Привітання. Відмічання відсутніх. Перевірка зовнішнього вигляду.
Хвилина Патріотичного виховання.
Актуалізація опорних знань.
Проходження тесту.
1. Пазухи (западини між зубцями ножівки служать для)
А) зручності розведення зубців
Б) загострення зубців ножівки
В) видалення тирси
Як називається пристрій 2, з допомогою якого закріплена підкладна дошка 1? А) ручні лещата Б) затискач В) струбцина
На якому зображенні правильно показано кріплення пилочки в лобзику?
4. Що зображено на малюнку?
А) організація робочого місця
Б) виконання роботи лобзиком
в) процес встановлення пилочки
Г) процес кріплення заготовки
3. Вивчення нового матеріалу.
Однієї з різновидів різання є свердління деревини, металу та інших конструкційних матеріалів. Виконують його за допомогою різних по конструкції свердел (підручник рис. 71).
Однак загальним для них є те, що всі вони мають три основні частини: ріжучу, робочу і кріпильну (підручник рис. 72). На кріпильної частини вказується діаметр свердла і марка сталі, з якої воно виготовлено.
Ріжуча частина спірального свердла має дві ріжучі кромки у формі клина (рис. 73, а). Заглиблюючись в деревину, ріжучі кромки зрізують певний її шар. Між ними вздовж робочої поверхні розміщені гвинтові канавки (рис. 73, б), з допомогою яких зрізані частинки деревини відводяться на поверхню заготовки у вигляді стружки (рис. 74).
Робоча частина свердла має дві спіральні стрічки, призначені для направлення свердла по від-верстию і зменшення тертя його об стінки. Його кріпильна частина – хвостовик служить для закріплення свердла в певному пристрої або механізмі
Для обертання свердла застосовують механічні та електрифіковані інструменти. Найзручнішими з ручних інструментів є коловорот і дриль (рис. 75). Свердло підбирають в залежності від діаметра отвору, зазначеного на кресленні. Вибравши свердло, його вставляють і щільно затискають в патроні інструменту (рис. 76).
Перегляд відео: «Огляд ручної механічної дрилі».
Глухий отвір – отвір, має обмежену глибину.
Наскрізному свердлінні свердло виходить з протилежного боку заготовки.
Щоб надати виробам привабливий зовнішній вигляд, підготувати їх до обробки і при цьому досягти більш якісної обробки, ніж напилками, поверхню виробів шліфують. Виконують таку технологічну операцію шліфувальною шкуркою. Це багаторізцевий ріжучий інструмент, що складається з наклеєних на поверхню щільного паперу або тканини дуже дрібних твердих часток у вигляді зерен з гострими вершинами (рис. 82). Матеріали, з яких виготовляються такі зерна, називають абразивами. При виборі шліфувальної шкурки слід звернути увагу на зернистість, яка позначається числом або числом з буквою. Чим більше число, тим більша кількість зерен наклеєне на одному квадратному сантиметрі основи шліфувального паперу, тим дрібніше зерна, а значить, з більшою чистотою можна обробляти поверхню виробу. Для шліфування виробів з деревних матеріалів краще застосовувати шліфувальні шкурки з номерами 100...140.
Шліфують поверхню деревини або фанери з допомогою шліфувальної колодки (шліфа) або спеціального пристрою, на яких кріпиться шліфувальна шкурка (рис. 84).
Напрямок шліфування повинно збігатися з напрямком волокон деревини (рис. 85, а). Якщо шліфувати поперек волокон (рис. 85, б), утворюються подряпини.
Перегляд відео: «Ручне шліфування дерева.».
Перегляд плакату: «Безпека праці під час свердління»
Закріплення вивченого матеріалу.
Поділ класу на три групи. Завдання «Німий малюнок».
1 групі підписати основні частини свердла.
2 групі підписати види свердел.
групі підписати основні частини коловороту.
Фізкультхвилинка.
Перегляд відео: «Фізкультхвилинка Бедрик.».
Засвоєння нових знань. Практична робота.
Шліфування виробів та свердлення отворів заготовок.
Обладнання і матеріали: вироби, виготовлені на попередніх уроках, шліфувальна шкурка № 100...140, шлифок, коловорот, свердло.
Послідовність виконання роботи:
Підготуй виготовлені раніше виробу.
Свердлення отворів заготовок.
Визнач нерівності на плоских поверхнях деталей.
Відшліфуй ці поверхні.
Склади деталі в конструкцію (якщо виріб складається з декількох деталей).
Перевір якість виконаної роботи.
*Інструктаж роботи.
*Дотримання правил техніки безпеки.
*Аналіз аналогічних помилок.
*Правила поведінка при роботі.
7. Заключна частина. Підсумок уроку.
1. Які бувають свердла за призначенням?
2. Якими способами отримують отвори у деревині?
3. Як правильно свердлити отвори дрилем, коловоротом?
4. Як правильно шліфувати поверхню деревних матеріалів?