Ата- ана?а ??рмет- бала?а міндет. (5 – 7 сынып?а арнал?ан топты? сайыс)

Ма?саты: Бала т?рбиесіндегі ата-ананы? алатын орныны? ерекше екендігін т?сіндіру.Жан?яда?ы ата-ана ж?не бала арасында?ы ?арым-?атынасты ны?айту. Ата-ана?а деген бала махаббатын ояту.Мектеп, ?стаз, ата-ана бірлігін ны?айту.Отбасы м?шелері арасында?ы бауырмалды?. ?айырымдылы?, досты? ?арым-?атынасты ?алыптастыру, ?лкенді сыйлау?а,сыпайы, ілтипатты болу?а т?рбиелеу.

К?рнекілігі: ?анатты с?здер «Ата к?рген-о? жонар, ана к?рген- тон пішер» , «Ата – б?йтерек, бала - жапыра?ы», карточкалар, слайд.

Т?рі: танымды? сайыс, пікір таласБарысы:

І. ?йымдастыру. С?лемдесу

О?ушыларды ?ш топ?а орналастыру

М??алім: ??рметті ?стаздар, о?ушылар! Б?гін біз «Ата- ана?а ??рмет- бала?а міндет.» та?ырыбында?ы топты? сайысымызда бала т?рбиесі, оны? жан-жа?ты дамуы ба?ытында ?з ойымызды орта?а салма?пыз.Отбасы – адам баласыны? т?п ?азы?ы, алтын ?ясы. Адам баласы шыр етіп д?ниеге келгеннен бастап, сол ортаны? ысты? суы?ына бейімделіп, ы?палына к?ніп, осында ер жетеді. ?ке ша?ыра? иесі.Отбасы м?шелеріні? жауапкершілігі толы?ымен ер-азамат?а ж?ктеледі. ?йел – отбасыны? ?йт?ысы. Баланы ?сіп т?рбиелеу- ата-ана міндеті.Бала ?кеден а?ыл, анадан мейірім алады.Т?ртіпті де т?рбиелі ?рпа? т?рбиелеу – отбасы мен мектептен ал?ан ?лгі- ?неге жиынты?ыны? жемісі.Ендеше, б?гінгі сайысымызды бастайы?.

І б?лім Таныстыру. «Алтын ?я» тобы , «Ша?ыра?» тобы ж?не «Алтын бесік» тобы.

- Алдымен топты? атын таныстырып ма?л?мат береді.

ІІ б?лім. «Білімдіге д?ние жары?» деп аталады. М?нда топты? шапшандылы?ын, біліктілігін а??арамыз.Ендеше викториналы? с?ра?тар беріледі.

О?ушылар?а:

І топ

1. Балдан т?тті не? ( бала)

2. ?ара ша?ырак иесі кім? ( кенже ?л)

3. Бала?а кім сыншы? (ата)

4. ?йдегі алтын адам кім? ( ана)

5. Бес д?шпанды ата?дар? ( ?сек, ?тірік, ма?танша?, еріншек , бекер мал шашпа?)

ІІ топ

Т?рбие мен білімні? ордасы ( мектеп)
18жас?а толма?ан адам ( бала)
«?зін-?зі тану» ба?дарламасыны? авторы кім? ( С.Назарбаева)
Бес асылды ата?ыз (талап, е?бек, тере? ой, ?ана?ат, ра?ым)
?ш арсызды ата? ( ?й?ы, тама?, к?лкі)

III топ

1.Отбасылар к?ні ?ай к?н деп белгіленді? (8 ?ыр??йек)

2.?кеден бала?а берілет зат (м?ра)

3.?ш ?уаныш (ал?ыс алу, ?зі?ді к?пті? іздеуі, ісі?ні? ?шпеуі)

4. Мемлекеттік р?міздерді ата ( елта?ба, ту, ?н?ран )

5. ?Р баланы? ???ы?тары туралы за? ?ашан ?абылданды? ( 2002ж 8-тамыз)

Келесі ІII б?лім «Ты?ыры?тан шы?у» деп аталады. М?нда жа?даятты? сауалдар беріледі.?з пікірлері?ізді білдіресіздер.

О?ушы?а:

I топ

Сені? ?зі?ні? жа?ын адал досы? бар, біра? онымен дос болу?а ата-ана? ?арсы. Сен не істейсі??
К?ктем мезгілі. Жолдасы? саба? о?уын азайтып, саба?тан тыс н?рселерге к?п к??іл ?летіндіктен саба? ?лгерімі т?мендеп кетті.сен не істейсі??

