Ба?ыты?ды бала?нан ізде (ата-аналармен бірлескен т?рбие са?аты)
Ба?ыты?ды бала?нан ізде (ата-аналармен бірлескен т?рбие са?аты)
М??алім: Майкынова А. М.
Сынып: 7
Та?ырыбы: Ба?ыты?ды бала?нан ізде (ата-аналармен бірлескен т?рбие са?аты)
Ма?саты:
Ата – ана мен бала арасында?ы сенімді,сыйласты?ты, бір – біріне деген сезімді ны?айту, о?ушыларды? ата – ана алдында?ы борышы туралы жауапкершіліктерін арттыру, ата – ана мен бала арасында?ы жа?дайларды а?ылмен шешуге жа?дай ту?ыза отырып, ата – анасыны? баласына деген сенімін ояту, баласына ата – ана алдында?ы парызын міндеттеу, баланы? болаша? ?мірін ?алыптастыру.
М??алім: ??рметті ?стаздар, ата – аналар, о?ушылар! «Отан – отбасынан басталады» демекші ата – аналар мен ?стаздар ?ауымы ?шін жас ?рпа? т?рбиелеп, оны ?о?ам м?ддесіне жарату – кезек к?ттірмейтін м?селе. Осы м?селеге ата – аналар мен ?стаздар болып ат салысса?, асар асуымызды? биік болары с?зсіз. ?азіргі ?о?амда ата – ана баласынан не к?теді, ?алай т?рбиелейді? Ата – ананы? ба?ыты неде? Баласы ата – анасын ?алай ба?ытты етпек? Міне осы т?р?ыда с?з ?оз?алатын «Ба?ыты?ды бала?нан ізде» атты т?рбие са?атымызды бастау?а р??сат еті?іздер!
М??алім: «?рбір баланы? мінез – ??л?ы ата – анасыны? жа?ымды іс - ?рекетінен ?лгі алуы барысында ?алыптасады » деп И. Павлов айтпа?шы баланы? мінез – ??л?ы ?скен ортасына, к?рген т?рбиесіне байланысты ?алыптасады. Ата – ана бала ?шін е? бірінші ?лгі т?тар адамы, ?зін к?ретін айнасы. Сонды?тан, ата – аналар, мен сіздерге мынадай с?ра? ?ой?ым келіп отыр.
«Ба?ыты?ды бала?нан ізде» деген с?зді? ма?ынасын ?алай т?сінесіздер?
Бала?а а?ылды ?алай айту керек?
М??алім: Осы жерде мен ата – аналар?а мынадай ке?естер айт?ым келіп т?р. Егер балам ?атыгез, ?айырымсыз, ?зімшіл болып ?спесін десе?із, бала т?рбиесінде мына ?ателіктерге жол берме?із.
«Егер, сен мен ?ала?андай болмаса?, мен сені жа?сы к?рмеймін.»
«Не істесе?, оны істе ма?ан б?рібір»
Аса ?аталды?, я?ни «Мен не айтсам, соны орындауы? керек. ?йткені мен ?йді? басшысымын.»
Балаларды тым еркелету
«Са?ан к??іл б?луге уа?ытым жо?»
Бала?ызды тым к?п а?шамен ?амтамасыз ету
Баланы? ісіне к??іл – к?йі?ізге ?арап ба?а беру, я?ни к??іл – к?йі?із нашар болса оны? ?уанышына орта?таспау, ??гімесіне ??ла? аспау т.с.с.
М??алім: Міне, ??рметті ата – аналар! Бала т?рбиесінде осы ?ателіктерге жол бермесе?із ?ана, бала?ызды? саналы азамат болып ?сіп, сізді ба?ыт?а кенелтері с?зсіз.
«Ата – ананы? а?ылы – ?азулы ?ара жолмен те?» деп Дулат Бабатай?лы айтпа?шы ата – ана баласыны? т?йсігіне ?андай іс салса, бала сол жолмен ж?ре беретіні белгілі.
М??алім: Келесі б?ліміміз ата – ана мен о?ушы арасында?ы ?арым – ?атынас?а арнал?ан ойындар?а айналады.
Орта?а 2 о?ушыны ша?ырамыз. Ата – аналарды? ?атысуымен ?тетін ойын «Жазалау» деп аталады.
Бала?ыз мектепте сізді? к?зі?ізше м??аліммен дауыс к?теріп ай?айласты.
Бала?ыз к?рші ?йді? затын ?рлап алыпты, оны к?рші?із сізге келіп айтты.
?лы?ыз мектепте темекі шегіпті, оны м??алімнен естіді?із.
М??алім: Ата – аналар, енді сіздер осы о?ушыларды жазалаулары?ыз керек. Алдары?ызда?ы балалары?ызды ?алай жазалайсызар?
М??алім: Орта?а о?ушыларды ша?ырамыз. О?ушылар ата – аналарына барып ?здеріні? басынан ?ткен ?р т?рлі жа?дайларын баяндап айтады. Ата – аналар сол с?тті ?алай ?абылдар екен?
1 –о?ушы: Анашым, мен б?гін саба??а бармай – а? ?ояйыншы, ?йге берілген тапсырманы жаттамап едім, апай с?раса «ауырып жатыр» деп айта салы?ызшы.
2 –о?ушы: ?ке, мен б?гін мектепті? терезесін сындырып алдым.
3 –о?ушы: Анашым, мен б?л аптада 3 екілік алдым.
4 –о?ушы: Анашым, мен сізді? жа?сы к?ретін ыдысы?ызды сындырып алдым.
5–о?ушы: Анашым, мен б?гін саба??а кешігіп барыппын. Кезекшілер жазып алды.
6 –о?ушы: Анашым, мен б?гін ?жеме ауыр с?з айтып ренжітіп алдым, енді не істеймін?
7 –о?ушы: Анашым, мен ?о?ырау сайын саба?тар?а кешігіп келіп ж?рмін.
8 –о?ушы: ?ке, мен б?гін мектепте жарыс?а ?атысып, ма?тау ?а?аз алдым.
9 –о?ушы: ?кетай, б?гін 4 саба?тан кейін ?айтып кеттім.
М??алім: Келесі ойынымыз «Міндеттемелер таразысы» деп аталады. Орта?а бір ата – анамен бір о?ушыны ша?ырамыз. Міндеттемелер таразысыны? бір жа?ында «Мені? бала?а ?атысты міндеттерім», екінші жа?ына «Мені? ата – ана?а ?атысты міндеттерім» деген пара?шалар ілулі т?р. Ойын?а ?атысушы ата – ана мен о?ушы ?здеріні? міндеттерін жазып шы?ады.
М??алім: Орта?а бір ата – ана мен о?ушыны ша?ырамыз. Ортада а? ж?не ?ара ж?шік т?р. Сонымен ?атар ?лестірме ?а?аздарда ата – ана мен бала?а ?атысты жа?сы ж?не жаман с?здер жазылып т?р. Осы ?асиеттерді ?стап ?р?айсысына ата – ана «Егер мен баламнан ба?ытымды к?ргім келсе.» деп, ал бала «Мен ата – анам ба?ытты болсын десем.» деп ?рі ?арай с?йлем ??раулары керек.
М??алім: Ал енді, кезекті о?ушыларды? ата – аналарына айтар жыр шума?тарына береміз.
М??алім: ??рметті ата – аналар! «Отбасында адам бойында?ы асыл ?асиеттер жар?ырай к?рініп ?алыптасады. Отан?а деген ысты? сезім жа?ындарына, ту?ан – туыс?андарына деген с?йіспеншіліктен басталады.» деп елбасымыз Н.?.Назарбаев айтпа?шы, елімізді? болаша?ы б?гінгі балаларды? д?рыс азамат болып ?алыптасуы отбасында?ы т?рбиеге байланысты. Балаларды? ?здері?ізге ба?ыт сыйлайтын т?л?а болып ?алыптасуы, ата – аналар, сіздерге байланысты. Ал, о?ушылар, сіздер болаша?та ата – ананы? ?мітін а?тар, елін с?йер саналы азамат болады деген сенімдемін.
?рбір отбасына к?нні? шуа?ындай шатты?, жылылы?ындай мейірімділік, ?уаныш, береке тілей отырып, «Ба?ыты?ды бала?нан ізде » атты ашы? т?рбие са?атын ая?таймыз.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Ба?ыты?ды бала?нан ізде (ата-аналармен бірлескен т?рбие са?аты) »
Мұғалім: Майкынова А. М.
