"Білекті бірді, білімді мы?ды жы?ар" зияткерлік сайыс

?аза? ханды?ыны? - 550 жылды?ына орай ?ткен ?алалы?

«Білекті бірді, білімді мы?ды жы?ар»

атты зияткерлік сайысты? ?зірлемесі.

Ма?саты: Жас?спірімдерді? ?аза? хал?ыны? тарихын білуге ??штарлы?тарын арттыру. ?з еліні? тарихын, р?міздерін ??рметтеп, ма?тан т?ту?а т?рбиелей отырып, ?йымшылды??а,?згенін ой-пікірімен санасу?а т?рбиелеу.

Ж?ргізуші: -Армысыздар ??рметті ?она?тар, аяулы ?стаздар, білім??мар о?ушылар!

«Білекті бірді, білімді мы?ды жы?ар» атты зияткерлік сайыс?а ?ош келді?іздер!

Сіздерді б?гінгі сайыта к?ргенімізге ?те ?уаныштымыз. Сіздерге с?ттілік тілейміз!

Сайыс?а сайыскерлерді таразылайтын ?діл?азылар да келіп отыр. Таныс болы?ыздар. (?діл?азылар таныстырылады.)

Ж?ргізуші: Сайысымызды? бірінші кезе?іне, я?ни, «Кел, таныс болайы?!» кезе?іне жол берелік.

І. Таныстыру. ?р топ ?здерін таныстырады. (алдын-ала жреби бойынша кезек аны?тап алынады.) 10 балды? ж?йемен ба?аланады.

Ж?ргізуші: Б?йгіге т?сіп жарыспай
                    Ж?йрікті? жаны жанар ма,
                    Білім мен ?нер жарысып
                    Т?рбие, т?лім табар м?н.
                    Б?л б?йге ойды? б?йгесі
                    Кім ж?йрік, сол алда—дегендей ой мен білім сайысын бастаймыз.

Ж?ргізуші: Е? бірінші топты бастап келіп отыр?ан топ басшыларыны? ойларыны? ж?йріктігін сынап к?релік.

ІІ. Топ басшыларыны? жарысы.

Топ басшыларына 10 с?ра?тан ?ойылады ?р д?рыс жауап?а 1 ?пайдан беріледі.

Ж?ргізуші: Б?рекелді! Топ басшыларымыз сыннан с?рінбей ?ткен сия?ты, кім ?анша ?пай жина?анын ?діл?азылар есептей отырар. Ал біз ары ?арай келесі «Зерде» б?ліміні? тапсырмаларын топпен бірігіп орындап к?релік. «Бірлік бар жерде, тірлік бар» екенін д?лелдейтін кез келді. Себебі б?л тапсырмаларды топ м?шелері бірігіп орындайды.

ІІІ. «Зерде» б?лімі. Б?л б?лімде бірнеше тапсырманы 8 минутта топ ішінде орындап, топтын басшысы к?пшілікке жауаптарын жария етеді. ?р д?рыс жауап?а 1 ?пай.

1 тапсырмасы: ?р топ?а 3 ма?алдан беріледі. Берілген ма?алдарды ая?та?да. (Ма?алдар жазыл?ан ?а?аздар таратылады. ма?алдарды ая?тап ?діл?азылар?а тапсырады.)

2-тапсырма: Ж?мба?тарды шешіп, ?ш тілге аудары?дар. (?р топ?а ?ш ж?мба?тан беріледі, жауаптар ?аза?,орыс, а?ылшын тілдеріне аударылады.)

3- тапсырма. Логикалы? с?ра?тар?а жауап беру. (?р топ?а екі с?ра?тан ?лестіріледі.)

К?бінесе ай 30 не 31 санмен ая?талады. Ал ?ай айда 28 деген сан бар? (барлы?)
Бір адам ??йып т?р?ан жа?бырды? астында ?алыпты. ?йіне келгенде ?сті-басы малмандай су, тек шашы су болмапты. Неліктен? (шашы жо?)
Адам есектен неге ??лайды? (жерге)
Біздікі бол?анымен бас?алар ?олданатын н?рсе? (есімі?)
Мені ешкім т?сінбейді, неге? (?йткені ол ешкі ?ой)
?ай жерде жексенбі сенбіден б?рын т?рады? (с?здікте)
Ит пен битті? айырмашылы?ы неде? (итті? ?стінде бит болады, битті? ?стінде ит болмайды)
?йді? е? суы? жері? (сырты)
Елімізде талдармен жасал?ан ?ор?ан ?ай ?алада? (Талды?ор?анда)
Есікті ашу ?шін не ?ажет? (есікті? жабы? болуы керек)
Алма жегенде ішінен ??рт к?руден де жаман не болуы м?мкін? (??ртты? жартысын к?ру)
Жеген сайын жылататы? н?рсе? (тая?)