II топ

Сені? саба? лгерімі? орташа.Сыныптастары? сені білімі? бойынша ба?алап, адамгершілік ?асиеттерінді к?ре білмейді.сен не істейсі??
П?н м??алімдері сені? жауапкершілігі?ді ба?алап ерте?ге бір ж?мыс тапсырды.Белгілі себептермен сен ол ж?мысты орындап бола алмады?, не істейсі??

III топ

Сен т?ртіпсіздік жасады?.М??алім са?ан ?атты-?атты ескерту жасады. Сен не істейсі??
Сыныпта саба?тан себепсіз к?п ?алып ?оятын о?ушы бар. Ол о?ушы?а деген к?з ?арасы? ?андай?

О?ушыларымыз дайын бол?анша Найляны? орындауында?ы «Жан ?ке» ?ніне кезек береміз.

Келесі б?ліміміз IV б?лім «Тіл ?нері» ма?ал м?телді? жал?асын табу.

Ата?а ?арап - ..............., (?л ?сер) ана?а ?арап - ..................(?ыз ?сер)

Ананы? к??ілі балада, .......................... (баланы? к??ілі далада)
Ата-ананы? ?адірін - ................................(балалы бол?анда білесі?)
атаны? баласы болма,............................. ( халы?ты? баласы бол)
?яда не к?рсе? , ....................................( ?ш?анда соны ілерсі?)
Балалы ?й базар, ..................................( баласыз ?й ?у мазар)
ата к?рген о? жонар, ..........................( ана к?рген тон пішер)
Ананы? с?ті – бал, ................................( баланы? тілі – бал)
Ту?ан ?йді? т?тіні жылы, ..............................( ту?ан ананы? к?тімі жылы)
Ана?а ауыр с?з айтпа, ...............................( арты?а ауыр ж?к артпа)
............ – ананы? бауыр еті, к?з н?ры. ( бала)
?ке – ас?ар тау, .............................( ана- шал?ар к?л)

Со??ы б?ліміміз V б?лім «С?з тап?ан?а ?ол?а жо? » деп аталады.

Берілген суреттерден отбасы?а байланысты ма?ал- м?тел ??растыру.

?орытындылау:??рметті ?стаздар, о?ушылар б?гінгі топты? сайысымызды ?орытындылай келе, келіп ?атыс?ан о?ушылар?а ал?ыс білдіремін. Отбасылары?ыз?а ?уаныш тілеймін.?атыс?ан о?ушылар?а сыйлы? таратылады.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Ата- ана?а ??рмет- бала?а міндет. (5 – 7 сынып?а арнал?ан топты? сайыс) »

Ата- анаға құрмет- балаға міндет.
(5 – 7 сыныпқа арналған топтық сайыс)

Мақсаты: Бала тәрбиесіндегі ата-ананың алатын орнының ерекше екендігін түсіндіру.Жанұядағы ата-ана және бала арасындағы қарым-қатынасты нығайту. Ата-анаға деген бала махаббатын ояту.Мектеп, ұстаз, ата-ана бірлігін нығайту.Отбасы мүшелері арасындағы бауырмалдық. Қайырымдылық, достық қарым-қатынасты қалыптастыру, үлкенді сыйлауға,сыпайы, ілтипатты болуға тәрбиелеу.

Көрнекілігі: қанатты сөздер «Ата көрген-оқ жонар, ана көрген- тон пішер» , «Ата – бәйтерек, бала - жапырағы», карточкалар, слайд.

Түрі: танымдық сайыс, пікір талас

Барысы:

І. Ұйымдастыру. Сәлемдесу

Оқушыларды үш топқа орналастыру

Мұғалім: Құрметті ұстаздар, оқушылар! Бүгін біз «Ата- анаға құрмет- балаға міндет.» тақырыбындағы топтық сайысымызда бала тәрбиесі, оның жан-жақты дамуы бағытында өз ойымызды ортаға салмақпыз.Отбасы – адам баласының түп қазығы, алтын ұясы. Адам баласы шыр етіп дүниеге келгеннен бастап, сол ортаның ыстық суығына бейімделіп, ықпалына көніп, осында ер жетеді. Әке шаңырақ иесі.Отбасы мүшелерінің жауапкершілігі толығымен ер-азаматқа жүктеледі. Әйел – отбасының ұйтқысы. Баланы өсіп тәрбиелеу- ата-ана міндеті.Бала әкеден ақыл, анадан мейірім алады.Тәртіпті де тәрбиелі ұрпақ тәрбиелеу – отбасы мен мектептен алған үлгі- өнеге жиынтығының жемісі.Ендеше, бүгінгі сайысымызды бастайық.

