kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Конспект урока по столярному делу в 5 классе на тему "Графическая документация на изделия из древесины"в адаптивной школе интернат

Нажмите, чтобы узнать подробности

Изучение данной темы позволяет учащимся освоить документацию при нанесении размеров на изделий из древесины

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока по столярному делу в 5 классе на тему "Графическая документация на изделия из древесины"в адаптивной школе интернат»



Конспект открытого урока



по столярному делу



Тема: «Графическая документация на изделия из древесины.»



5 класс





















Учитель: Бондарь Сергей Михайлович













Шербакуль



2020год

Тема: Графическая документация на изделие из древесины.

Цель: дать первоначальные понятия о чертеже, эскизе и техническом рисунке.

Образовательные:

формирование у учащихся начальных знаний и умений в чтении и выполненииэскиза и технического рисунка, развитие их технического мышления, используя ИКТ для лучшего восприятия материала.

Коррекционная:

Развивать логическое мышление, мелкую моторику и зрительно-двигательную координацию.

Воспитательная:

Воспитывать культуру труда, воспитывать эстетические качества, аккуратность.

ТИП УРОКА: комбинированный.

ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ:

Объяснительно-иллюстративный

Репродуктивный

Частично-поисковый (эвристический)

ФОРМА РЕАЛИЗАЦИИ МЕТОДА: Практическая работа.

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ: Фронтальная.

ОБОРУДОВАНИЕ:

Образцы графической документации.

Презентация в Microsoft Power Point

Мультимедийный проектор.

Линейки, карандаши.

Учебник, рабочие тетради.

Ход урока

I. Повторение пройденного материала.

1. Беседа по вопросам:

"Как вы размечали разделочную доску?»

«Что такое шаблон?»

2. Сообщение темы и цели урока.

II. Изложение нового материала.

1. Рассказ с элементами беседы.

Учитель. Скажите, прежде чем изготовить какую-либо деталь из дерева, что необходимо сделать? {Ответы учащихся.)

Нужно оформить графическую документацию. К ней относится:

технический рисунок - объемное изображение предмета, выполненное от руки с указанием размеров и материала;

эскиз - плоское изображение детали (предмета) с указанием размеров;

чертеж - изображение детали, начерченное с помощью чертежных инструментов. (См. Презентацию.)

"вид спереди (главный);

"вид слева;

"вид сверху.

Рассмотрите несколько чертежей. Обратите внимание, что линии на чертеже имеют различное изображение (начертание):

"сплошные - толщиной около 1 мм;

"выносные - толщиной 0,3-0,5 мм;

"размерные;

"осевые;

"штриховые;

"волнистые;

"штрихпунктирные.

Очень часто возникает необходимость выполнить чертеж или большой или очень маленькой детали. Для этого используют масштаб.

Масштаб - отношение линейных размеров изображения к ее действительным размерам.

Применяют масштаб для уменьшения размеров - 1:2, 1:2 1/2, 1:4 и т. д; для увеличения размеров -2:1,2 1/2:1,4:1 и т. д.

Например. М 2:1 означает увеличение в два раза.

3. Сравнение типов чертежных линий в таблице и на чертежах.

Рассмотрите таблицу различных типов чертежных линий, ознакомьтесь с их назначением. Найдите аналоги этих линий на чертежах, сравните и укажите, насколько они соответствуют требованиям к изображению и размерам.

Название детали, масштаб и материал, из которого она выполнена, записывается в правом нижнем углу.

Зная все вышеперечисленные правила при работе с чертежом, вы легко сможете прочитать любой чертеж, то есть определить название, масштаб, количество видов, размеры и форму, материал.

4. П р и м е р ы разборов чертежей.

Учитель читает несколько чертежей вместе с учащимися, поправляет допущенные ими ошибки и неточности.

III. Практическая работа.

Вводный инструктаж:

Ребята вспомним правила работы за столом.

Работая за столом надо следить за осанкой, не сутулиться;

Выполнение заданий:

1.Изучить предложенную учителем деталь.

2.Зарисовать эскиз этой детали в тетради.

Физкультминутка 2минуты.

Упражнения гимнастики для глаз

Быстро поморгать, закрыть глаза и посидеть спокойно, медленно считая до 5. Повторить 4-5 раз.

Крепко зажмурить глаза (считать до 3), открыть глаза и посмотреть вдаль (считать до 5). Повторить 4-5 раз.

Вытянуть правую руку вперед. Следить глазами, не поворачивая головы, за медленными движениями указательного пальца вытянутой руки влево и вправо, вверх и вниз. Повторить 4-5 раз.

Посмотреть на указательный палец вытянутой руки на счет 1-4, потом перенести взор вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.

В среднем темпе проделать 3-4 круговых движения глазами в правую сторону, столько же в левую сторону. Расслабив глазные мышцы, посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторить 1-2раза.

3.После проверки обвести контуры и нанести необходимые выносные и размерные линии.

4.Записать необходимые сведения о детали.

5.Прочитать чертеж, предложенный учителем.

IV. Итог урока.

Оценка практической работы учащихся.

Учитель отмечает лучшие работы, указывает на допущенные ошибки.




 




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Технология (мальчики)

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс

Автор: Бондарь Сергей Михайлович

Дата: 17.06.2020

Номер свидетельства: 553489

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства