Технология проектирования и изготовления комлексного изделия.

Отдел образования Болградской райгосадминистрации

Районний методический кабинет

Ярмарка педагогических идей и инновационных технологий

«Технология проектирования и изготовления

комплексного изделия»

Работа учителя технического труда высшей категории,

звание «Старший учитель»

Александровского УВК

Велева Степана Георгиевича

2013

Аннотация

Проектирование и изготовление комплексного изделия на уроках трудового обучения предусматривает изготовление сложного изделия из нескольких деталей с использованием различных конструкционных материалов с различными видами и способами соединения деталей. При проектировании используется компьютерная графика, новые технические средства, есть возможность изменить конструкцию изделия, использовать другие конструкционные материалы. Изготовление столика для телефона позволяет включить в процессе изготовления умения и навыки учащихся, использовать различные конструкционные материалы, инструменты и приспособления.

Анкетные данные участника ярмарки педагогических идей и инновационних технологий

1. Велев Степан Георгиевич

2. Александровский УВК «Общеобразоветельная школа І-ІІІ ступенй - дошкольное учебное заведение», учитель технического труда

3. Высшая категория, звание «Старший учитель»

1. Служебный адрес

68713

ул.Комсомольская, 98

с.Александровка

Болградский район

Одесская область

1. Домашний адрес

68713

ул. Ленина, 28

с.Александровка

Болградский район

Одесская область

Анкетные данные

1. Велев Степан Георгиевич

2. Александровский УВК «Общеобразоветельная школа І-ІІІ ступенй - дошкольное учебное заведение», учитель технического труда

3. Высшая категория, звание «Старший учитель»

1. Служебный адрес

68713

ул.Комсомольская, 98

с.Александровка

Болградский район

Одесская область

Коли любов і вміння працюють разом, очікуйте шедевра

Джон Раскін

.

Введение.

Без некоторой мебели: шкафа для вещей, шкафа для книг, тумбочки – пусть и неудобно, но прожить можно. А попробуйте хоть один день прожить без стола. Без стола как без рук. И одно это уже говорит о том, что стол – самая древняя мебель. Стол невероятно прост: прямоугольная доска да четыре ножки, что тоже говорит о давности его изобретения.

Целые века стол оставался в одном и том же виде. Лишь с появлением цивилизованных народов стол стал меняться. Римляне изготавливали столы разной величины и формы: прямоугольные и круглые, на четырёх, трёх ножках и одноножные, как в нашем случае. Низенькие металлические столики, а также мраморные служили подставкой для декоративных ваз и других милых украшений интерьера, а наш столик служит подставкой для телефона.

Ещё арабы употребляли подставки в виде многосторонних маленьких башен с красивыми украшениями. На них ставили вазы и блюдца с фруктами, сладостями.

В это же время в Европе в моду стали входить, особенно в больших помещениях, неподвижные каменные, обеденные столы. Столы изготавливались из металла и дерева, они были изящно украшены, особенно хороши были ножки.

Древние греки закруглили углы стола, а ножки сделали поменьше и изогнули. Так получился круглый стол. Иногда число ножек у круглого стола сокращаются до одной.

В Древней Руси, кроме обычных столов для хозяйственных нужд, существовали письменные столы. Они были невысокими, верхняя доска их находилась на уровне колен пишущего. Кроме того столы снабжались пюпитрами. Пергамент, на котором переписчики книг или летописцы писали, лежал у них на коленях. На столе располагалось все необходимое: чернильницы, перья, линейки, ножи для разрезания и затачивания перьев.

На миниатюре древнегреческой летописи изображен за таким столом летописец Нестор.

А пиршественные столы наших предков очень просты: грубо сколоченные доски, водруженные на козлы, - вот и вся премудрость. За такими столами пировали и князья со своими дружинами и простые люди. И сейчас в деревнях летние свадьбы празднуют во дворах, и для них сколачиваются такие же пиршественные столы.