4-тапсырма

«Тарихи таным» с?зж?мба?ын шешу. (?р топ?а карточка таратылады.)

1. ?лт-азатты? ?оз?алыс жетекшісі, а?ын, тілі білімі мен ?дебиет ?ылымдарыны? негізін салушы (Ахмет Байт?рсынов)

2. Хат жазу?а арнал?ан папирус пара?ы (карта)

3. Тарихты? атасы (Геродот)

4. М?сылманша жыл санау

5. Адамзатты? ?ткен тарихын заттай дерек ар?ылы зерттейтін ?ылым (археология)

6. 1873 жылы ата?ты Троя ?аласыны? орнын тап?ан неміс археологі (Шлиман Генрих)

7. Орхон-Енисей ?зендері бойынан табыл?ан ескерткіш (К?лтегін)

8. Египетте жазу ??ралы ретінде Ніл ?зеніні? таяз жерлерінде ?сетін а?аш т?різді ?сімдік (паирус)

9. Атаулар тарихын зерттейтін ?ылым (ономастика)

10. ?аза? даласында бірінші болып ?ыздарды білімге тарт?ан а?артушы, педагог (Ыбырай)

11. ?аза?станда дайын ?нім шы?аратын ?ндіріс ашуды ?сын?ан мемлекет ж?не ?о?ам ?айраткері.

Ж?ргізуші: Осымен «Зерде» б?лімі де ая?талды, топтар ынтыма?тасып, ?йымшылды?пен ж?мыс жасады. Жарайсы?дар!

І?. ?й тапсырмасы.

Ендігі кезек ?й тапсырмасына беріледі. ?р топ?а ?йде «?аза? ханды?ына – 550 жыл» та?ырыбында буклет, плакат, слайд ж?не т.б. жасап келу тапсырыл?ан болатын. С?з тізгіні сіздерде.

?й тапсырмасы. 10 балды? ж?йемен ба?аланады.

Ж: - ?діл?азылар а?ылдасып келгенше,«?лы дала д?бірі» атты деректі фильмге назар аудары?ыздар.

Интерактивті та?тадан деректі фильм к?рсетіледі.

Марапаттау кезе?і.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Білекті бірді, білімді мы?ды жы?ар" зияткерлік сайыс»

Қазақ хандығының - 550 жылдығына орай өткен қалалық

«Білекті бірді, білімді мыңды жығар»

атты зияткерлік сайыстың әзірлемесі.

Мақсаты: Жасөспірімдердің қазақ халқының тарихын білуге құштарлықтарын арттыру. Өз елінің тарихын, рәміздерін құрметтеп, мақтан тұтуға тәрбиелей отырып, ұйымшылдыққа,өзгенін ой-пікірімен санасуға тәрбиелеу.

Жүргізуші: -Армысыздар құрметті қонақтар, аяулы ұстаздар, білімқұмар оқушылар!

«Білекті бірді, білімді мыңды жығар» атты зияткерлік сайысқа қош келдіңіздер!

Сіздерді бүгінгі сайыта көргенімізге өте қуаныштымыз. Сіздерге сәттілік тілейміз!

Сайысқа сайыскерлерді таразылайтын әділқазылар да келіп отыр. Таныс болыңыздар. (Әділқазылар таныстырылады.)

Жүргізуші: Сайысымыздың бірінші кезеңіне, яғни, «Кел, таныс болайық!» кезеңіне жол берелік.

І. Таныстыру. Әр топ өздерін таныстырады. (алдын-ала жреби бойынша кезек анықтап алынады.) 10 балдық жүйемен бағаланады.

Жүргізуші: Бәйгіге түсіп жарыспай
Жүйріктің жаны жанар ма,
Білім мен өнер жарысып
Тәрбие, тәлім табар мән.
Бұл бәйге ойдың бәйгесі
Кім жүйрік, сол алда—дегендей ой мен білім сайысын бастаймыз.

Жүргізуші: Ең бірінші топты бастап келіп отырған топ басшыларының ойларының жүйріктігін сынап көрелік.

ІІ. Топ басшыларының жарысы.