І бөлім Таныстыру. «Алтын ұя» тобы , «Шаңырақ» тобы және «Алтын бесік» тобы.

- Алдымен топтың атын таныстырып мағлұмат береді.

ІІ бөлім. «Білімдіге дүние жарық» деп аталады. Мұнда топтың шапшандылығын, біліктілігін аңғарамыз.Ендеше викториналық сұрақтар беріледі.

Оқушыларға:

І топ

1. Балдан тәтті не? ( бала)

2. Қара шаңырак иесі кім? ( кенже ұл)

3. Балаға кім сыншы? (ата)

4. Үйдегі алтын адам кім? ( ана)

5. Бес дұшпанды атаңдар? ( өсек, өтірік, мақтаншақ, еріншек , бекер мал шашпақ)

ІІ топ

Тәрбие мен білімнің ордасы ( мектеп)
18жасқа толмаған адам ( бала)
«Өзін-өзі тану» бағдарламасының авторы кім? ( С.Назарбаева)
Бес асылды атаңыз (талап, еңбек, терең ой, қанағат, рақым)
Үш арсызды ата? ( ұйқы, тамақ, күлкі)

III топ

1.Отбасылар күні қай күн деп белгіленді? (8 қырқүйек)

2.Әкеден балаға берілет зат (мұра)

3.Үш қуаныш (алғыс алу, өзіңді көптің іздеуі, ісіңнің өшпеуі)

4. Мемлекеттік рәміздерді ата ( елтаңба, ту, әнұран )

5. ҚР баланың құқықтары туралы заң қашан қабылданды? ( 2002ж 8-тамыз)

Келесі ІII бөлім «Тығырықтан шығу» деп аталады. Мұнда жағдаяттық сауалдар беріледі.Өз пікірлеріңізді білдіресіздер.

Оқушыға:

I топ

Сенің өзіңнің жақын адал досың бар, бірақ онымен дос болуға ата-анаң қарсы. Сен не істейсің?
Көктем мезгілі. Жолдасың сабақ оқуын азайтып, сабақтан тыс нәрселерге көп көңіл өлетіндіктен сабақ үлгерімі төмендеп кетті.сен не істейсің?

II топ

Сенің сабақ лгерімің орташа.Сыныптастарың сені білімің бойынша бағалап, адамгершілік қасиеттерінді көре білмейді.сен не істейсің?
Пән мұғалімдері сенің жауапкершілігіңді бағалап ертеңге бір жұмыс тапсырды.Белгілі себептермен сен ол жұмысты орындап бола алмадың, не істейсің?

III топ

Сен тәртіпсіздік жасадың.Мұғалім саған қатты-қатты ескерту жасады. Сен не істейсің?
Сыныпта сабақтан себепсіз көп қалып қоятын оқушы бар. Ол оқушыға деген көз қарасың қандай?

Оқушыларымыз дайын болғанша Найляның орындауындағы «Жан әке» әніне кезек береміз.

Келесі бөліміміз IV бөлім «Тіл өнері» мақал мәтелдің жалғасын табу.

Атаға қарап - ..............., (ұл өсер) анаға қарап - ..................(қыз өсер)

Ананың көңілі балада, .......................... (баланың көңілі далада)
Ата-ананың қадірін - ................................(балалы болғанда білесің)
атаның баласы болма,............................. ( халықтың баласы бол)
Ұяда не көрсең , ....................................( ұшқанда соны ілерсің)
Балалы үй базар, ..................................( баласыз үй қу мазар)
ата көрген оқ жонар, ..........................( ана көрген тон пішер)
Ананың сүті – бал, ................................( баланың тілі – бал)
Туған үйдің түтіні жылы, ..............................( туған ананың күтімі жылы)
Анаңа ауыр сөз айтпа, ...............................( артыңа ауыр жүк артпа)
............ – ананың бауыр еті, көз нұры. ( бала)
Әке – асқар тау, .............................( ана- шалқар көл)

Соңғы бөліміміз V бөлім «Сөз тапқанға қолқа жоқ » деп аталады.

Берілген суреттерден отбасыға байланысты мақал- мәтел құрастыру.

Қорытындылау:Құрметті ұстаздар, оқушылар бүгінгі топтық сайысымызды қорытындылай келе, келіп қатысқан оқушыларға алғыс білдіремін. Отбасыларыңызға қуаныш тілеймін.Қатысқан оқушыларға сыйлық таратылады.