Пока стол был простой необходимостью он менялся только самую малость, например, появился маленький шкафчик под крышкой стола, потом он разделился на два: в один складывали вилки, ложки, ножи, в другой – ещё какие-нибудь мелочи. Потом шкафы увеличили, чтобы в них можно было складывать и крупную посуду, - кастрюли, дуршлаги, миски, всякую другую кухонную утварь. Такой стол напоминал больше тумбочку. Но постепенно стол становился предметом роскоши в руках искусных мебельщиков, а иногда – настоящим произведением искусств.

Основным материалом для столов служило дерево. Но для нас украшения использовали такие необычные материалы, как бронза, яшма, лазурит, перламутр.

Чаще всего люди пользуются столами прямоугольными. Но некоторые ученые в наше время выступают против прямоугольного стола. Вместе с дизайнерами ученные разработали новый вариант столов ломанной формы. На таком столе все бумаги и книги постоянно под рукой, за ними не нужно тянуться, находиться все время в наклоне и напряжении. И вся площадь стола используется очень рационально. Различные его части можно соединять так как удобно для работы в данный момент.

Многие вещи в наш век, век техники на грани фантастики, устарели стали музейной редкостью. Не такой стол. Он со временем делается только краше да лучше, потому что знает, как он необходим.

Творческий проект

Столик

І Вступна частина

Проектованій виріб повинен бути ужитковим, розвивати технічне й технологічне мислення учнів ( обгрунтовання конструкції, добір інструментів тощо) привчати до економічного використання матеріалів, наукової організації праці тощо. Проект столика розкладного. Вибір призначений для відпочинку та використання в побути. Столик легко транспортується, нескладний у виготовленні. Під час розробки проекту було використано активну мультимедійну систему. Це сприяє розвитку в учнів образного мислення, уваги, активізує навчально-пізнавальну діяльність та формує мотивації.

План роботи з виконання проекту

1. Обрати тему проекту.

2. Проконсультуватися з учителем з приводу достатнього рівня знань та вмінь для виготовлення цього виробу та з батьками на предмет виділення коштів.

3. Провести порівняльний аналіз моделей – аналогів.

4. Скласти технологічну карту виготовлення виробу.

1. Дібрати інструменти та матеріали для виготовлення виробу.

2. Ознайомитися зі зразками, ескізами для виконання оздоблення виробу.

3. Розрахувати економічне обґрунтування проекта.

ІІ. Основна частина.

Мета: Розробити проект стільчика навчатись аналізувати вироби – аналоги,

скласти технологічну карту на виготовлення виробу, розрахувати собівартість та виготовити даний виріб на практичний заняттях.

Найпотрібнішим у вжитку серед меблів є столик.

Різноманіття форм та конструкції, матеріалів

виготовлення (деревина, метал, лоза, пластмас).

Столику навіть поставили пам’ятник у м.Москва.

1.Основні вимоги до виробу.

• практичність – виріб повинен бути зручним в експлуатації, зберіганні, транспортуванні;

• технологічність – можливість виготовлення виробу в шкільній майстерні чи в домашніх умовах, без використання дорогих матеріалів та складного обладнання;

• естетичність – раціональність форми, композиційна цілісність виробу;

• собівартість – затрати на виготовлення виробу, перспектива для отримання прибутку від реалізації виробу: що вигідніше – виготовити столика чи придбати у магазині?

2.Вироби – аналоги та їх аналіз

Із запропонованих зразків ми вибираємо той, який хочемо виготовити. Він відповідає вимогам, визначеним на організаційно – підготовчому етапі.

Види столиків

Технологічна карта на виготовлення стільця

№ з/п	Операція	Поопераційний ескіз	Інструмент обладнання
1.	Підбір та розмічання заготовок ніжок та царг		Лінійка, олівець, кутник
2.	Підбір та розмічання заготовок кришки та поперечок		Лінійка, олівець, кутник
3.	Заокругли торці на заготовках ніжок та царг		Ножівка, стусло, верстак столярний
4.	Розмічання створів на ніжках та царгах		Лінійка, олівець, кутник, шило

Технология изготовления стола для телефона

Материал предназначен для учащихся 7-9 классов при изучении вариативных модулей «Технологія токарної обробки деревини» и «Технологія оздоблення виробів геометричним різьбленням». Тематика этого вида деятельности может быть основной для изготовления учащимися проектов, т.к. даёт неограниченные возможности для творчества при изготовлении основания стола, ножек, столешницы. Не ограничены возможности при выборе материала, технологии обработки, комбинации дерево-металл и особенно при оформлении изделия

Выбор материала и инструментов.

Для заготовок я использую липу, ясень, вязь, орех. Материал для обработки использую сухой, без сучков и трещин. Четырёхгранный брус размерами 50х50мм и длина 60-80см (центральной ножкой) основанием столика. Опорные ножки их может быть 3 или 4, можно изготовить деревянными, размеры 180х130х220мм. или металлическими из полоски размером: длина 320мм, ширина 20мм, толщина 6мм.

Для столешницы можно выбрать 2 пиломатериала толщиной 25мм и длиной 6мм. в некоторых случаях роль столешницы выпиливают по диагонали отрезанный ствол дерева толщиной 30мм. Такая форма позволяет выделить текстуру, не нарушается кора дерева. Электродрель с различными насадками. Выжигатель типа «Узор-1», сверла, кернер, молоток.

Для изготовления изделия использую следующие инструменты приспособление: рубанок, стамеска, циркуль, линейка, столярный угольник, рейсмус, шлифовальные бруски, ножовку по металлу, лучковую пилу, рашпили и напильники, киянка, карандаш, ножовку.

Основание столика обрабатываю на токарном станке СТД-120 инструмент –рейр, мейсель, штангенциркуль.

Технология изготовления столика.

Наглядное изображение изделия выполняю на формате А 4 и проставляю все размеры.

1.Заготовку центральной ножки (основание) обрабатываем рубанком, придаем ему круглую форму, с припуском 4-5мм, а затем на станке СТД-120. Форму фигур учащиеся выбирают самостоятельно по шаблону. Неизменной остается верхняя часть заготовки куда крепится квадратная плита размерами 20мм.

Порядок обработки центральной ножки на станке.

Обработку центральной ножки начинаем разметки торцевых частей для закрепления на станке.

Устанавливаем на станок, проверяем соосность, а затем выполняем черновую обработку рейером.

Формируем цилиндрическую поверхность. Затем выполняем чистовую обработку и размечаем декоративные элементы согласно шаблона. Соответствие размеров контролируем с помощью штангенциркуля. Последним этапом является контрольная обработка и шлифовка.

После того как сняли заготовку с станка удаляем технологические излишки ножовкой по металлу, т.к. он дает ровный срез.

2.Следующим этапом является изготовление квадратной плиты, которая является связующим звеном между центральной ножкой и столешницей. Размер плиты 20мм, толщиной 15мм. плиту обрабатываем рубанком, шлифуем.

3.Изготовление опорных ножек.

Для изготовления опорных ножек используем умеренно твердую древесину – березу, которая широко используется в столярно-мебельном производстве. Вырезаем три заготовки треугольной формы размерами 180х130х220мм. затем шаблоном размечаем контуры опорных ножек. Лучковой пилой вырезаем фигуры, обрабатываем и шлифуем.

Можно использовать вместо деревянных опорных ножек металлические из полоски длиной 320мм, шириной 20мм, толщиной 6мм. Полоску греем паяльной лампой и закручиваем на специальном приспособлении придавая оригинальную форму , очищаем от окалины и шлифуем. Просверливаем два отверстия в каждой ножке для крепления. Опорные ножки из металла используем редко, так - как работа более трудоёмкая и требует больших затрат. Положительно то, что учащиеся выполняют работы и по дереву и по металлу.

4.Изготовление столешницы.

Столешницы изготавливаем из древесин мягких пород – это сосна, кедр, пихта и другие. Из двух досок длиной по 45см соединяем столешницу заранее тщательно обработанные.

Разъединив половинки вырезаем по контуру лучковой пилой. Неровности и шероховатости обрабатываем рашпилем и шлифуем. После выполнения подготовленных работ, половинки соединяем. Для соединения используем гвозди и клей ПВА. На поверхности столешницы выжигаем орнамент или рисунок.

Выжигание – один из видов художечственной отделки дерева. Его применяют при изготовлении сувениров, мебели и разных поделок из дерева. Перед выжиганием заготовку (столешницу) зачищаем наждачной шкуркой и наносим рисунок. Выбираем рисунок и через копировальную бумагу переносим на столешницу, обводим. Выжигаем рисунок выжигательным апаратом с нагревательным наконечником (пером).

5.Покрываем элементы столика морилкой.

6. Сборка. К центральной ножке прикрепляем квадратную плитку шурупами, затем соединяем столешницу и последняя операція – соединение опорних ножек. Для соединения элементов стола используем дрель, шурупы различных размеров, клей ПВА.

7.Последний етап – это отделка изделия. Наиболее распространённым видом отделки является выжигание.

Для отделки можно использовать художественную резьбу по дереву. Простой по выполнению но интересной по внешнему виду является контурная резьба, а также геометрическая или трёхгранно-выемочная. Поверхность для контурной резьбы зачищаем и шлифуем, затем покрываем водным красителем, например гуашшю, потом лаком и высушиваем. На лакированную поверхность наносим рисунок. Для этого используем копировальную бумагу (красную, жёлтую и другие). Контуры прорезаем острым резаком (ножом или скальпелем).

На этом работу над столиком заканчиваем, остается презентовать и выгодно реализовать. Коллегам, которые заинтерисовались моей технологией и захотят его использовать на уроках или в кружковой работе, желаю успехов.

ІІІ Висновки

Вибір відповідає указаним вимогам: він практичний на ньому зручно сидіти, стільчик можна виготовити в шкільній майстерні чи вдома, він не потребує дорогих деталей та інструментів; собівартість його невелика порівняно з магазинними аналогами.

Для виготовлення виробу можна застосовувати відходи деревини, тому ми зробимо висновок, що шкідливого впливу на навколишнє середовище не має.

Розрахунок собівартості виробу

№ з/п	Матеріали	Ціна	Витрати матеріалу	Вартість витрат
	Дошка 10000х220х25мм.	30.00 (1м.)	600х250х25мм	18.00
	Лист дюралюмінію 1,5мм, 500х500м	50.00	150х150мм	4,50
	Прут дюралюміневий 10мм	10.00	150мм	10.00
	Морилка	16.00	0,1л	1,60
	Лак	114.00	0,1л	11,40
	Клей ПВА	16.00	0,1л	1,60
	Електроенергія	0,29	1,5кВч	0,36
	Усього собівартість			47,46

Використана література

1. Бешенков О.К. Технологія (технічна праця). Технічні і проектні завдання для учнів. 5-9 класи. Посібник для вчителя. М. :Дрофа, 2004

2. Програми з трудового навчання для загальноосвітніх навчальних закладів. – к. 2005.

3. Соколов Ю.В. Альбом по випилюванню. М.Лісна промисловість, 1991

4. Терещук Б.М., Татушинсктй В.І. Трудове навчання, 5 клас навчально-методичний посібник. – Х: Видавництво «Ранок». 2007

5. Тхоржевський Д.О. Методика трудового і професійного навчання. – К: Вища школа, 1992

6. Б.Н. Терещук, В.К. Загорний. Трудовое обучение (для мальчиков), 5 клас. Киев «Генеза» 2013

7. И.Н. Гушулей. Основи деревообработки. Пробний навчальний посібник. К.: Освіта, 1996г.

8. Б.Н. Терещук, В.Ц.Туташинский Трудовое обучение. Технические виды труда, 5 клас. К.: «Видавництво» «Арка», 2005

9. Мадзігон В.М. Трудове навчання: 6 клас Підручник для загальноосвітніх навчальних закладів В.Т. «Перун» 2006