Топ басшыларына 10 сұрақтан қойылады әр дұрыс жауапқа 1 ұпайдан беріледі.

Жүргізуші: Бәрекелді! Топ басшыларымыз сыннан сүрінбей өткен сияқты, кім қанша ұпай жинағанын әділқазылар есептей отырар. Ал біз ары қарай келесі «Зерде» бөлімінің тапсырмаларын топпен бірігіп орындап көрелік. «Бірлік бар жерде, тірлік бар» екенін дәлелдейтін кез келді. Себебі бұл тапсырмаларды топ мүшелері бірігіп орындайды.

ІІІ. «Зерде» бөлімі. Бұл бөлімде бірнеше тапсырманы 8 минутта топ ішінде орындап, топтын басшысы көпшілікке жауаптарын жария етеді. Әр дұрыс жауапқа 1 ұпай.

1 тапсырмасы: Әр топқа 3 мақалдан беріледі. Берілген мақалдарды аяқтаңда. (Мақалдар жазылған қағаздар таратылады. мақалдарды аяқтап әділқазыларға тапсырады.)

2-тапсырма: Жұмбақтарды шешіп, үш тілге аударыңдар. (әр топқа үш жұмбақтан беріледі, жауаптар қазақ,орыс, ағылшын тілдеріне аударылады.)

3- тапсырма. Логикалық сұрақтарға жауап беру. (әр топқа екі сұрақтан үлестіріледі.)

Көбінесе ай 30 не 31 санмен аяқталады. Ал қай айда 28 деген сан бар? (барлық)
Бір адам құйып тұрған жаңбырдың астында қалыпты. Үйіне келгенде үсті-басы малмандай су, тек шашы су болмапты. Неліктен? (шашы жоқ)
Адам есектен неге құлайды? (жерге)
Біздікі болғанымен басқалар қолданатын нәрсе? (есімің)
Мені ешкім түсінбейді, неге? (өйткені ол ешкі ғой)
Қай жерде жексенбі сенбіден бұрын тұрады? (сөздікте)
Ит пен биттің айырмашылығы неде? (иттің үстінде бит болады, биттің үстінде ит болмайды)
Үйдің ең суық жері? (сырты)
Елімізде талдармен жасалған қорған қай қалада? (Талдықорғанда)
Есікті ашу үшін не қажет? (есіктің жабық болуы керек)
Алма жегенде ішінен құрт көруден де жаман не болуы мүмкін? (құрттың жартысын көру)
Жеген сайын жылататың нәрсе? (таяқ)

4-тапсырма

«Тарихи таным» сөзжұмбағын шешу. (әр топқа карточка таратылады.)

1. Ұлт-азаттық қозғалыс жетекшісі, ақын, тілі білімі мен әдебиет ғылымдарының негізін салушы (Ахмет Байтұрсынов)

2. Хат жазуға арналған папирус парағы (карта)

3. Тарихтың атасы (Геродот)

4. Мұсылманша жыл санау

5. Адамзаттың өткен тарихын заттай дерек арқылы зерттейтін ғылым (археология)

6. 1873 жылы атақты Троя қаласының орнын тапқан неміс археологі (Шлиман Генрих)

7. Орхон-Енисей өзендері бойынан табылған ескерткіш (Күлтегін)

8. Египетте жазу құралы ретінде Ніл өзенінің таяз жерлерінде өсетін ағаш тәрізді өсімдік (паирус)

9. Атаулар тарихын зерттейтін ғылым (ономастика)

10. Қазақ даласында бірінші болып қыздарды білімге тартқан ағартушы, педагог (Ыбырай)

11. Қазақстанда дайын өнім шығаратын өндіріс ашуды ұсынған мемлекет және қоғам қайраткері .

Жүргізуші: Осымен «Зерде» бөлімі де аяқталды, топтар ынтымақтасып, ұйымшылдықпен жұмыс жасады. Жарайсыңдар!

ІҮ. Үй тапсырмасы.

Ендігі кезек үй тапсырмасына беріледі. Әр топқа үйде «Қазақ хандығына – 550 жыл» тақырыбында буклет, плакат, слайд және т.б. жасап келу тапсырылған болатын. Сөз тізгіні сіздерде.

Үй тапсырмасы. 10 балдық жүйемен бағаланады.

Ж: - Әділқазылар ақылдасып келгенше,«Ұлы дала дүбірі» атты деректі фильмге назар аударыңыздар.

Интерактивті тақтадан деректі фильм көрсетіледі.

Марапаттау кезеңі.