Урок по технологии на тему: Изготовление каркаса стульчика для кукол.

Тема: Изготовление каркаса стульчика для кукол.

Задачи: Закреплять знания, полученные на предыдущих уроках, совершенствовать общетрудовые навыки умения ориентироваться по чертежу, по технологической карте в ходе составления ее закреплять умение работать с инструментами и приспособлениями.

Обогащать словарный запас, планировать работу, развивать связную речь, мышление, память, мелкую моторику рук.

Повышать трудовой и нравственный уровень воспитания на основе выполнения практической работы, воспитывать трудолюбие и аккуратность, воспитывать бережное отношение к изделиям.

Ход урока

1. Организационный момент.

Психологический настрой, проверка готовности детей, сдача рапорта.

Ребята, какой сейчас месяц?

Февраль - последний месяц зимы, после зимы наступает…………

Какой первый весенний праздник мы будем праздновать………….

Этот праздник мам, бабушек, сестер, девочек.

Какими игрушками любят играть девочки?

2. Объяснения новой темы

Давайте девочкам из младших классов на праздник 8 марта мы изготовим стульчик для кукол. Стульчик состоит из спинки сиденья, каркаса

Словарная работа каркас стульчика изготавливается из проволоки диаметром 6 мм. Основными этапами изготовления каркаса является разметка и гибка проволоки

Первым делом отрезанный кусок проволоки необходимо выправить. Проволоку диаметром больше 2 мм. выпрямляют молотком на деревянном бруске, который кладут на плиту. Можно обойтись и без деревянного бруска, но тогда работают киянкой. В этом случае выправленная проволока не будет иметь забоины и вмятины.

Та проволока, с которой будем мы работать, сколько мм. имеет в диаметре?

Какими инструментами мы будем пользоваться для выправки проволоки, выберите из этих планшетов.

Самостоятельно работают по технологической карте, используя памятку.

2 этап. Находим середину проволоки, отмечаем отрезок длинной 100 мм. и сгибаем в П – образном виде.

Сколько мм. мы должны отложить в две стороны от насечки?

Выберите инструменты и приспособление, необходимые для этого этапа работы?-__________

3 этап. Посмотрите внимательно на 2 детали. Скажите ход изготовления 3 этапа.___________

Скажите, какими инструментами будете пользоваться?_________

На каком расстоянии от сгиба сделаете 2-ю разметку?

4 этап. Следующий этап изготовления места для сидения. Для осуществления этой операции, первым делом нужно сделать что?_________ и затем________.(даю планшет этой последовательности работы)

Прочтите и выясните, на каком расстоянии от предыдущих сгибов делают разметку?_________

Для осуществления этой работы необходимо те же самые инструменты.

5 этап. Ребята, из оставшихся планшетов выберите следующий этап последовательности работы. Прочтите его?________

1. найдите эскиз этого этапа.

2. сделанную заготовку.

3. назовите размер стойки стульчика.

6 этап. Последний этап. Сделать разметку для основания ножки, отрубить лишние концы и обработать их.

Для чего и чем обрабатывают концы?________

Проверка работы сильных учащихся.

С вами мы выяснили весь ход изготовления каркаса. Теперь приступаем к выполнению работы. Но расскажите о безопасной работе с инструментами:

1. с тисками

2. при рубке

3. чертилкой

4. при опиливании

3. Выполнение практической работы.

4. Подведение итогов.

Обращение внимания на выполнение лучших работ.

5. Уборка рабочего места.