Агитбригада "Войти в природу другом"

Экологическая агитбригада. 6 – 10 кл.

«Войди в природу другом».

Разработали:

Учитель химии Березинская А.А.

Учитель биологии Белинская Е.И.

Сценарий.

Учитель: Ребята, сегодня мы проводим мероприятие, которое многим из вас еще раз поможет понять, что такое экология и почему о ней так много говорят, особенно в последнее время. Сегодня мы будем говорить об экологии нашей планеты Земля.

Учитель: Приятно видеть в зале такое количество детей, надеюсь, вы неравнодушны к судьбе природы, и это значит, что есть шанс сохранить богатства Земли, ее неповторимость, улучшить экологическое состояние морей, рек – ведь это важно для всех нас. Ведь каждый из нас это частица природы. Уничтожая природу , мы губим самих себя.

Учащийся: Эколог – это много значит.

Когда пожар в лесу горит.

Озера гибнут, леса плачут.

О чем все это говорит?

Гроза над нами разразится

И не останется в живых ни зверь,

Ни человек, ни птица.

Ведь я ответственна за них.

Нет, мы ответственны за них (вместе).

Туристы.

1. Сегодня мы пришли гулять, до леса нам – рукой подать! Закупили все подряд: спички, есть и лимонад.

2. Свежий воздух возбудит, наш здоровый аппетит. А пакеты, банки, склянки… лес большой, он все вместит! Лес, он что, ничей?

(Хором) : Ничей! Расположимся скорей!

1. Тут уж нам не помешают: Жги и лей, руби и рви! Урны нет. Неси в кусты. Мы с природою на «Ты».

2. Банки в землю закопаем, мусор птицам разбросаем. В реку скинем все бутылки – в моле пусть плывут посылки.

3. (Вместе): Мы – цари! Молчи, Природа, все здесь наше – лес и воды.

Ведущий :

Все так изранено в лесу, как после дней войны. Здесь уцелевшей не найти ни ели, ни сосны . Березу ножиком пырнул какой-то живоглот, Мне кажется, из-под коры моя слеза течет. От этой черствости людской болит душа моя. Над искалеченным дубком не ветер стонет – Я. Вот муравейник подожжен кощунственной рукой, не кажется совсем не он, а дом пылает мой. Ушли, обидев красоту, смутив лесной уют. Не услыхав, что за спиной, все листья слезы льют.

Земля:

Вращаясь в космосе, в плену своей орбиты, не год, не два, миллионы лет Я жизнь храню, но плоть моя разбита рубцами ран – живого места нет. Терзает сталь мое земное тело, и яды травят воды чистых рек, все то, что я имею и имела, своим добром считает человек. Не потому ли, загораясь мщеньем , я против сил безумных восстаю. И сотрясая твердь землетрясеньем, на все обиды свой ответ даю. Не случайно грозные вулканы с лавой извергают боль земли. Встаньте, люди! Призовите страны, чтоб меня от гибели спасти.

(Уходит)

Ведущий:

Ребята, а действительно, что мы делаем, как мы ведем себя в природе? Пора нам остановиться и остановить других. Земля у нас только одна.

Туристы:

1. Да, а как все хорошо начиналось! Когда – то Земля была огненным шаром и это, конечно же, было кошмаром.

2. Но вот постепенно Планета остыла, и стало на ней так уютно и мило.

3. И вот, наконец, появились пейзажи, деревья, и птицы, и мамонты даже.

4. Потом бегемоты, слоны, крокодилы и наши далекие предки – гориллы.

5. И если б они говорить научились, они бы немедленно к нам обратились, сказали бы нам: (все вместе) - Берегите природу! Особенно фауну, флору и воду!

(Слайд)

Туристы:

1. Нас в любое время года учит мудрая природа. Птицы учат пению, паучок – терпению.

2. Пчелы в поле и саду обучают нас труду, учит снег нас чистоте, учит солнце доброте.

3. А в труде у наших пчел все по справедливости.

4. Отражение в воде учит справедливости.

5. У природы круглый год обучаться нужно.

(Вместе) – Нас деревья всех пород учат крепкой дружбе!

Земля:

Как яблоко на блюдце, Земля у нас одна. Не торопитесь, люди, все выскрести до дна. Не мудрено добраться до скрытых тайников, разграбить все богатства у будущих веков. Мы общей жизни зерна. Одной судьбы родня. Нам пировать позорно в счет будущего дня!

Ведущий:

Все свои сокровища природа отдает человеку и за все это просит только одно – беречь ее! Лес не только для нашей забавы, он – богатство нашей страны. Все деревья в нем, ягоды, травы на пользу, друзья, взращены. Каждый куст берегите, ребята! Где росток ты увидишь простой, может вырасти дуб в три обхвата, березняк иль малинник густой.

Вставка. Туристы:

1. Говорят, что человек создан для счастья, как птица для полета.

2. Наверное, это так и есть. Важно еще и другое:

3. Человек создан для того, чтобы жить окруженный природой, как ее неотъемлемая и естественная частица.

4. ХХI век должен быть не только веком пластмассы и атома, но прежде всего веком:

5. Зеленых трав, ярких цветов, чистых, прозрачных ручьев и рек.

(Вместе) Думать об этом нужно уже сегодня.

Заключение :

• Чтоб нам в ладу с собою жить, надо с природою дружить, нигде деревья не ломать , а лучше их вокруг сажать, цветы полить не забывать.

• И зверюшек ты люби, если можешь – покорми. Их в обиду не давай, от беды оберегай. Будешь ты так поступать, будешь радость ощущать.

• На планете голубой много озер и рек, на планете голубой живет и человек. Пусть запомнит каждый из вас то, что мы вам скажем сейчас.

• Экология – это немалость, от природы немного осталось. Знания ты получай и скорее применяй , чтобы жизнь на Земле продолжалась.

(Фильм )

Рефлексия:

1. Как человек вредит природе?

2. Как природа может отомстить человеку?

3. Может ли природа существовать без человека?

4. А человек ожжет существовать без природы? Почему?