Устройство токарного станка по дереву. Подготовка к работе токарного станка по дереву и управление им.

Тема урока: Устройство токарного станка по дереву. Подготовка к работе токарного станка по дереву и управление им.

Тип урока: Практическая работа. Формирование знаний и умений и навыков. Применение знаний на практике. Проверка знаний.

Цели урока: 1. Образовательная: Углубление знаний учащихся при механической обработке древесины и при изучении устройства токарного станка. Применение полученных знаний на практике. Научить учащихся работе на токарных станках.

2. Воспитывающая: Обратить внимание учащихся на культуру труда токаря по обработке древесины. Привитие любви к столярному ремеслу. Соблюдение ПТБ при работе на токарном деревообрабатывающем станке.

3. Развивающая: Дать возможность учащимся самостоятельно ответить на вопросы и выполнить самостоятельную теоретическую работу.

Методы обучения: - метод самостоятельной работы: для развития самостоятельности в учебной деятельности, формирования навыков учебного труда.

- словесные методы: диалог и беседа при формировании теоретических и фактических знаний и решений всех других задач.

- практические методы: работа на токарном станке для развития практических умений и навыков.

Формы организации деятельности учащихся на уроке:

- фронтальная, групповая, бригадно- индивидуальная.

- работа над книгой, запись в рабочих тетрадях, теоретическая работа, ответы на вопросы.

Межпредметная связь: физика, черчение.

Необходимые материалы, инструменты и оборудование:

- токарный станок СТД – 120М, инструменты, древесина, штангенциркуль, наждачная бумага;

- инструкционные карты, детали цилиндрической формы, патроны, трезубцы, стамески, измерительные линейки, угольники.

Ход урока:

- Организационный момент. Психологический настрой.

- Проверить готовность к уроку

- Установить дисциплину; чтение эпиграфа к уроку.

- Проверка домашнего задания:

- Организация работы на токарном станке по дереву.

- Обтачивание наружной поверхности деталей.

- Правила техники безопасности при механической обработке древесины.

-Уточнение, дополнение, закрепление пройденной темы.

-Выставление оценок.

- Объяснение новой темы:

- Устройство токарного станка по дереву. Подготовка к работе токарного станка по дереву и управление им.

- Практическая работа: Изучить, назначение, устройство и принцип работы токарного станка по дереву. Ознакомиться с приемами подготовки станка к работе и управления им. Выбрать и подготовить заготовку к обработке на токарном станке.

Приступить к работе только после разрешения учителя!

Практические работы.

Цель работы:

Изучить назначение, устройство и принцип работы токарного станка по дереву.

Порядок выполнения работы:

Изучить общее устройство токарного станка по дереву по инструкционным картам.

Найти основные части станка и уяснить их назначение.

Ознакомиться с устройством подпункта (разберите подручник).

Ознакомиться с устройством задней бабки.

! Определите наибольшую длину заготовки, которая может обрабатываться на станке.

Подготовка к работе токарного станка по дереву и управление им.

Необходимые материалы и оборудование:

- токарный станок СТД -120М, инструкционные карты, детали цилиндрической формы, патроны, трезубцы, стамески, измерительные линейки, угольники.

Цель работы:

- Ознакомиться с приемами подготовки токарного станка по дереву к работе и управлению им. Приобрести практические навыки чтения и выполнения чертежей и эскизов деталей цилиндрической формы.

Порядок выполнения практической работы на станке:

Ознакомиться с приемами подготовки токарного станка по дереву к работе и управлению им.

Изучить правила техники безопасности при работе.

Изучить приспособления, применяющиеся для закрепления заготовок на станке.

Изучить приемы управления.

Освоить правила изображения на чертеже и в эскизе деталей цилиндрической формы.

Выбрать и подготовить заготовку к обработке на токарном станке.

Оценка – 5 ставится в том случае, если обучаемый глубоко изучил учебный материал и литературу по проблеме, последовательно и исчерпывающе отвечает на поставленные вопросы, а при выполнении практической работы если задание выполнено правильно и в установленное нормативом время (при отсутствии норматива - уверенно и быстро)

Оценка – 4 ставится тогда, когда обучаемый твердо знает материал и отвечает без наводящих вопросов, разбирается в литературе по проблеме, а при выполнении практической работы – если задание выполнено правильно.

Оценка – 3 ставится при условии, если обучаемый знает лишь основной материал, путается в литературе по проблеме, а на заданные вопросы отвечает недостаточно четко и полно, а при выполнении практической работы если задание выполнено, но допускались ошибки, не отразившиеся на качестве выполненной работы.

Рефлексия (ЗХУ) и коррекция своих действий учащимися:

Запомнить виды обработки древесины на механических станках.

Во время практической работы строго соблюдать ПТБ.

Определение домашнего задания и инструктаж по его выполнению:

Повторить стр. 123– 124. Выучить ПТБ при работе на токарном станке.