Бала негізгі ?негені алдымен отбасында ата-анасынан алады. ?рине, ?ркім ?зіні? баласын жаман болса демейді, оны? т?рбиелі, білімді бол?анын ?алайды, ?рі е?бек с?йгіш, жа?сы адам болса, еліне, хал?ына пайдасын тигізетіндей бір маман иесі, ?лкен д?режелі ?ызмет иесі болса екен деп тілейді.
Жа?сы тілекпен ниетті? орындалуына м?мкіндік жасайтын ата-ананы? ?зі. Бала т?рбиесі бесіктен басталады демей ме? Бала?а д?ниеге келісімен к?п к??іл аударып, «?яда не к?рсе, ?ш?анда соны іледі» дегендей оны? ?негелі ?асиеттерін отбасында ?алыптастыр?ан ж?н. Баланы? д?ниеге келгеннен кейінгі ал?аш?ы жеті жылы оны т?рбиелеу мен о?ытуда?ы е? басты кезе? бол?анды?тан оны ескерусіз ?ткізіп алу?а болмайды. Баланы? болаша?ы сол кезе?де ал?ан т?рбиесіне ?те байланысты. Олай болса, адамзатты? рухани ж?не материалды? жа?дайы осы кезе?де ал?ан т?рбие негіздеріне т?уелді. С?лулы??а т?рбиелемей т?рып жа?сы ниеттегі, адамгершілігі бар, шы?армашылы?пен ж?мыс істейтін адамды ?алыптастыру м?мкін емес. С?лулы? бала бойында ?уаныш сия?ты е? жа?сы сезімдерді тудыра отырып,баланы? белсенді т?рде шы?армашылы?пен ж?мыс істеуі мен денсаулы?ына о? ы?палын тигізеді. Біра? бала м?ны? б?рін сезіну ?шін с?лулы?ты ?з к?зімен к?ріп,оны ?абылдай білу керек. Балалар т?рбие ар?ылы, д?ниені таниды, к?руді, сезінуді, ты?дауды ?йренеді. Т?рбиелеуші жа?сы ?негені беруге не??рлым ?абілетті болса, бала да со??рлым к?бірек ?йренеді.
Баланы? ?міріндегі ал?аш?ы ?абылда?ан ?уанышты с?ттер оны? болаша?та?ы ?міріне жа?ымды ба?ыт бере отырып, ?мір бойы есінде ?алады. Баламызды балаба?ша?а жіберіп, ба?ша т?рбие береді, білім береді деп бар ауыртпалы?ты т?рбиешіге салып ?ой?анымыз жеткіліксіз. Баланы балаба?ша?а берген со? ата-ана т?рбиешімен ты?ыз ?арым-?атынаста болып, оны? д?рыс т?рбие мен білім алуына бірлесе ?рекет етуі тиіс. Елімізді? ?ркендеуі, дамуы, болаша?ы ?азіргі жас ?рпа?ымызды? т?рбиелі, жан-жа?ты білімді болуына к?п байланысты. Кейбір ата-аналар ж?мыстан шаршап келгенін сылтауратып, баласыны? т?рбиесіне 30 минут та к??іл аудару?а уа?ыт б?ле алмайды, немесе т?рбие ісімен айналысу?а ерінеді. Осындай ?лкен ?ателік туады. Баланы? к?нделікті ?мірінде бір де бір ?рекетін ата-ана ескерусіз ?алдырма?аны ж?н. Жа?сы н?рсесін ма?тап, білмегенін айтып т?сіндіріп, ?йретіп отыру к?п жетістікке ?ол жеткізеді. Айталы?, ата-ана ?зіні? алдына мына т?мендегідей ма?сат ?ойып, оны? ж?зеге асуына м?н беретін болса, с?з жо?, ?рпа?ыны? т?рбиелі, ?негелі, білімді болып ?суіне жол ашады:
Просмотр содержимого документа
«Бала т?рбиесі-барша?а орта? іс »
Тақырыбы: «Бала тәрбиесі баршаға ортақ іс»
Бала негізгі өнегені алдымен отбасында ата-анасынан алады. Әрине, әркім өзінің баласын жаман болса демейді, оның тәрбиелі, білімді болғанын қалайды, әрі еңбек сүйгіш, жақсы адам болса, еліне, халқына пайдасын тигізетіндей бір маман иесі, үлкен дәрежелі қызмет иесі болса екен деп тілейді.
