Соединение деталей шкантами, шурупами и нагелями

Научить учащихся выполнять соединения шкантами, нагелями и шурупами. Познакомить учащихся с основами деревообработки, видами соединений деталей из древесины;

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Соединение деталей шкантами, шурупами и нагелями»

Урок по технологии 7 класс

Тема: «Соединение деталей шкантами, шурупами и нагелями»

Цель урока: научить учащихся выполнять соединения шкантами, нагелями и шурупами.

Познакомить учащихся с основами деревообработки, видами соединений деталей из древесины;

Развивать самостоятельность и способность решать творческие задачи;
воспитывать аккуратность и точность при выполнении работы.

Оборудование: столярный инструмент, шканты, нагеля.

Оформление доски: (шкант, нагель, шуруп)

Ход урока

Организационный момент.

Сегодня на уроке мы продолжаем разговор о соединении двух деталей из древесины.

1.Беседа по вопросам:

Какие вы знаете способы соединения деталей из древесины? (шурупы, гвозди, шипы, шкант, клей)

- Какое из перечисленных соединений будет самым прочным? (шкант и клей)

-Какие инструменты используют при изготовлении шканта и соединении деталей с помощью шканта? (рубанок, косой нож, наждачная бумага, мелкозубчатая ножовка )

-Чем производят зачистку поверхности деревянной детали?

Работа с карточками: Вам нужно вспомнить определении соединительных материалов.

2.Сообщение темы и цели урока.

Сегодня на уроку мы рассмотрим технологию соединения деталей с помощью шкантов на примере полочки для ванной комнаты.

III. Изложение программного материала.

1. Последовательность сборки деталей шкантами.

Учитель. Давайте рассмотрим, как выполняются более простые, но менее прочные соединения. Видео https://yandex.ru/video/preview/1823999835398359962

Вспомните, что такое «шкант»? (Шкант - шип, обычно круглого сечения, с помощью которого соединяются столярные изделия.)

У вас на парте инструкция по которой вы будите работать .

Соединение изделий на шкантах. Рис.1

-Как соединяемые детали должны быть подогнаны друг к другу? (соединяемые детали должны быть точно подогнаны друг к другу,)

-Как сверлят отверстия под шканты? (Отверстия должны быть просверлены точно напротив друг друга, то есть располагаться соосно.)

-Какой диаметр должен быть у шканта? (Диаметр шканта соответствует диаметру сверла, или внутреннему диаметру отверстия.)

Последовательность сборки рис.2

В какой последовательности выполняем сборку деталей? (а – разметка торцов; б – высверливание отверстий на торце; в – разметка, высверливание отверстий на пласте и соединение)

Расскажите о соединении шкантами по рис. 1. (Шкант вставляется в подготовленное отверстие и закрепляется.)

Рис. 1. Соединение изделия на шкантах

Обратите внимание, что соединяемые детали должны быть точно подогнаны друг к другу, а отверстия под шканты должны быть просверлены точно напротив друг друга, то есть располагаться соосно.

Диаметр шканта соответствует диаметру сверла, или внутреннему диаметру отверстия.)

Самой ответственной операцией является сверление отверстий под шканты в двух деталях.

Учитель демонстрирует порядок разметки и сверления отверстий под шканты.

Обратите внимание, что перед соединением шканты намазывают клеем.

После сборки деталей соединения плотно прижимают (например, с помощью груза или клиньев).

2. Работа по рисунку.

Задание. Расскажите последовательность сборки деталей шкантами по рисунку 2.

Рис. 2. Последовательность сборки деталей шкантами: а – разметка торцов; б – высверливание отверстий на торце; в – разметка, высверливание отверстий на пласте и соединение

Перед заключительным соединением деталей смазывают клеем.

IV. Практическая работа.

Соблюдение правил безопасности.

Выполнение заданий:

Соединить детали шкантами в последовательности, рассказанной и показанной учителем.

V. Итог урока.

Оценка выполненных работ учащихся. Оцените свою работу

Учитель отмечает наиболее характерные ошибки, допущенные учащимися в ходе выполнения практической работы.

Рефлексия

VI. Домашнее задание.

Ответить на вопросы на стр. 47.

6. Подведение итогов урока

Выставление оценок в журнал и в дневники

Инструменты и оборудование:

учебник (П.С. Самородский, А.Т. Тищенко, В.Д. Симоненко. Технология. Технический труд: 7 класс, В. М. Казакевич учебник 6 класс)
коловорот, ножовка, рубанок.
Заготовки древесины.
Шаблон, карандаш, линейка;
Клей ПВА.

Тест

1-в

2-а

3-б

4-д

5-г

Приложение 1

Ф.И._____________________________________________

1.Шкант	А. крепёжное изделие в форме стержня с наружной специальной резьбой, резьбовым коническим концом и головкой на другом конце.
2.Шуруп	Б. крепёжное изделие, в виде стержня с металлической головкой и острым концом. По форме может быть цилиндрическим, параллелепипедным
3.Гвоздь	В. шип, обычно круглого сечения, с помощью которого соединяются столярные изделия.)
4.Шиповое соединение	Г. вещество, многокомпонентные композиции на основе органических или неорганических составляющих, способные соединять (склеивать) различные материалы.
5.Клей	Д. соединение деталей (обычно деревянных) путём плотного вставления в продолговатые глухие отверстия (пазы) фигурных выступов в этих деталях

Приложение 1

Ф.И._____________________________________________

1.Шкант	А. крепёжное изделие в форме стержня с наружной специальной резьбой, резьбовым коническим концом и головкой на другом конце.
2.Шуруп	Б. крепёжное изделие, в виде стержня с металлической головкой и острым концом. По форме может быть цилиндрическим, параллелепипедным
3.Гвоздь	В. шип, обычно круглого сечения, с помощью которого соединяются столярные изделия.)
4.Шиповое соединение	Г. вещество, многокомпонентные композиции на основе органических или неорганических составляющих, способные соединять (склеивать) различные материалы.
5.Клей	Д. соединение деталей (обычно деревянных) путём плотного вставления в продолговатые глухие отверстия (пазы) фигурных выступов в этих деталях

Технологическая карта

1. (Шкант вставляется в подготовленное отверстие и закрепляется.)

(Диаметр шканта соответствует диаметру сверла, или внутреннему диаметру отверстия.)

Самой ответственной операцией является сверление отверстий под шканты в двух деталях.

2. Работа по рисунку.

Задание. Расскажите последовательность сборки деталей шкантами по рисунку 2.

Рис. 2. Последовательность сборки деталей шкантами: а – разметка торцов; б – высверливание отверстий на торце; в – разметка, высверливание отверстий на пластине и соединение

Перед заключительным соединением деталей смазывают клеем.