Тема урока: П?тердегі электр жабды?тары

Саба?ты? та?ырыбы: П?тердегі электр жабды?тары

Саба?ты? ма?саты:

а) п?тердегі электр жабды?тары ж?ніндегі білімді толы?тыру; ?) электр тогымен ж?мыс істегенде са?ты? шараларын ?стану?а т?рбиелеу; б) электр ж?мыстарын орындау кезінде ал?ан білімді ?здігінен ?олдана білуге ?йрету; Саба?тын т?рі: Жана білімді ме?герту.

Саба?ты? ?діс-т?сілі: Т?сіндіру, к?рсету, с?ра? – жауап,сараманды? ж?мыс.

К?рнекіліктер: Интерактивті та?та, Шартты белгілер,электр тізбегіні? сызбасы,электр шамы, электр тізбегі,элекр сымдары, ж?мыс д?птерлері..

Саба?ты? барысы:

I.?йымдастыру кезе?і

а)С?лемдесу ?) О?ушы ж?не б?лмені? саба??а даярлы?ын тексеру. б) О?ушыларды т?гелдеу

II. ?ткен саба?ты еске т?сіру

Электр энергиясыны? дыбыс?а айналуын ?андай электр ?ондыр?ыдын к?ріп ж?рсі??
А?аш ток ?ткізе ме?
Ауа ток ?ткізе ме?
Электр т?тынушылар деген не?
?з ?йі?дегі электр ?абылда?ыштарда ?андай ?ондыр?ылар бар? Оларды? ?ызметі не?

III .Жа?а саба? 1.Теория

П?терішілік са?тандыр?ыш ?ал?ан топтамасына электр энергиясын санауыш, п?терішілік электртартылымдар, розетка ж?не ?осып – ажырат?ыш кіреді. Автоматты ажырат?ыштар (автоматтар) – тізбекті ?ыс?а т?йы?талу мен арты? ж?ктемеден са?тандыру?а арнал?ан ?ор?анышты? т?зілім. Арнаулы ат?арушы механизм – электр тізбегін тікелей ажыратуды ж?зеге асыратын а?ыт?ышпен жара?атандырыл?ан. ?азіргі заман?ы т?рмысты? автоматты ажырат?ыштарды? к?пшілігі – аралас ажырат?ыштар.

Электр тізбегін ??растыру негізінен екі амалдан т?рады: сымды ?штау ж?не оны электр арматурасына жал?ау.

Сымдарды ?штап жал?ауды? е? ?арапайым т?рі ілмектеу ар?ылы жасалады. Ол былай орындалады:

О?шауланатын сым б?лігін сыз?ышпен ?лшеп алады. Сымды немесе бауды та?та ?стіне ?ойып, белгіленген жерден бастап оны? о?шаулауышын монтер пыша?ымен кесіп алады. Пыша? ж?зін ?зі?нен кері ?арай ?ста.
О?шаулауышты сымнан ажырату ?шін арнайы ??рыл?ыны пайдалан.
Сымны? ?ал?ан ?шын ?ыс?ашпен ?ыс.
Са?ина мен о?шаулауышты? арасын о?шаулауыш таспамен орап таста.

а) Гальваникалы? элемент немесе аккумулятор ?) Электрс??па шаныш?ы б) Ажырат?ыш г) Электр шамы д) Сымдарды? ?илысуы

1-сурет

2. Сараманды? ж?мыс.

- О?ушылар ?ш топ?а б?лінеді

-?р топ?а электр тізбегіні? дайын планшеттері таратылады,ж?мыс істеу т?ртібі т?сіндірледі.

2-суреттегі а, ?, б сызбалары бойынша ?р топ кезектесе отырып теориалы? білімдерін іс ж?зінде ат?арады.

А) ?) Б)

2- сурет

IV.О?ушыларды? жа?а саба?ты ?алай ме?гергенін тексеру.

Жалпылама с?ра?тар:

Автомат ажырат?ыштарды? т?рлерін ата?дар.
?андай а?ыт?ыштарда автомат ажырат?ыштар бар?
Дыбысты? ж?не механикалы? ?оз?алыс электр энергиясыны? р?лі ?андай?
Жылулы? а?ыт?ышты? ж?мысы туралы айты?дарРозеткалы? топ?а ж?ргізілетін сымны? ?имасы ?андай болуы керек.
Ток ?ткізбейтін материалдар туралы айты?дар.

V.?ортындылау

Саба?ты ?ортындылай келе кеткен кемшіліктерді? орнын толтыру.

Топ жетекшілеріні? пікірін ты?дау.

