Пыша? ?ой?ыш

Саба?ты? та?ырыбы: Жазы?ты?та?ы ойыншы?тар,ас ?й жабды?тары. Пыша? ?ой?ыш.

Саба?ты? ма?саты:

Білімділік ма?сат: О?ушылар?а а?ашты д?рыс та?дай білуді, ?олдануда?ы ?дістерін дамыту.

Дамытушылы? ма?сат: А?ашты ?рт?рлі ма?сатта ж?мыс істеу т?сілдерін ?йрету, ме?герген білімдерін практикада ?олдану. Пыша? ?ой?ыш жасау ?дісін ?йрету

Т?рбиелік ма?сат: е?бекке баулу, ?ол?нерді д?ріптету

Саба?ты? ж?мыс нысаны: а?аш ?німдерін ?йде, т?рмыста ж?не ?ндірістік жа?адйда ?олдана білуді ?йрету.

Саба?ты? к?рнекілігі мен керекті ??рал-жабды?тар: плакат, сыз?ыш, карындаш, жапсыратын ?а?аз, ара, бал?а, егеу, шеге, б?рыш ?лшегіш, ?айшы, пыша?., Инсерт кестесі

Саба?ты? т?рі: аралас, сараманды? ж?не теориялы?

П?наралы? байланыс: сурет,

Саба?ты? барысы

І ?йымдастыру кезе?і

- психологиялы? ахуал тузызу (?р о?ушы?а ?а?аздан ?иыл?ан емен жапыра?тарын таратып беру, о?ушылар артына к?ршілес сыныптасына жа?сы тілек жазып береді)

ІІ. ?й тапсырмасын тексеру а?аш ?асы??а ою салу

Сараманды? ж?мыс ?йымдастыру

- ?р о?ушы?а жеке тапсырма беру, берілген тапсырманы тексеру, талдау ж?мысы

ІІІ. Жа?а саба??а дайынды? кезе?і:

1. керекті ??рал – жабды?тарды дайындау, о?ушыларды? ж?мыс орнына ?ою

2. Е?бек ??ралдарын ?олдану ?дістерін к?рсету

ІV. Жа?а саба?

Ребус шешу ар?ылы о?ушылар саба?ты? та?ырыбын аны?тайды. Піл с?зінен со??ы екі ?ріпті алып таста, ыдыс с?зінен  со??ы 3 ?ріпін алу, ?ша?тан бірінші ?ріпті ал

Со?ында «пыша?» с?зі шы?ады.

М??алім: Пыша? с?зіне байланысты ?аза? хал?ында ырым тиымдар бар. Кім айтып береді?

- Пыша?ты ешкімге сыйлау?а болмайды.

- Пыша?ты т?зімен т?мен ?аратып тік ?ою?а болмайды

- Балалар, пыша?ты? ?айраттылы?ы са?талу ?шін не істеуге болады?

-          ?асы?, темір заттардан б?лек ?стау керек

-          ?немі ?айрап отыру керек?

- Пыша?тарды? т?рлері к?п. Бірімен нан турайды, екіншісімен, к?к?ніс турайды, ет турайды, ол пыша?тарды са?тайтын орны болу керек, сонды?тан біз б?гін  пыша? ?ой?ыш жасаймыз. ?р пыша?ты ?з ?алтасына са?тау ма?сатынды.

Синквейн стратегиясы

А?аш, пыша? с?здеріне бес жол ?ле? ??ру

А?аш                                                                Пыша?

?алы?, ж??а                                                    ?ткір, болаттай

??дейді, жа?ады, оюлайды                            кеседі, турайды, ??дейді

А?ашты ??деу ?иын емес                              Біз б?гін пыша? ?ой?ыш жасаймыз                 

Зат                                                                          б?кі

V. Практикалы? ж?мыс

О?ушыларды техникалы? ?ауіпсіздік ережелері жайлы ж?мысты орындау алдында т?сінік беру. Ж?мыс киімдерін (халаттарын) кию. Барлы? о?ушылар?а керекті ??рал-жабды?тарын таратып беру. ?з бетімен ж?мыс жасау?а арнал?ан ?лгілерді к?рсете отырып т?сінік беру (плакат, сурет). О?ушылар?а т?сінбеген, орындай алма?ан ж?мыстарын к?рсетіп, орындау ?дістерін т?сіндіру.

 ?з беттерінше жеке-жеке істейтін ж?мыстар.

1. Жеке, дара ж?мыс кезінде м??алім о?ушыларды? ж?мыс?а дайынды?ын тексереді. 2. ??рал жабды?тарыны? ж?мыс?а дайынды?ын тексереді.

3. ?р о?ушыны? а?ашпен ж?мыс істеу ?дістерін, д?рыс ?олдануын ?ада?алайды.

4. Жеке, дара ж?мыс кезінде, м??алім о?ушыларды? ?з біттерінше жасал?ан ж?мыстарын жеке ба?алап бір-біріні? ?ателерін аны?тап, т?зетуіне к?мек береді. Ж?мыс аясында о?ушыларды? ж?мыстарын, ба?алап, ?й тапсырмасын т?сіндіріп беру. ?те жа?сы ж?мыс істеген о?ушыларды мада?тау

VI. Саба?ты ?орытындылау                          Инсерт таблицасын толтырту

Не білемін

Не ?йрендім

Нені білгім келеді?

Рефлексия (стикерлерге о?ушылар ?з ойларын жазып плакат?а жапсырады)

Саба? ма?ан ?нады жасыл стикер                           Саба? ма?ан ?на?ан жо? ?ызыл стикер

Мен б?л с?ра??а жауап бере алмаймын сары стикер