Урок профессионального - трудового обучения "Выращивание огурца в защищенном грунте"

Тема урока: « Выращивание огурца в защищенном грунте»
Цель урока: Закрепить знания о выращивании огурца в защищённом грунте.
Задачи:
Образовательные:
повторить, закрепить и обобщить знания учащихся о выращивании огурца в 
разных видах защищенного грунта.
Коррекционные:
способствовать развитию любознательности, памяти, внимания, умения сравнивать и сопоставлять, выбирать главное; составлять рассказ по плану, отрабатывать навык применения своих знаний на практике.
Воспитательные:
воспитывать культуру поведения и общения, умения слушать другого. Развивать навыки коллективной работы, способствовать воспитанию трудолюбия.
Тип урока: заочная экскурсия с элементами практической работы.
Оборудование: таблички с пословицами, кроссворд, иллюстрации различных видов защищенного грунта, компьютер с диском детских песен, почва, ящики, совки, семена огурцов.
Словарная работа: экскурсия, экскурсовод, пикуль, корнишон, зеленец.
Ход урока. 
I. Оргмомент.
Вступительное слово учителя. Ребята, сегодня мы совершим увлекательную экскурсию. Мы познакомимся, где и как можно выращивать огурцы. По ходу экскурсии мы закрепим и повторим изученный материал по теме «Выращивание огурца в защищенном грунте». Девизом нашей поездки будет русская народная пословица. А какая – вы узнаете, если поставите слова, вывешенные на табличках на доске в правильном порядке.
ЗОЛОТЫЕ РУКИ У ТОГО, КТО ОБУЧИЛСЯ ХОРОШО
Как вы понимаете смысл этой пословицы?
II. Повторение.
Перед началом путешествия нужно пройти разминку и повторить все биологические особенности огурца, как растения.
- Назовите важнейшее условие произрастания огурца
- Что очень любит огурец?
-Как называется самый маленький огурчик?
- Как называется огурец, которому 4-5 дней?
- Назовите органическое удобрение, необходимое для развития огурца
- Как называется плод огурца, употребляемый в пищу?
- Какие цветки у огурца дают завязь?
- Назвать Родину огурца.
III. Заочная экскурсия.
Учитель. Я вижу, вы готовы к путешествию. А поедем мы на нашем школьном автобусе. (Учитель вывешивает на доску картинку с изображением автобуса).

Звучит фонограмма песни «Голубой вагон»
Первая остановка называется ТЕПЛИЧНАЯ. 
На доске появляется иллюстрации, изображающие зимние теплицы.
Учитель. Ребята, перед вами огромное тепличное хозяйство. На улице еще лежит снег, а здесь царствует лето. В одних теплицах краснеют помидоры, в других – зреют огурцы. Здесь нас встречает симпатичный экскурсовод. Давайте послушаем его рассказ. 
(Заранее подготовленный ученик рассказывает, как выращивают огурцы в зимних теплицах).
Ребята, а как нужно подготовить семена огурцов для посева?
Соедините таблички с обозначением работ по подготовке семян с целями этих работ.
ПРОГРЕВАНИЕ ЗАЩИТА ОТ БОЛЕЗНЕЙ
ОБЕЗЗАРАЖИВАНИЕ ПОВЫШЕНИЕ УСТОЙЧИВОСТИ К 
НИЗКИМ ТЕМПЕРАТУРАМ
НАМАЧИВАНИЕ УЛУЧШЕНИЕ ВСХОЖЕСТИ
ЗАКАЛИВАНИЕ
Ребята, какие у вас есть вопросы к экскурсоводу?
Вопросы.
Спасибо за увлекательный рассказ.
Сравнение зимних и весенних теплиц
Ребята, таблички на доске разделите на две группы: те, в которых идет речь о зимних теплицах повесьте слева, а те, в которых говорится о весенних – справа.
А теперь по этим подсказкам составьте рассказ о выращивании огурца в весенних теплицах.
Ребята, чтобы быстрее получить урожай огурца, сначала выращивают рассаду.
- На каком расстоянии нужно посеять семена огурцов?
- На какую глубину высевают семена?
- Что нужно сделать с почвой перед посевом?
На доске вывешиваются таблички с обозначением этих данных.
- Рассаду огурцов выращивают в рассадной теплице. Вот приближается экскурсовод, который нам расскажет о рассадной теплице.
(На доске появляются иллюстрации с изображением рассадной теплицы, экскурсовод-учащийся делает сообщение об этой теплице)
Молодцы, а теперь попрощаемся с теплицами и отправляемся в автобус, чтобы ехать дальше. 
Звучит фонограмма песни «Голубой вагон».
IV. Физкультминутка.
Приплыли тучки дождевые,
Лей, дождик, лей!
Дождинки пляшут, как живые,
Пей, огурчик, пей!
Огурец, склоняясь к земле зеленой, 
Пьёт, пьёт, пьёт.
А теплый дождик неугомонный
Льет, льет, льет.
V. Продолжение заочной экскурсии. 
Остановка «ПАРНИКОВАЯ». 
На доске появляются иллюстрации с видами разных парников.
Экскурсовод рассказывает о парниковом хозяйстве.
- Ребята, ваши вопросы экскурсоводу.
- Спасибо за рассказ.
Ребята, нам пора ехать домой, в школу.
Звучит фонограмма песни «Голубой вагон».
VI. Контроль знаний.
- Понравилась вам экскурсия?
- Что мы видели на экскурсии?
- Чтобы узнать, как вы усвоили материал, решите небольшой тест. 
Тест.
1. Когда в парники набивают навоз?
А) в марте Б) в мае В) в июне
2. Назвать самый простой вид защищенного грунта.
А) утепленный грунт Б) теплица В) парник
3. Какой навоз кладут в парники?
А) свежий Б) перепревший В) любой
4. Укрытия пленкой бывают:
А) тоннельные и шатровые Б) зимние и летние
5. При каком способе посева растения меньше травмируются при посадке?
А) в ящиках Б) в торфяных горшочках
6. Парник весной…
А) только слегка приоткрывают Б) всегда держат открытыми
7. Огурец – это 
А) скороспелый овощ Б) позднеспелый овощ
VII. Практическая работа.
А теперь на практике попробуем применить ваши знания.
Перед вами ящики, почва, инструменты. Пожалуйста, приступайте к посадке семян огурцов для получения рассады. Работать будете в парах.
VIII. Итог урока.