема: М. Кәримдең ”Оҙон-оҙаҡ бала саҡ” повесы.

План:   1.Повестың авторы, уның тормош юлы, ижады. 2.”Илгә ҡалҡан булыр ил ағаһы”.(Президент һайлауҙарында М.Кәримдең сығышы). 3.Повестың исеме, идея-тематик йөкмәткеһе. 4.Кешене бала сағында зиһененә һалынған изге төшөнсәләр бәлиғ итешә. 5.Оло инәй – яҙмыш яланының уртаһында баҫып торған “имән”. Кесе инәй : “Балалар айырым ҡайғы килтермәне…” 6.Атай тәрбиәһе.(Ғаиләләге кинәйә). “ Аңлағанға ым да етә”. 7.Дуҫы Әсғәт образы. 8.Йомғаҡлау.

План:

 

1.Повестың авторы, уның тормош юлы, ижады.

2.”Илгә ҡалҡан булыр ил ағаһы”.(Президент һайлауҙарында М.Кәримдең сығышы).

3.Повестың исеме, идея-тематик йөкмәткеһе.

4.Кешене бала сағында зиһененә һалынған изге төшөнсәләр

бәлиғ итешә.

5.Оло инәй – яҙмыш яланының уртаһында баҫып торған “имән”.

Кесе инәй : “Балалар айырым ҡайғы килтермәне…”

6.Атай тәрбиәһе.(Ғаиләләге кинәйә).

“ Аңлағанға ым да етә”.

7.Дуҫы Әсғәт образы.

8.Йомғаҡлау.

Сит илдәрҙә Башҡортостанды Салауат Юлаев менән Мостай Кәрим аша беләләр. Был исемдәр ысынлап та республикабыҙҙың һәм халҡыбыҙҙың визит карточкаһына әүерелгән.Салауат Юлаевҡа ҡарап, беҙҙе ҡаһарман йөрәкле, ғорур, шиғри күңелле халыҡ булараҡ ҡабул итһәләр, Мостай Кәрим – дуҫлыҡ танытмабыҙ.

Сит илдәрҙә Башҡортостанды Салауат Юлаев менән Мостай Кәрим аша беләләр. Был исемдәр ысынлап та республикабыҙҙың һәм халҡыбыҙҙың визит карточкаһына әүерелгән.Салауат Юлаевҡа ҡарап, беҙҙе ҡаһарман йөрәкле, ғорур, шиғри күңелле халыҡ булараҡ ҡабул итһәләр, Мостай Кәрим – дуҫлыҡ танытмабыҙ.

Мостай Кәрим 1919 йылда Башҡортостандың Шишмә районы Келәш ауылында тыуған. Еңеү көнөн – 1945 йылдың 9 майын ул Вена ҡалаһында ҡаршылай. 1963 йылда уға Башҡортостандың халыҡ шағиры тигән ҙур исем бирелде. Мостай Кәрим К.С.Станиславский исемендәге РСФСР Дәүләт премияһы, Салауат Юлаев исемендәге дәүләт премияһы лауреаты.  1972 йылда М.Кәримгә русса сыҡҡан “Йылдар эҙенән” (“Годам вослед”) шиғырҙар йыйынтығы өсөн СССР Дәүләт премияһы бирелде.  1978 йылда рус телендә сыҡҡан “Хәбәр көтәм” (“Жду вестей”) тигән китабы өсөн Г.-Х.Андерсен исемендәге Халыҡ – ара Почетлы диплом тапшырылды.
  • Мостай Кәрим 1919 йылда Башҡортостандың Шишмә районы Келәш ауылында тыуған.
  • Еңеү көнөн – 1945 йылдың 9 майын ул Вена ҡалаһында ҡаршылай.
  • 1963 йылда уға Башҡортостандың халыҡ шағиры тигән ҙур исем бирелде.
  • Мостай Кәрим К.С.Станиславский исемендәге РСФСР Дәүләт премияһы,
  • Салауат Юлаев исемендәге дәүләт премияһы лауреаты.
  • 1972 йылда М.Кәримгә русса сыҡҡан “Йылдар эҙенән” (“Годам вослед”) шиғырҙар йыйынтығы өсөн СССР Дәүләт премияһы бирелде.
  • 1978 йылда рус телендә сыҡҡан “Хәбәр көтәм” (“Жду вестей”) тигән китабы өсөн Г.-Х.Андерсен исемендәге Халыҡ – ара Почетлы диплом тапшырылды.
“ Илгә ҡалҡан булыр ил ағаһы” Гүзәл Ситдикова БР Дәүләт Йыйылышы Ҡоролтай депутаты, шағирә.

“ Илгә ҡалҡан булыр ил ағаһы”

Гүзәл Ситдикова БР Дәүләт Йыйылышы Ҡоролтай депутаты, шағирә.

"Мудр тот, кто произносит не только мудрые слова, но и умеет слушать немудрые речи неразумных и делает умные выводы”

Мостай Кәримдең һүҙе үтемле булды, йөрәктәргә барып етте. Президент ике телде: урыҫ һәм башҡорт телдәрен белергә тейешле! Яңынан тауыш биргәндә  күпселек ихтыяры менән был төҙәтмә законға инеп китте.Тап ошо статьяға таянып, һуңғараҡ телебеҙгә дәүләт теле статусы яуланыҡ. Башҡортостан Республикаһының Конституцияһында ла тейешле статья үҙ урынын алды.

Мостай Кәримдең һүҙе үтемле булды, йөрәктәргә барып етте.

Президент ике телде: урыҫ һәм башҡорт телдәрен белергә тейешле!

Яңынан тауыш биргәндә күпселек ихтыяры менән был төҙәтмә законға инеп китте.Тап ошо статьяға таянып, һуңғараҡ телебеҙгә дәүләт теле статусы яуланыҡ. Башҡортостан Республикаһының Конституцияһында ла тейешле статья үҙ урынын алды.

“ Рәсәйҙә шағир ул – шағир ғына түгел ”, тигән фекер менән килешмәй булмайҙыр. Ҡылдан нескә, ҡылыстан үткер сират күпере аша халҡына юл һалыусы ине ул был яуаплы минуттарҙа. (Гүзәл Ситдикова)

“ Рәсәйҙә шағир ул – шағир ғына түгел ”, тигән фекер менән килешмәй булмайҙыр. Ҡылдан нескә, ҡылыстан үткер сират күпере аша халҡына юл һалыусы ине ул был яуаплы минуттарҙа. (Гүзәл Ситдикова)

М.Кәрим : ”Мин бөтә ижадымда тормошто раҫларға тырыштым. Кешеләрҙең яҡты яҡтарын, тормоштоң көсөн күрһәтергә тырыштым.”

М.Кәрим : ”Мин бөтә ижадымда тормошто раҫларға тырыштым. Кешеләрҙең яҡты яҡтарын, тормоштоң көсөн күрһәтергә тырыштым.”

“ Бала саҡтың һәр көнө оло кешенең айлыҡ, йыллыҡ ғүмеренә тиң. Бала кеше көн дә үҙенә яңынан - яңы асыштар яһай, киләсәк менән йәшәй. Кескәй бала уҙғанды ҡат – ҡат хәтерләү менән мауыҡмаҫ, тик алдағына ғына алҫығыр, үткән менән түгел, көткән менән йәшәр ул…Бала саҡ – сафлыҡ, ихласлыҡ, тоғролоҡ иле.

“ Бала саҡтың һәр көнө оло кешенең айлыҡ, йыллыҡ ғүмеренә тиң. Бала кеше көн дә үҙенә яңынан - яңы асыштар яһай, киләсәк менән йәшәй. Кескәй бала уҙғанды ҡат – ҡат хәтерләү менән мауыҡмаҫ, тик алдағына ғына алҫығыр, үткән менән түгел, көткән менән йәшәр ул…Бала саҡ – сафлыҡ, ихласлыҡ, тоғролоҡ иле.

“ Кешене бала сағында зиһененә һалынған изге төшөнсәләр, күңеленә һеңгән йылы тойғолар бәлиғ итешә; тыуған ер, ил, выждан, кешелек кеүек оло төшөнсәләр бар рухын һуғарып шәхес итеп етештерә…”

Кешене бала сағында зиһененә һалынған изге төшөнсәләр, күңеленә һеңгән йылы тойғолар бәлиғ итешә; тыуған ер, ил, выждан, кешелек кеүек оло төшөнсәләр бар рухын һуғарып шәхес итеп етештерә…”

Кешенең рухи донъяһы – ул үҙе йәшәгән мөхиттең бер сағылышы, бергә үҫкән иптәштәренең дә бер өлөшө, яҙмыштар йомғағы”,- ти Ғайса Батыргәрәй улы Хөсәйенов.

Кешенең рухи донъяһы – ул үҙе йәшәгән мөхиттең бер сағылышы, бергә үҫкән иптәштәренең дә бер өлөшө, яҙмыштар йомғағы”,- ти Ғайса Батыргәрәй улы Хөсәйенов.

Әҙәбиәтте яратығыҙ, китаптар һеҙҙең ғүмерлек дуҫтарығыҙ булып ҡалһын!

Әҙәбиәтте яратығыҙ, китаптар һеҙҙең ғүмерлек дуҫтарығыҙ булып ҡалһын!


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Внеурочная работа

Категория: Мероприятия

Целевая аудитория: 11 класс

Скачать
Читательская конференция по произведению М. Карима "Долгое-долгое детство"

Автор: Габсадирова Зульфия Абубакировна

Дата: 25.12.2014

Номер свидетельства: 147883


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства