Сонымен ?атар Елбасыны? «?лт жоспары 100 ?адам» реформасынны? ІІ тарма?ында«За?ны? ?стемдігін ?амтамасыз ету» б?лімінде басым ба?ыттарды басты назар?а ?сынды.За? –азатты?ты ай?ындайтын, т?уелсіздікті паш ететін, егеменді ел екендігі?ді танытатын, дербес мемлекеттігі?ді к?рсететін ??жат. Ата За? аталар аманаты. Кешегі ?асым ханны? «?ас?а жолы,Есім ханны? «ескі жолы»,Т?уке ханны? «Жеті Жар?ысыны?» жал?асы, за?ды м?рагері б?гінгі –Конституция. «Конституция» латын тілінен аудар?анда, «??рылым, «жар?ы», «за?» деген ма?ынаны білдіреді.
Конституция дегеніміз- ?о?амды? ж?не оларды? т?зілу реттілігі мен ?ызметін, азаматтарды? ???ы?тары мен міндеттерін ай?ындайтын мемлекеттік за?.(о?ушылар?а толы? м?лімет беру)
ІІ. Негізгі б?лім «Айбары ас?а? – Ата За?» кезе?і бойынша викториналы? с?ра?тармен ж?мыс (?р топ?а 7 с?ра?тан)
І.топ: «?ділет» тобы:
Елімізді? мемлекеттік тілі (?аза? тілі)
?аза?стан ?зін ?андай мемлекет ретінде орны?тырды?(Зайырлы, ???ы?ты?, ?леуметтік)
Конституция с?зіні? аудармасы (??рылым, жар?ы)
«Баланы? ???ы?тары туралы за?»?ай жылы к?шіне енді? (2002 жылы, 8-тамыз)
Билікті? бірден-бір бастауы (Халы?)
?аза?станны? т?л те?гесі ?ашан ?олданыс?а енгізілді? (1993 жылы 15-?араша)
Республика за?дары ?ай кезде к?шіне енеді ? (Президент ?ол ?ой?анда)
ІІ. топ:«?жет» тобы:
«Жеті жар?ыны» ?абылда?ан ?аза? ханы кім? (Т?уке хан)
Республикада?ы за? шы?арушы орган (Парламент)
Егемендік ал?аннан кейін Конституция неше рет ?абылданды? (2 рет,1993 ж 28- ?а?тар, 1995ж 30- тамыз)
Просмотр содержимого документа
«Айбары ас?а?та?ан - Ата За?ым»
Тақырыбы: Айбары асқақтаған - Ата Заңым
Мақсаты: оқушыларға Конституцияның ерекшеліктерін аңғартуға, тәуелсіз қазақ халқының тарихи жетістіктерін мақтан етуге және саяси сауаттылыққа баулу, құқықтық нормативтік актілерді орындай, құрметтей білуге үйрету. Оқушылардың рухани-адамгершілік, патриоттық қасиеттерін қалыптастыру, этносаралық және мәдениетаралық байланыс жағдайларында тағаттылығы мен қарым-қатынас жасау біліктілігін дамыту.
«Ұлт жоспары – бес институционалдық реформаны жүзеге асырудың 100 нақты қадамы» мысалында осы заманғы Қазақстанның жетістіктері мен табыстары туралы оқушылардың ой-өрісін кеңейту, білімін тереңдету.
Сабақтың түрі: саяси-ақпараттық сабақ
Өткізілу формасы: викториналық сұрақ-жауап Көрнекіліктер:Қазақстан Конституциясы кітапшасы, Бала құқықтары туралы конвенция, презентация
Жоспар: І. Ұйымдастыру бөлімі а. Қазақстан Республикасының Гимні
ә. Сынып сағатының мақсат-міндеттерімен таныстыру
б. Топқа бөлу ІІ. Кіріспе
ІІІ. Негізгі кезең «Айбары асқақ - Ата Заң»
а. Викториналық сұрақтармен жұмыс
ә. Анықтама бер сөздікпен жұмыс
б. Ой- ақыл таразысы
в. « Сөз шебері» тапқырлық ойыны
г. «Сыр сандық» ойыны
ІҮ. Қорытынды
Барысы:
Мемлекеттік Гимн орындалады
Тәрбиеші сөзі: Құрметті ұстаздар және оқушылар! Сіздерді 1-қыркүйек «Білім күні» мерекесімен және Конституциямыздың 20 жылдық мерейтойымен құттықтаймын!
Елбасының«Қазақстан-2050 Стратегиясы, « Нұрлы жол – болашаққа бастар жол» сонымен қатар, Мемлекет басшысының Бес институтиционалдық «Ұлт жоспары 100 қадам» реформасы, «Мәңгілік Ел» сияқты үздік бастамаларды іске асыруға – есептелген ұрпақтан ұрпаққа жалғасатын мега-жоба болып ұлт тарихында елеулі орын алуда.
Оқушылардың Елбасы жолдауларына шолу кезеңінен көрініс
Ұлт Жоспары реформасын оқушылар өзара талдау үстінде
Сонымен қатар Елбасының «Ұлт жоспары 100 қадам» реформасынның ІІ тармағында«Заңның үстемдігін қамтамасыз ету» бөлімінде басым бағыттарды басты назарға ұсынды.Заң –азаттықты айқындайтын, тәуелсіздікті паш ететін, егеменді ел екендігіңді танытатын, дербес мемлекеттігіңді көрсететін құжат. Ата Заң аталар аманаты. Кешегі Қасым ханның «қасқа жолы,Есім ханның «ескі жолы»,Тәуке ханның «Жеті Жарғысының» жалғасы, заңды мұрагері бүгінгі –Конституция. «Конституция» латын тілінен аударғанда, «құрылым, «жарғы» , «заң» деген мағынаны білдіреді.
Конституция дегеніміз- қоғамдық және олардың түзілу реттілігі мен қызметін, азаматтардың құқықтары мен міндеттерін айқындайтын мемлекеттік заң.(оқушыларға толық мәлімет беру)
ІІ. Негізгі бөлім «Айбары асқақ – Ата Заң» кезеңі бойынша викториналық сұрақтармен жұмыс (әр топқа 7 сұрақтан)
І.топ: «Әділет» тобы:
Еліміздің мемлекеттік тілі (Қазақ тілі)
Қазақстан өзін қандай мемлекет ретінде орнықтырды?(Зайырлы, құқықтық, әлеуметтік)
Конституция сөзінің аудармасы (Құрылым, жарғы)
«Баланың құқықтары туралы заң»қай жылы күшіне енді? (2002 жылы, 8-тамыз)
Биліктің бірден-бір бастауы (Халық)
Қазақстанның төл теңгесі қашан қолданысқа енгізілді? (1993 жылы 15-қараша)
Республика заңдары қай кезде күшіне енеді ? (Президент қол қойғанда)
ІІ. топ:«Өжет» тобы:
«Жеті жарғыны» қабылдаған қазақ ханы кім? (Тәуке хан)
Республикадағы заң шығарушы орган (Парламент)
Егемендік алғаннан кейін Конституция неше рет қабылданды? (2 рет,1993 ж 28- қаңтар, 1995ж 30- тамыз)
Қазақстан Конституциясы неше бөліктен және қанша баптан тұрады? ( 9 бөлім, 98-бап)
Қасым ханның қасқа жолы қанша тараудан тұрады? ( 5 тараудан)
Құқық сөзінің мағынасы қандай? (Мемлекет тарапынан заңдастырылған және қорғалатын жалпыға бірдей міндетті нормалар жүйесі)
Қазақстанның «Мемлекеттік рәміздері» туралы заң қай уақытта қабылданды? (1992 ж 4-маусым)
Бейнебаян «Ата Заңымыздыңқұрылымы мен тарихы»
ә. «Анықтама бер» сөздікпен жұмыс (үштілдік аударма жасау)
Тәрбиеші сөзі:
-Ал, балалар мына үстелдің үстінен өздеріне ұнаған стикерлерді алып, берілген тапсырмаларды орындауларың қажет.
-олай бола, топ мүшелері дайын болса ойынымызға кезек берейік.
1. Конституция–конституциялық құрылысты бекітетін, адам мен адамзаттың құқығы мен еркіндігін бекітетін, мемлекеттік биліктің федеральдық органдарын тағайындайтын негізгі құрылтайшы саяси құқықтық акт.
2. Міндет-адамдар бұлжытпай орындауға тиісті тәртіп пен қарым-қатынасқа қойылатын талап.
3.Құқық – қоғамдағы адамдардың өзара қарым-қатынасын реттеп отыратын, мемлекет белгілеп, қорғайтын нормалар мен ережелер жиынтығы, осы нормаларды зерттейтін ғылым.
4. Мораль- адамның іс-әрекетін қайырылымдық пен зұлымдық, әділдік пен әділетсіздік және т.б тұрғысынан реттеп отыратын нормалар мен ұстанымдар жүйесі
5. Азамат – жеке тұлға, ол мемлекеттің тұрақты тұрғыны және құқығы мен міндетінің иесі.
б. «Ақыл-ой таразысы» Сергіту сәті
1. Оқушы неге міндетті? ( білім алуға, ата-анасын тыңдауға, мектеп тәртібін сақтауға, оқулықтарын таза ұстауға, басылымдарға жазылуға т,б ) ережелерді сақтауға міндетті.
2. Оқушы неге құқылы?(білім алуға, емделуге, демалуға, қоршаған ортаны қорғауға, өз ойын еркін айтуға)
в. «Сөз шебері» тапқырлық ойыны
Шарты: берілген әріптерді дұрыс орналастырып сөз құрау:
ДВАКАТО – (адвакат) Азаматтар мен ұйымдарға заң мәселелері бойынша түсіндіру жұмыстарын және заңдар жөнінде анықтама береді.
ИНЗЦЯЛЕИ (лицензия) Мемлекеттік құзырлы ойындардың экспорттық не импорттық тауарларды әкелуге не әкетуге, сондай-ақ патентке, өнертапқыштарға тауар белгісін пайдалануға беретін арайы ұрықсатнамасы.
ЦАКИЯ-(акция)-Баағалы қағаз
ИВАЗ (виза) әр мемлекеттің аймағына кіруге және шығуға немесе өтуге берілген рұқсат.
АҢЗЕГР «Арнайы оқу орындарының құқықтану немесе заңтану саласын бітірген адам
г. «Сыр сандық»ойыны
Шарты: ұяшықтағы сандарды таңдау арқылы сұрақтарға нақты жауап беру:
30
40
50
30
40
50
30
40
50
1-қатар: 30
Азаматтық кәландыратын құжат (Кәулік, төлқұжат)
2-қатар:40
2.Жасөспірім қылмыстық жауапқа қанша жастан тартылады? (16 жастан, ауыр болған жағдайда 14 жастан)
3-қатар:50
Әрбір азаматтың отан алдындағы қасиетті парызы және міндеті не? (Отан қорғау, әскери борышын өтеу)
2-қатар: 30
4. Республикада заң қай кезден бастап күшіне енеді? (Президент қол қойғаннан кейін)
2-қатар: 40
5. Соттар үкім шығарғанда кімге бағынады? (Заңға)
2-қатар:50
6. Қазақ халқының сот жүйесін кімдер басқарған (Билер)
3-қатар: 30
7.Әрбір адамның құқықтары мен бостандықтары қай орган арқылы қорғалғалады? (Сот)
3-қатар: 40
8.Ата Заң не үшін қызмет етеді? (Әрбір адам құқығын қорғау үшін)
Тәрбиеші сөзі: Батырдың қорғаны қалқан болса, біздің қорғанымыз – Ата Заңымыз. Еліміздің тұрақтылығы мен гүлденуі –Ата Заңның орындалуында.Ата Заңымыз бізді қорғайды, әрі қамқор болады. Халқымызға дұрыс бағдар беретін Ата Заңымыз мәңгілік жасасын!
Б. Момышұлының «Азамат жолы – ар жолы» деп айтқандай, ешкімнің ала жібін аттамай, өзгенің құқығын бұзбай тәуелсіз елдің арқ сүйер айбынды ұл-қызы болып өсейік.
