"К?к?ніс саласында?ы к?згі ж?мыстар" саба? жоспары

Саба?ты? та?ырыбы: К?к?ніс саласында?ы к?згі ж?мыстар.

?нім жинау.

Саба?ты? ма?саты:

Білімділік: о?ушыларда к?к?ніс шаруашылы?ы туралы білімді т?р?ындарды к?к??ніспен ?амтамасыз ететін ?сімдік шаруашылы?ыны? бір ба?ыты ретінде ?алыптастыру. ?сімдік ?міріні? ?за?ты?ы туралы т?сінік беру.

Дамытушылы?: танымды? ?ызы?ушылы?тарын дамыту, ал?ан білімдерін іс ж?зінде ?олдана білуге ?йрету.

Т?рбиелік: о?ушыларды е?бек с?юге, берілген тапсыврмаларды ?з уа?ытында тияна?ты орындай білуге, ж?мыс барысында техникалы? ?ауіпсіздікті са?тап ж?мыс жасау?а, шыдамдылы??а, т?зімділікке т?рбиелеу.

К?рнекіліктер мен ??рал-жабды?тар: к?рек, тырнауыш, айр, шелек, зембіл, себуге арнал?ан пияз т??ымы.

Саба?ты? типі: жа?а саба?.

Саба?ты? т?рі: аралас саба?.

Саба?ты? жоспары:

І ?йымдастыру кезе?і.

ІІ ?й тапсырмасын тексеру, пысы?тау

ІІІ Жа?а саба?ты т?сіндіру

ІV Кіріспе инструктажы

V Сараманда? ж?мыс

VІ Бекіту инструктажы

VІІ Ж?мыс орнын жина?тау

І ?йымдастыру кезе?і.

1. О?ушылармен с?лемдесу, т?гелдеу;

2. Саба??а дайынды?ын тексеру (??рал-жабды?тар кабинет тазалы?ы т.б)

3. О?ушыларды? назарын саба??а аудару.

Саба?ты? барысы:

ІІІ. Жа?а саба?ты т?сіндіру:

О?ушылар білуі тиіс:

- жеміс к?к?ніс да?ыларды ?сіру технологиясыны? негізін;

- ?сімдіктер ?андай топтар?а жіктелетіндігін;

- пиязшы?ты ?сімдіктерді ?сіру технологиясын;

- органикалы? ж?не органикалы? емес ты?айт?ыштар?а ?андай заттар жататынды?ын;

- ??рал – саймандармен ж?мыс істеген кездегі ?ауіпсіздік техникасыны? ережелерін;

- к?здегі топыра?ты ??деу ерекшеліктерін.

О?ушылар игерген болуы тиіс:

- ??рал – саймандарды ?олдана отырып, т?жірбиелік ж?мыстарды орындауды;

- к?згі топыра? ??деуді ж?ргізуді;

- топыра??а минералды? ж?не органикалы? ты?айт?ыштарды енгізуді;

- с?біз ж?не а?желкен т??ымдарыны? ?ысты? себуін ж?ргізуді.

О?ушылар ?сімдік шаруашылы?ыны? негізгі б?лімдерімен, толы?ыра? к?к?ніс шаруашылы?ы ж?не г?л ?сіру шаруашылы?тарымен танысады. К?к?ніс шаруашылы?ыны? негізгі ма?саты ай?ындалады.

К?к?ністер жыл бойынша былай б?лінетіндігі аны?талады:

- біржылды?;

- екіжылды?;

- к?пжылды?;

Алынатын ?німні? сипатына ?арай мынадай топтар?а б?лінеді:

- жемісті

- тамыр жемісті

- саба? жемісті

- жапыра?ты

- г?лді

- пиязшы?ты

- к?к?ніс туралы б?рын білетін білімдерін ке?ейту;

- жемісті жапыра?ты, тамыржемісті ж?не т.б. сия?ты к?к?ніс ?сімдіктерін ?з бетінше аны?тай білуге да?дыландыру;

- о?ушылармен бірлесе отырып, с?ндік – г?лді ?сімдіктерді? адам ?міріндегі ма?ызын т?сігнуге жа?а шешімдер табу;

- о?ушылар?а «с?лулы?» т?сінігін аны?тау?а м?мкіндік беру;

- «С?лулы? ?лемді ??т?арады» айтылымны? ма?ынасын т?сіндірі?із;

- пиязшы?ты ?сімдіктерді ?сіру технологиясымен таныстыру;

- адам не ?шін топыра?ты ж?не оны? ты?айт?ыштарын ??деуді ж?ргізетіндігін тал?ылау.

?орытынды:

- к?к?ніс ж?не с?ндік – г?лді ?сімдік адам?а к?нделікті ?орек ?шін ж?не бізді? ?мірімізді безендіру ?шін ?ажет;

- г?лдер с?лулы? т?сінігімен байланысты.

?й тапсырмасы

?йде г?лге арнал?ан ыдыстар?а г?лді ?сімдіктерді? т??ымын отыр?ызу

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"К?к?ніс саласында?ы к?згі ж?мыстар" саба? жоспары»

Сабақтың тақырыбы: Көкөніс саласындағы күзгі жұмыстар.

Өнім жинау.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: оқушыларда көкөніс шаруашылығы туралы білімді тұрғындарды көкөқніспен қамтамасыз ететін өсімдік шаруашылығының бір бағыты ретінде қалыптастыру. Өсімдік өмірінің ұзақтығы туралы түсінік беру.

Дамытушылық: танымдық қызығушылықтарын дамыту, алған білімдерін іс жүзінде қолдана білуге үйрету.

Тәрбиелік: оқушыларды еңбек сүюге, берілген тапсыврмаларды өз уақытында тиянақты орындай білуге, жұмыс барысында техникалық қауіпсіздікті сақтап жұмыс жасауға, шыдамдылыққа, төзімділікке тәрбиелеу.

Көрнекіліктер мен құрал-жабдықтар: күрек, тырнауыш, айр, шелек, зембіл, себуге арналған пияз тұқымы.

Сабақтың типі: жаңа сабақ.

Сабақтың түрі: аралас сабақ.

Сабақтың жоспары:

І Ұйымдастыру кезеңі.

ІІ Үй тапсырмасын тексеру, пысықтау

ІІІ Жаңа сабақты түсіндіру

ІV Кіріспе инструктажы

V Сарамандақ жұмыс

VІ Бекіту инструктажы

VІІ Жұмыс орнын жинақтау

І Ұйымдастыру кезеңі.

1. Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу;

2. Сабаққа дайындығын тексеру (құрал-жабдықтар кабинет тазалығы т.б)

3. Оқушылардың назарын сабаққа аудару.

Сабақтың барысы:

ІІІ. Жаңа сабақты түсіндіру:

Оқушылар білуі тиіс:

- жеміс көкөніс дақыларды өсіру технологиясының негізін;

- өсімдіктер қандай топтарға жіктелетіндігін;

- пиязшықты өсімдіктерді өсіру технологиясын;

- органикалық және органикалық емес тыңайтқыштарға қандай заттар жататындығын;

- құрал – саймандармен жұмыс істеген кездегі қауіпсіздік техникасының ережелерін;

- күздегі топырақты өңдеу ерекшеліктерін.

Оқушылар игерген болуы тиіс:

- құрал – саймандарды қолдана отырып, тәжірбиелік жұмыстарды орындауды;

- күзгі топырақ өңдеуді жүргізуді;

- топыраққа минералдық және органикалық тыңайтқыштарды енгізуді;

- сәбіз және ақжелкен тұқымдарының қыстық себуін жүргізуді.

Оқушылар өсімдік шаруашылығының негізгі бөлімдерімен, толығырақ көкөніс шаруашылығы және гүл өсіру шаруашылықтарымен танысады. Көкөніс шаруашылығының негізгі мақсаты айқындалады.

Көкөністер жыл бойынша былай бөлінетіндігі анықталады:

- біржылдық;

- екіжылдық;

- көпжылдық;

Алынатын өнімнің сипатына қарай мынадай топтарға бөлінеді:

- жемісті

- тамыр жемісті

- сабақ жемісті

- жапырақты

- гүлді

- пиязшықты

- көкөніс туралы бұрын білетін білімдерін кеңейту;