Практическое повторение. Изготовление малки простой

КГОБУ Пограничная КШИ Краевое государственное общеобразовательное бюджетное учреждение «Пограничная специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат»

Тема: «Изготовление малки простой».

Открытый урок по технологии (слесарное дело)

8 класс

Учитель Богомолов К.А.

2015 г.

Тема: Практическое повторение. Изготовление малки простой.

Цель:

-Образовательная - научить изготавливать малку, применяемую для разметки углов.

-Коррекционно-развивающая – развитие умения анализировать свою деятельность, развитие двигательных трудовых навыков.

- Воспитательная - воспитание аккуратности при выполнении работы над изделием и интереса к предмету.

Оборудование и инструменты:

Технологическая карта на изготовление малки.

Линейка

Чертилка

Сверло

Сверлильный станок

Винт с гайкой-барашком

Заготовки деталей

Образец малки

Напильник

Кернер

Молоток

Слесарные тиски

Ход урока:

1. Орг. Момент

Проверка внешнего вида, общей подготовки к уроку. Отметка присутствующих и готовности класса к уроку.

2. Актуализация знаний.

Чем занимались на прошлом уроке?

Сегодня на уроке нам предстоит изготовить разметочный инструмент, который предназначен для разметки острых и тупых углов при изготовлении слесарных изделий. Как называется этот инструмент? ( Этот инструмент называется малка.)

Значит к каким инструментам относится малка? (Малка относится к разметочным инструментам.)

Для чего еще нужна малка, что ей можно размечать и контролировать? (Малкой можно размечать и контролировать прямоугольность в изготовлении слесарных изделий.)

Ребята, с помощью малки мы сможем размечать не только прямые углы, но и острые и тупые, так скажите пригодиться она нам в работе? (В нашей работе малка пригодится.)

Значит ребята мы будем изготавливать малку?

А теперь рассмотрим образец малки.

Скажите из каких частей состоит малка? (Малка состоит из трех частей.)

Назовите и покажите эти части? (Два пера, винт с гайкой-барашком.)

Какую форму имеют детали малки? (два пера – прямоугольная форма, винт с гайкой-барашком - цилиндрическая.)

Каким способом соединены детали малки? (два пера соединены винтом с гайкой-барашком.)

3. Тема урока: Практическое повторение. Изготовление малки простой.

Физминутка.

4. Практическая работа.

1) Техника безопасности при работе с инструментом:

- слесарные тиски

- напильник

- кернер

- молоток

Техника безопасности при работе на сверлильном станке.

2) Работа с технологической картой.

3) Теперь можете приступать к практической работе по изготовлению малки.

Индивидуальная работа:

- оказание помощи в нанесении разметки.

- сверлении.

5. Подведение итогов.

- Чем мы занимались на сегодняшнем уроке? (изготовили малку)

- К каким инструментам относится малка? (разметочным)

- Как точность изготовления разметочных инструментов влияет на качество работы? (чем точнее разметочный инструмент тем качественнее работа.)

- От чего зависит долговечность разметочных инструментов? (от бережного к ним отношения, соблюдения условий хранения)

Разъяснение возможностей применения полученных знаний, умений и навыков в общественно-полезном труде.

6. Выставление оценок.

Оценка результатов работы учащихся, разбор допущенных ошибок и анализ причин, их вызвавших.

Технологическая карта на изготовление малки простой

Взять заготовки.

Разметить заготовки.

Накернить точки для сверления.

Обработка заготовок опиливанием.

Просверлить отверстия.

Обработать изготовленные детали наждачной бумагой.

Собрать малку.