VI.О?ушы білімін ба?алау (К?нделікке ба?а ?ою)

VII.?йге тапсырма беру. С?ра??а жауап:

?з ?йлері?дегі электр торабы мен электр жабды?тарында ?андай а?аулы?тар болып т?рады?

Показать полностью

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Тема урока: П?тердегі электр жабды?тары »

Сабақтың тақырыбы: Пәтердегі электр жабдықтары

Сабақтың мақсаты:

а) пәтердегі электр жабдықтары жөніндегі білімді толықтыру; ә) электр тогымен жұмыс істегенде сақтық шараларын ұстануға тәрбиелеу; б) электр жұмыстарын орындау кезінде алған білімді өздігінен қолдана білуге үйрету; Сабақтын түрі: Жана білімді меңгерту.

Сабақтың әдіс-тәсілі: Түсіндіру, көрсету, сұрақ – жауап,сарамандық жұмыс.

Көрнекіліктер: Интерактивті тақта, Шартты белгілер,электр тізбегінің сызбасы,электр шамы, электр тізбегі,элекр сымдары, жұмыс дәптерлері..

Сабақтың барысы: I.Ұйымдастыру кезеңі

а)Сәлемдесу ә) Оқушы және бөлменің сабаққа даярлығын тексеру.

б) Оқушыларды түгелдеу

II. Өткен сабақты еске түсіру

Электр энергиясының дыбысқа айналуын қандай электр қондырғыдын көріп жүрсің?
Ағаш ток өткізе ме?
Ауа ток өткізе ме?
Электр тұтынушылар деген не?
Өз үйіңдегі электр қабылдағыштарда қандай қондырғылар бар? Олардың қызметі не?

III .Жаңа сабақ 1.Теория

Пәтерішілік сақтандырғыш қалқан топтамасына электр энергиясын санауыш, пәтерішілік электртартылымдар, розетка және қосып – ажыратқыш кіреді. Автоматты ажыратқыштар (автоматтар) – тізбекті қысқа тұйықталу мен артық жүктемеден сақтандыруға арналған қорғаныштық түзілім. Арнаулы атқарушы механизм – электр тізбегін тікелей ажыратуды жүзеге асыратын ағытқышпен жарақатандырылған. Қазіргі заманғы тұрмыстық автоматты ажыратқыштардың көпшілігі – аралас ажыратқыштар.

Электр тізбегін құрастыру негізінен екі амалдан тұрады: сымды ұштау және оны электр арматурасына жалғау.

Сымдарды ұштап жалғаудың ең қарапайым түрі ілмектеу арқылы жасалады. Ол былай орындалады:

Оқшауланатын сым бөлігін сызғышпен өлшеп алады. Сымды немесе бауды тақта үстіне қойып, белгіленген жерден бастап оның оқшаулауышын монтер пышағымен кесіп алады. Пышақ жүзін өзіңнен кері қарай ұста.
Оқшаулауышты сымнан ажырату үшін арнайы құрылғыны пайдалан.
Сымның қалған ұшын қысқашпен қыс.
Сақина мен оқшаулауыштың арасын оқшаулауыш таспамен орап таста.

а) Гальваникалық элемент немесе аккумулятор

ә) Электрсұқпа шанышқы

б) Ажыратқыш

г) Электр шамы

д) Сымдардың қилысуы

1-сурет

2. Сарамандық жұмыс.

- Оқушылар үш топқа бөлінеді

-Әр топқа электр тізбегінің дайын планшеттері таратылады,жұмыс істеу тәртібі түсіндірледі.

-

2-суреттегі а, ә, б сызбалары бойынша әр топ кезектесе отырып теориалық білімдерін іс жүзінде атқарады.

А) Ә) Б)

2- сурет

IV.Оқушылардың жаңа сабақты қалай меңгергенін тексеру.

Жалпылама сұрақтар:

Автомат ажыратқыштардың түрлерін атаңдар.
Қандай ағытқыштарда автомат ажыратқыштар бар?
Дыбыстық және механикалық қозғалыс электр энергиясының рөлі қандай?
Жылулық ағытқыштың жұмысы туралы айтыңдарРозеткалық топқа жүргізілетін сымның қимасы қандай болуы керек.
Ток өткізбейтін материалдар туралы айтыңдар.

V.Қортындылау

Сабақты қортындылай келе кеткен кемшіліктердің орнын толтыру.

Топ жетекшілерінің пікірін тыңдау.

VI.Оқушы білімін бағалау (Күнделікке баға қою)

VII.Үйге тапсырма беру. Сұраққа жауап:

Өз үйлеріңдегі электр торабы мен электр жабдықтарында қандай ақаулықтар болып тұрады?