Ашу-д?шпан,а?ыл дос

Ашу-д?шпан,а?ыл дос

Та?ырыбы: Ашу-д?шпан, а?ыл- дос
Ма?саты: О?ушыларды? «?стамдылы?», «сабырлылы?» адами ?асиеттері туралы т?сініктерін ке?ейту; ?зара жа?ымды ?арым-?атынас жасауіскерліктерін дамыту;
-?стамдылы??а,сабырлылы??а т?рбиелеу.

К?рнекі ??ралдар: о?улы?, д?птер,сюжетті суреттер ,?има ?а?аздар.
Ж?рісі.

І.?йымдастыру

ІІ. ?. Ж?мабаевты? «Бізге ашы? к?н керек» ?ле?ін о?у, талдау
Бізге ашы? к?н керек,
Аспан керек м?п-м?лдір.
?уаныш?а т?р б?леп,
Ба?ытты ?мір т?ккен н?р.
Же?діріп біз ашуды,
А?ыл?а ?ркез келеміз.
Азамат боп ержетіп,
А?алар?а ереміз.

ІІІ. ??гімелесу

Саба? та?ырыбыны? м?нін ашу ма?сатымен ??гімелесу ж?ргіземін.
1.?ле?дегі «Же?діріп біз ашуды
А?ыл?а ?ркез келеміз»,- дегенде нені т?сінеміз?
2.Сендерді? ашулан?ан кездері? болды ма? Не себепті ашуланды?дар?
3. Сол уа?ытта ?андай к?йде болды?дар?
4.Сол к?йден шы?уды? ?андай жолын іздестірді?дер?
5. «Ашу- д?шпан,а?ыл-дос» деген ма?алды ?алай т?сінесі?дер?
- Ендеше адамдарды? ойланбай істеген істеріні? арты кикілжі?ге апарып со?тырады. Кикілжі? бол?ан жерде міндетті т?рде ашу туындайды.Ашу адамны? ?зіне де, ?згелерге де,айналасына да зиян.?йткені адамны? к??іл- к?йі т?седі, ешн?рсеге зау?ы со?пайды,жа?ымсыз с?здер айтады,айналасында?ыларды ренжітеді. Ашу ?стінде д?рыс шешім ?абылдау ?иын?а со?ады.Сонды?тан да ?андай жа?дай болмасын а?ыл?а же?діріп,сабыр са?тап, ?стамды бола білу керек. Біз б?гінгі саба?та ашуланбау, сабыр са?тау туралы ??гімелесеміз.
ІV. М?тінмен ж?мыс
Саба? та?ырыбыны? м?нін т?сіндіру ма?сатында ??гімелеу ?йымдастырамын.

«Сурет» Ж. Д?уренбеков

- Самат?а Азамат неліктен ренжіді?
- Азаматты? ашуыны? басылуына не себеп болды?

VІ. Шы?армашылы? ж?мыс

Алдын-ала дайындал?ан ?нтаспа?а жазыл?ан “Сыр?ана?та» ??гімесін ты?датамын. О?ушылар ??гімені ?з ойларымен ая?тауы тиіс.
Н. Носов « Сыр?ана?та»
- ?рі ?арай не болды деп ойлайсы?дар???гімені жал?астырып к?рі?дер.

VІІ.Т?йіндеме (Т?йіндемеде Данышпан атаны? ке?есін ?сынамын)
- Ашу ?ыс?ан кезде ?зі?ді-?зі? ?стай біл.
- Ашулан?ан кезде бірден он?а дейін іштей сана.
- Жа?сы н?рсе туралы ойла.
- ?зі?ді ?стамды,сабырлы адаммын деп есепте.
- Бас?а адамды ренжітетіні?ді ойла.
- Со?ынан ?кінетіні?ді есі?е ал.

- Ашуды а?ылмен же?дір.

- «Досы? ашулан?ан кезде о?ан ?андай а?ыл айтар еді?дер?» деген с?ра??а жауап беру.

VІІІ. Д?йекс?збен ж?мыс

«А?ыл- адам к?рігі, а?ылды? сабыр серігі»
М. ?уезов

«Сабыр т?бі- сары алтын»
«?айтып кірер есікті ?атты жаппа.»

ІХ.?орытынды

«Іс-?рекетті? байыбына бара алатын, жа?сымен жаманды айырып,д?рыс ба?асын бере алатын адамды а?ылды адам дейді»

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Ашу-д?шпан,а?ыл дос »

Тақырыбы: Ашу-дұшпан, ақыл- дос
Мақсаты: Оқушылардың «ұстамдылық», «сабырлылық» адами қасиеттері туралы түсініктерін кеңейту; өзара жағымды қарым-қатынас жасауіскерліктерін дамыту;
-ұстамдылыққа,сабырлылыққа тәрбиелеу.

Көрнекі құралдар: оқулық, дәптер,сюжетті суреттер ,қима қағаздар.
Жүрісі.

І.Ұйымдастыру

ІІ. Ғ. Жұмабаевтың «Бізге ашық күн керек» өлеңін оқу, талдау
Бізге ашық күн керек,
Аспан керек мөп-мөлдір.
Қуанышқа тұр бөлеп,
Бақытты өмір төккен нұр.
Жеңдіріп біз ашуды,
Ақылға әркез келеміз.
Азамат боп ержетіп,
Ағаларға ереміз.

ІІІ. Әңгімелесу

Сабақ тақырыбының мәнін ашу мақсатымен әңгімелесу жүргіземін.
1.Өлеңдегі «Жеңдіріп біз ашуды
Ақылға әркез келеміз»,- дегенде нені түсінеміз?
2.Сендердің ашуланған кездерің болды ма? Не себепті ашуландыңдар?
3. Сол уақытта қандай күйде болдыңдар?
4.Сол күйден шығудың қандай жолын іздестірдіңдер?
5. «Ашу- дұшпан,ақыл-дос» деген мақалды қалай түсінесіңдер?
- Ендеше адамдардың ойланбай істеген істерінің арты кикілжіңге апарып соқтырады. Кикілжің болған жерде міндетті түрде ашу туындайды.Ашу адамның өзіне де, өзгелерге де,айналасына да зиян.Өйткені адамның көңіл- күйі түседі, ешнәрсеге зауқы соқпайды,жағымсыз сөздер айтады,айналасындағыларды ренжітеді. Ашу үстінде дұрыс шешім қабылдау қиынға соғады.Сондықтан да қандай жағдай болмасын ақылға жеңдіріп,сабыр сақтап, ұстамды бола білу керек. Біз бүгінгі сабақта ашуланбау, сабыр сақтау туралы әңгімелесеміз.
ІV. Мәтінмен жұмыс
Сабақ тақырыбының мәнін түсіндіру мақсатында әңгімелеу ұйымдастырамын.

«Сурет» Ж. Дәуренбеков

- Саматқа Азамат неліктен ренжіді?
- Азаматтың ашуының басылуына не себеп болды?

VІ. Шығармашылық жұмыс

Алдын-ала дайындалған үнтаспаға жазылған “Сырғанақта» әңгімесін тыңдатамын. Оқушылар әңгімені өз ойларымен аяқтауы тиіс.
Н. Носов « Сырғанақта»
- Әрі қарай не болды деп ойлайсыңдар?Әңгімені жалғастырып көріңдер.

VІІ.Түйіндеме (Түйіндемеде Данышпан атаның кеңесін ұсынамын)
- Ашу қысқан кезде өзіңді-өзің ұстай біл.
- Ашуланған кезде бірден онға дейін іштей сана.
- Жақсы нәрсе туралы ойла.
- Өзіңді ұстамды,сабырлы адаммын деп есепте.
- Басқа адамды ренжітетініңді ойла.
- Соңынан өкінетініңді есіңе ал.

- Ашуды ақылмен жеңдір.

- «Досың ашуланған кезде оған қандай ақыл айтар едіңдер?» деген сұраққа жауап беру.

VІІІ. Дәйексөзбен жұмыс

«Ақыл- адам көрігі, ақылдың сабыр серігі»
М. Әуезов

«Сабыр түбі- сары алтын»
«Қайтып кірер есікті қатты жаппа.»

ІХ.Қорытынды

«Іс-әрекеттің байыбына бара алатын, жақсымен жаманды айырып,дұрыс бағасын бере алатын адамды ақылды адам дейді»