Жақсы тілекпен ниеттің орындалуына мүмкіндік жасайтын ата-ананың өзі. Бала тәрбиесі бесіктен басталады демей ме? Балаға дүниеге келісімен көп көңіл аударып, «Ұяда не көрсе, ұшқанда соны іледі» дегендей оның өнегелі қасиеттерін отбасында қалыптастырған жөн. Баланың дүниеге келгеннен кейінгі алғашқы жеті жылы оны тәрбиелеу мен оқытудағы ең басты кезең болғандықтан оны ескерусіз өткізіп алуға болмайды. Баланың болашағы сол кезеңде алған тәрбиесіне өте байланысты. Олай болса, адамзаттың рухани және материалдық жағдайы осы кезеңде алған тәрбие негіздеріне тәуелді. Сұлулыққа тәрбиелемей тұрып жақсы ниеттегі, адамгершілігі бар, шығармашылықпен жұмыс істейтін адамды қалыптастыру мүмкін емес. Сұлулық бала бойында қуаныш сияқты ең жақсы сезімдерді тудыра отырып,баланың белсенді түрде шығармашылықпен жұмыс істеуі мен денсаулығына оң ықпалын тигізеді. Бірақ бала мұның бәрін сезіну үшін сұлулықты өз көзімен көріп,оны қабылдай білу керек. Балалар тәрбие арқылы, дүниені таниды, көруді, сезінуді, тыңдауды үйренеді. Тәрбиелеуші жақсы өнегені беруге неғұрлым қабілетті болса, бала да соғұрлым көбірек үйренеді.
Баланың өміріндегі алғашқы қабылдаған қуанышты сәттер оның болашақтағы өміріне жағымды бағыт бере отырып, өмір бойы есінде қалады. Баламызды балабақшаға жіберіп, бақша тәрбие береді, білім береді деп бар ауыртпалықты тәрбиешіге салып қойғанымыз жеткіліксіз. Баланы балабақшаға берген соң ата-ана тәрбиешімен тығыз қарым-қатынаста болып, оның дұрыс тәрбие мен білім алуына бірлесе әрекет етуі тиіс. Еліміздің өркендеуі, дамуы, болашағы қазіргі жас ұрпағымыздың тәрбиелі, жан-жақты білімді болуына көп байланысты. Кейбір ата-аналар жұмыстан шаршап келгенін сылтауратып, баласының тәрбиесіне 30 минут та көңіл аударуға уақыт бөле алмайды, немесе тәрбие ісімен айналысуға ерінеді. Осындай үлкен қателік туады. Баланың күнделікті өмірінде бір де бір әрекетін ата-ана ескерусіз қалдырмағаны жөн. Жақсы нәрсесін мақтап, білмегенін айтып түсіндіріп, үйретіп отыру көп жетістікке қол жеткізеді. Айталық, ата-ана өзінің алдына мына төмендегідей мақсат қойып, оның жүзеге асуына мән беретін болса, сөз жоқ, ұрпағының тәрбиелі, өнегелі, білімді болып өсуіне жол ашады:
1. Бақшадан келген баланың көңіл күйін сұрау, бүгінгі тәртібіне өзінің өзіне баға беруіне үйрету.
2. Баланың өз қателігін түсінуге мүмкіндік жасау.
3. Баланың жақсы мінез, іс-әрекетіне назар аударып, көңіл күйін көтеру.
4. Ата-ана өзін-өзі ұстай білу, бақылай білу.
5. Балаға дауыс көтеріп,жазалауға асықпай, оны түсінуге тырысу.
6. Баланың тілін түсініп, онымен сырлас, дос болуға тырысу және оның ой-идеясына көңіл бөлу.
7. Өз баласын басқа балалармен салыстырмай, дұрыс тәрбие беріп, мінез-құлқын, іс-әрекетін, қателігін түсінуге мүмкіндік жасай білу.
8. Оның талап тілегіне тежеу жасамай, еркіндік беріп, дүниеге, өмірге деген көз қарасын бақылай білу.