Сынып: 7
Тақырыбы: Бақытыңды балаңнан ізде (ата-аналармен бірлескен тәрбие сағаты)
Мақсаты:
Ата – ана мен бала арасындағы сенімді,сыйластықты, бір – біріне деген сезімді нығайту, оқушылардың ата – ана алдындағы борышы туралы жауапкершіліктерін арттыру, ата – ана мен бала арасындағы жағдайларды ақылмен шешуге жағдай туғыза отырып, ата – анасының баласына деген сенімін ояту, баласына ата – ана алдындағы парызын міндеттеу, баланың болашақ өмірін қалыптастыру.
Көрнекілігі: Нақыл сөздер, интерактивті тақтадан слайд, міндеттемелер таразысы, қара жәшік, ақ жәшік, үлестірме қағаздар, шарлар.
Барысы:
Мұғалім: Құрметті ұстаздар, ата – аналар, оқушылар! «Отан – отбасынан басталады» демекші ата – аналар мен ұстаздар қауымы үшін жас ұрпақ тәрбиелеп, оны қоғам мүддесіне жарату – кезек күттірмейтін мәселе. Осы мәселеге ата – аналар мен ұстаздар болып ат салыссақ, асар асуымыздың биік болары сөзсіз. Қазіргі қоғамда ата – ана баласынан не күтеді, қалай тәрбиелейді? Ата – ананың бақыты неде? Баласы ата – анасын қалай бақытты етпек? Міне осы тұрғыда сөз қозғалатын «Бақытыңды балаңнан ізде» атты тәрбие сағатымызды бастауға рұқсат етіңіздер!
Бүгінгі сабағымызды ақын Мұзафар Әлімбаевтың мына өлеңімен бастағанды жөн көріп отырмын.
Міне, осылайша өз баласының болашағына алаңдап, «Қайтсем де баламды адам етем» деген ата – ананың үміт арманы баласымен бірге жасайды.
Ата – аналармен пікірлеспес бұрын, сыныптағы оқушылардың өз отбасылары жөнінде айтар ойларын тыңдайық.
(Оқушылардың отбасылары жөнінде өз ойлары)
Мұғалім: «Әрбір баланың мінез – құлқы ата – анасының жағымды іс - әрекетінен үлгі алуы барысында қалыптасады » деп И. Павлов айтпақшы баланың мінез – құлқы өскен ортасына, көрген тәрбиесіне байланысты қалыптасады. Ата – ана бала үшін ең бірінші үлгі тұтар адамы, өзін көретін айнасы. Сондықтан, ата – аналар, мен сіздерге мынадай сұрақ қойғым келіп отыр.
«Бақытыңды балаңнан ізде» деген сөздің мағынасын қалай түсінесіздер?
Балаға ақылды қалай айту керек?
Мұғалім: Осы жерде мен ата – аналарға мынадай кеңестер айтқым келіп тұр. Егер балам қатыгез, қайырымсыз, өзімшіл болып өспесін десеңіз, бала тәрбиесінде мына қателіктерге жол бермеңіз.
«Егер, сен мен қалағандай болмасаң, мен сені жақсы көрмеймін.»
«Не істесең, оны істе маған бәрібір»
Аса қаталдық, яғни «Мен не айтсам, соны орындауың керек. Өйткені мен үйдің басшысымын.»
Балаларды тым еркелету
«Саған көңіл бөлуге уақытым жоқ»
Балаңызды тым көп ақшамен қамтамасыз ету
Баланың ісіне көңіл – күйіңізге қарап баға беру, яғни көңіл – күйіңіз нашар болса оның қуанышына ортақтаспау, әңгімесіне құлақ аспау т.с.с.
Мұғалім: Міне, құрметті ата – аналар! Бала тәрбиесінде осы қателіктерге жол бермесеңіз ғана, балаңыздың саналы азамат болып өсіп, сізді бақытқа кенелтері сөзсіз.
«Ата – ананың ақылы – қазулы қара жолмен тең» деп Дулат Бабатайұлы айтпақшы ата – ана баласының түйсігіне қандай іс салса, бала сол жолмен жүре беретіні белгілі.
Мұғалім: Келесі бөліміміз ата – ана мен оқушы арасындағы қарым – қатынасқа арналған ойындарға айналады.
