Мен, Аязбекова Зауреш Каримовна, 1978 жылы 24 желто?санда К?кшетау облысы, ?ызылту ауданына ?араасты Ж?мысшы ауылында д?ниеге келдім. Бізді? ауылда 9 жылды? мектеп ?ана бол?анды?тан, 11 жылды? мектепті к?рші ?ндіріс ауылында?ы ?ндіріс орта мектебінде жа?сы о?ып ая?тап шы?тым. 1995 жылы ба?ым жанып, Ш. Ш. У?лиханов атында?ы мемлекеттік о?у орныны? студенті атандым. Осы атал?ан о?у орнын 1999 жылы «жа?сы» деген ба?амен ая?тап шы?тым. Ал?аш?ы ?стазды? жолымды А???ды? орта мектебінен бастадым. А???ды? орта мектебінде к?птеген ?ла?атты ?стаздардан ?лгі алдым. Отбасылы? жа?дайыма байланысты ?зімні? 11 жыл білім ал?ан мектебіме ?аза? тілі мен ?дебиеті м??алімі ретінде ?ызметке орналастым.
Білімім – жо?ары. Бірінші санатты ?аза? тілі мен ?дебиеті м??алімімін. Осы м??алімдік салада он алты жыл?а жуы? ?ызмет ат?арып ?алыппын. Осы жылдар аралы?ында мектепішілік марапаттаулармен бірге ауданды? марапаттаулар?а ие болдым. Атап айтсам, 2006 жылы ауданды? білім б?ліміні? ал?ыс хатымен марапатталдым. 2007 жылы аудан ?кіміні? ал?ыс хатымен марапатталдым. 2007 жылы облыс ?кіміні? а?шалай грантын иелендім. 2011 жылы ауданды? білім б?ліміні? ??рмет грамотасымен марапатталдым.
2010 жылы «Мені? шы?армашылымда?ы ?лы т?л?а шы?армашылы?ы» С.М??анов?а арнал?ан шы?армалар сайысына ?атынасып, ма?тау ?а?азымен марапатталдым. 2005 жылы тамызды? конференцияда «Мектептегі т?рбие» туралы баяндама о?ыдым. Баяндама ?те жа?сы деп ба?аланды. «?аза? тілі – тірегім, ?дебиет - ж?регім» ?дістемелік ??ралым бар. Жыл сайын ауданды? тамызды? конференцияларда арнайы семинарлар?а белсене ?атысып, ?з т?жірибемен жас м??алімдермен б?лісемін. Ауданда болып жат?ан ?р т?рлі шаралар?а белсене ?атынасу?а ??шынып т?рамын.
Осы он алты жылды? ішінде неше т?рлі ?ызы? о?и?алар, ?р алуан ?ылы?ымен т?нті еткен о?ушылавр саны ?аншама десе?ші – ай. Ауданды? шаралар?а да мені? о?ушыларым ?те жа?сы белсене ?атынасады. Мектепте ?тетін іс – шаралар?а да о?ушыларым ?те жа?сы ат салысады. О?ушыларды? арасында ж?лдегер иегерлері де баршылы?. ?р жыл сайын о?ушыларым ауданды? п?ндік олимпиадаларынан ж?лделі орындар?а ие болады. Сонымен ?атар, ауданды? м?нерлеп о?уларынан да ?алыс ?алмаймыз, ?атынасып т?рамыз. Атап айтасм, «Абай» о?уларынан ?р жыл сайын о?ушыларым ГРАН-ПРИ, І,ІІ,ІІІ орындар?а ие болады. Сол сия?ты «Махамбет» пен «Ма?жан» о?уларынан да І,ІІ,ІІІ ж?лделі орындар?а ие болып ж?р.+v
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«А?ылшым - м??алім »
Мақсаты:1. Оқушылардың ұстазға деген көзқарасын дамыту. Ұстаздың өз шәкірті үшін орнының ерекше екенін және білімнің көзі тек осынау асыл жандар арқылы оқушы жүрегіне берілетінін түсіндіру.
2.Оқушыларды рухани, интеллектуальды жағынан дамытып тәрбиелеу өз тарихын, мәдениетін қастерлеу, таныту және дүниежүзілік ұлы мәдениетке қол созу.
3. Ұлттық тәрбиелеуге баулау
4. Салт-дәстүрмен сабақтастыру.
Мұғалім: Ұстаз... Қандай қасиетті сөз! Әр адамның жүрегіне ерекше жылулық нұрын себетін аяулы тұлға бейнесімен өзектес ұғым. Адам баласының жүрегіндегі қадір тұтып, құрметтейтін екі ұғым болса, соның бірі – Ұстаз. «Ұстаз» деген сөз қазақ баласы үшін қашанда қасиетті, қадірлі болған. «Ұстаздан тәрбие алған» немесе «ұстаз алдын көрген» деген сөздер құлаққа «ана тәрбиесін алған» деген сөздермен ұштасып жатады.
Оқушы:Көзінде жылылық бар,
Сөзінде ұлылық бар.
Мінезін осы бастан,
Ұғынып қал.
Орынсыз күлгені,
Ойлана біл дегені.
Сыйламай, ренжітіп жүрме оны.
Оқушы:Ұялтып терлеткенде,
Бетіне жел боп келме
Сағына еске алсаң
Ержеткенде!
Мұғалім: Тарихқа көз жүгіртетін болсақ, бүкіл бір ұлттың көсемдері, ұлт ұстаздары болып саналады. Мысалы: Абай, Шоқан, Ыбырай, Алаш көсемдері – А. Байтұрсынұлы, М.Аймауытов, М.Жұмабаев, С.Сейфуллин, Б.Майлин; ХХ ғасырдағы заңғар ойшылдар – М.Әуезов, Қ.Сәтбаев. Әрине, бұлардың бәрі заманалық биіктен өз орнын иемденген ұлағаттылық иелері. Осы кезде Шәкәрім Құдайбердиевтің нақыл сөздері еске түседі.
Еңбекпенен, өрнекпенен өнер ойға тоқылса,
Қайнар өмір, жайнар көңіл, ар ілімі оқылса.
Оқушы: Менің ойымша, кез-келген мұғалім ұстаз бола алмайды. Себебі ұстаздық - өнер, тағылымы терең өнер. Ал өнерлі болу кез-келген адамға қона бермейді. Олай болса, шын ұстаз болу үшін табиғи дарын, ізгілікті ізденіс пен ерен еңбекке ұштастырылуы шарт. «Шәкіртсіз ұстаз тұл» деген сөз тегін айтылмаса керек.
Мұғалім: «Шәкірт болып көрмеген, ұстаз болып жарытпас» демекші, енді бағдарламалардан үзінді көріңіздер.
Көрініс: «Шыңның жүзі»
Тілші:Ортаға директордың оқу ісі жөніндегі орынбасарын шақыртамыз.
Сұрақтар:
2006-2007 жылғы оқу - білімнің сапасы қандай дәрежеде болды?
Мектеп бағдарламасы толық орындалды ма?
Өзіңіз сабақ беретін сыныптардың дәрежесі қандай?
Көрініс «бетпе-бет»
Тілші: Бұл хабар қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімімен жүргізіледі.
Сұрақтар:
Бүгінгі таңда мектептерде қазақ тілінің теориясын, тәжірбиесін мемлекет тарапынан жаппай тексеруде. Сіз осы тұрғыда қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мамандығын таңдап алғаныңызға өкінбейсіз бе?
Мемлекеттік тілдің мәртебесін жоғарғы деңгейде көтеру үшін қандай жұмыстар қажет деп ойлайсыз?
Тіл туралы патриоттық өлең шумақтарын айтып беріңіз?
Көрініс: «Еркін сөз»
Тілші:Бұл хабар алгебра және геометрия пәнінің мұғалімімен жүргізілмекші.
Сұрақтар:
Ұстаз болу сіздің бала күнгі арманыңыз ба еді?
Бүгінгі таңда жастардың көбі ұстаз болуды қаламайды, керісінше заңгер, банкир, экономис, есепші мамандықтарын құрметпен бағалайды. Мұның себебі неде?
Ауыл мен қала балаларының айырмашылығы неде?
Көрініс: «Таң қалмаңыз».
Тілші: Бұл сұхбат әнші, күйші, биші болатын өнерлі сыныптастарымызбен жүргізілмекші.
Сұрақтар:
Домбырамен күй, ән ойнағанды қайдан үйрендің?
Қазақтың киелі қара домбырасының беретін әсері қандай?
Сен күйші, әнші, биші, тіпті көріністерде жағымды, жағымсыз рөлдерді сомдап ойнайсың, сонымен бірге өлең де шығарасың. Мұндай дарындылықты сен өзің қалай бағалайсың?
Оқушы:Сәбилік көңілден,
Арналды бұл әнім.
Баулитын өмірге
Ақылшым – мұғалім
Тіліңді аламын.
Айтқаныңды ұғамын.
Мен сендей боламын.
Ақылшым мұғалім.
Оқушы: Мұғалімдік – ұстаз болуға берілген ерекше мүмкіндік. Өйткені бойында ұстазға лайық қасиеттері бар адамға мұғалім бола жүріп, сол қасиеттерін ұштай түседі. «Мұғалім - жүрегі мектептің»,- деп Ыбырай Алтынсарин кең, биік, терең ұғыммен атап айтқан.
Мұғалім:Арулар неткен сымбатты,
Ғажайып нұрға бөленген.
Көктемге қыздар үн қатты.
Мың бұралған билеген.
Би: «Қазақ биі»
Оқушы: Осы кезден ұлылардың сөздері еске түседі. К.Д.Ушинскийдің «Ұстаз – зор тұлға, ол күннің құдіретті сәулесі сияқты» десе...
Ұлы Абай атамыз «Адамның адамшылығы ... жақсы ұстаздан болады!- деген. «Ұстаз деген атауды естігенде күні бүгінге дейін өзімізді шәкірттей сезінемін»,- дейді С.Құжамқұлов.
Хор: «Ұстазым»
Мұғалім: Қымбатты ұстаздар! Сіздерді тағы да төл мерекелеріңізбен, ұстаздар күнімен құттықтаймыз!
«Мектеп – білім тірегі, ұстаз – оның жүрегі» демекші, ұстаздық жолындағы еңбектеріңіз лаулап жансын!
Қадірменді ұстаздар, ата-аналар! Сіздерге арнап жүрегімді жарып шыққан өлең шумақтарымен қорытындылап өтсем деймін.
