План – конспект урока: Изготовление поделки «Подставка под горячее»

План – конспект урока

Тема урока: Изготовление поделки «Подставка под горячее»

г.Астана , СКШИ

Учитель трудового обучения Гелеверя К.В

1 категория

Образовательная цель: Закрепить знания и умения при разметке деталей подставки. Учить экономному расходованию материалов. Закрепить навыки пиления древесины поперек волокон и обработка полученных деталей.

Коррекционная цель: Развивать мелкую моторику в процессе разметки деталей. Развитие пространственного мышления, сообразительности в ходе выполнения задания.

Воспитательная цель: Воспитывать бережное отношение к материалам, учить экономно их использовать, воспитывать эстетический вкус, экологическую культуру.

Оборудование: Выставка изделий, образец изделия, верстак, линейка, угольник, карандаш, лобзик, сверлильный станок, наждачная бумага, ножницы, леска, бусы.

Ход урока

1. Психолого-педагогический настрой.

Цель: подготовка учащихся к работе, настрой на работу, организация внимания.

1. Работа с выставкой изделий.

Обратите внимание на выставку изделий. Какое изделия представлено? Из какого материала изготовлено изделие? Какие детали по форме? Назовите инструменты, которые используют при разметки деталей? Чем распиливают заготовки, и как соблюдают П.Т.Б.? Чтобы просверлить отверстия, какой станок используют?

1. Сообщение темы урока.

Сегодня мы с вами продолжаем работать с древесиной и будем изготавливать изделие «Подставку», которую будем использовать, в столовой нашей школы.

1. Основной этап.

1) Вводный инструктаж.

Цель: объяснить последовательность изготовления работы, показ приемов работы, технические требования в работе, техника безопасности, организация рабочего места, экономия материалов, задания на урок.

А) Размечаем заготовку по угольнику длиной 25см.

Б) Размеченную заготовку устанавливаем в зажим верстака и пилим по линии.

В) Разметку под сверление выполняем от двух торцов по 5 см.

Г) На деталях просверливаем сквозные отверстия.

Д) Детали обрабатываем наждачной бумагой.

Е) Сборка подставки.

2) Практическая работа.

Цель: Текущий и индивидуальный инструктаж. Помощь учащимся и показ действий тем, кто затрудняется. Проверка организованности начала работы учащихся, проверка организации рабочих мест учащихся, соблюдение правил техники безопасности с ножовкой и на сверлильном станке, санитарии, гигиены труда.

А) Анализ образца. Какое количество деталей у нас должно получиться? Какие инструменты будем использовать при выполнении работы?

Б) Правила ТБ при работе с лобзиком и на сверлильном станке.

В) План работы:

1. Разметка заготовок (длина реек 25 см.)

2. Пиление заготовок по линии

3. Разметка деталей под сверление

4. Сверление сквозных отверстий

5. Обработка деталей наждачной бумагой

6. Продеваем леску в отверстия и чередуем бусы с рейками

7. На концах завязываем узелки

1. Итог урока.

1) Рефлексия работ детей.

Какие задания мы сегодня выполняли?

Какое задание было самым интересным?

Какое у вас сейчас настроение?

2) Дополнительное задание.

Для развития ловкости движения рук и зрительного восприятия учащиеся нарезают полоски бумаги по намеченным линиям.

1. Уборка в мастерской.

Убираем инвентарь, материалы, дежурный моет доску, подметает, выносит мусор.

Приложение

Технологическая карта на изделие «Подставка из реек под горячее»

Материалы и инструменты:

• Бруски

• Линейка

• Карандаш

• Ножовка

• Наждачная бумага

• Сверлильный станок

• Бусы

• Леска

План работы:

1. Подбор и пиление брусков длиной 25 см.

2. Разметка и сверление двух сквозных отверстий на рейках.

3. Зачищаем рейки.

4. Продеваем леску в отверстия чередуя с бусами.

5. На концах леску завязываем на узел.