Ортаға 2 оқушыны шақырамыз. Ата – аналардың қатысуымен өтетін ойын «Жазалау» деп аталады.
Балаңыз мектепте сіздің көзіңізше мұғаліммен дауыс көтеріп айқайласты.
Балаңыз көрші үйдің затын ұрлап алыпты, оны көршіңіз сізге келіп айтты.
Ұлыңыз мектепте темекі шегіпті, оны мұғалімнен естідіңіз.
Мұғалім: Ата – аналар, енді сіздер осы оқушыларды жазалауларыңыз керек. Алдарыңыздағы балаларыңызды қалай жазалайсызар?
Мұғалім: Ортаға оқушыларды шақырамыз. Оқушылар ата – аналарына барып өздерінің басынан өткен әр түрлі жағдайларын баяндап айтады. Ата – аналар сол сәтті қалай қабылдар екен?
1 –оқушы: Анашым, мен бүгін сабаққа бармай – ақ қояйыншы, үйге берілген тапсырманы жаттамап едім, апай сұраса «ауырып жатыр» деп айта салыңызшы.
2 –оқушы: Әке, мен бүгін мектептің терезесін сындырып алдым.
3 –оқушы: Анашым, мен бұл аптада 3 екілік алдым.
4 –оқушы: Анашым, мен сіздің жақсы көретін ыдысыңызды сындырып алдым.
5–оқушы: Анашым, мен бүгін сабаққа кешігіп барыппын. Кезекшілер жазып алды.
6 –оқушы: Анашым, мен бүгін әжеме ауыр сөз айтып ренжітіп алдым, енді не істеймін?
7 –оқушы: Анашым, мен қоңырау сайын сабақтарға кешігіп келіп жүрмін.
8 –оқушы: Әке, мен бүгін мектепте жарысқа қатысып, мақтау қағаз алдым.
9 –оқушы: Әкетай, бүгін 4 сабақтан кейін қайтып кеттім.
10 –оқушы: Анашым , менің түймем түсіп қалыпты, тігіп беріңізші.
11 –оқушы: Анашым, мен бүгін байқамай көрші әженің жолын кесіп кетіп едім, әже маған ұрсып жатыр.
Мұғалім: Келесі ойынымыз «Міндеттемелер таразысы» деп аталады. Ортаға бір ата – анамен бір оқушыны шақырамыз. Міндеттемелер таразысының бір жағында «Менің балаға қатысты міндеттерім», екінші жағына «Менің ата – анаға қатысты міндеттерім» деген парақшалар ілулі тұр. Ойынға қатысушы ата – ана мен оқушы өздерінің міндеттерін жазып шығады.
Мұғалім: Ортаға бір ата – ана мен оқушыны шақырамыз. Ортада ақ және қара жәшік тұр. Сонымен қатар үлестірме қағаздарда ата – ана мен балаға қатысты жақсы және жаман сөздер жазылып тұр. Осы қасиеттерді ұстап әрқайсысына ата – ана «Егер мен баламнан бақытымды көргім келсе...» деп, ал бала «Мен ата – анам бақытты болсын десем...» деп әрі қарай сөйлем құраулары керек.
Мұғалім: Ал енді, кезекті оқушылардың ата – аналарына айтар жыр шумақтарына береміз.
Мұғалім: Құрметті ата – аналар! «Отбасында адам бойындағы асыл қасиеттер жарқырай көрініп қалыптасады. Отанға деген ыстық сезім жақындарына, туған – туысқандарына деген сүйіспеншіліктен басталады.» деп елбасымыз Н.Ә.Назарбаев айтпақшы, еліміздің болашағы бүгінгі балалардың дұрыс азамат болып қалыптасуы отбасындағы тәрбиеге байланысты. Балалардың өздеріңізге бақыт сыйлайтын тұлға болып қалыптасуы, ата – аналар , сіздерге байланысты. Ал, оқушылар, сіздер болашақта ата – ананың үмітін ақтар, елін сүйер саналы азамат болады деген сенімдемін.
Әрбір отбасына күннің шуағындай шаттық, жылылығындай мейірімділік, қуаныш, береке тілей отырып, «Бақытыңды балаңнан ізде » атты ашық тәрбие сағатын аяқтаймыз.
