??гімелеу: Іішкі ойманы кесетін аспапты ойма тілгіш немесе іштей оймалауыш деп атаймыз. Ойма кесу барысында ?йкелісті азайту оймалауышты машина майымен майла?ан д?рыс. Болат б?лшектерді кескенде, май немесе олифа ?олданады, алюминий ?оспаларынан немесе шойыннан жасал?ан б?лшектерді кескенде керосин пайдаланылады.
С?ргі аспабын ?олдану ережесі
С?ргі аспабыны? ??рылысы
3. О?улы?пен ж?мыс:
§3 35 -бет, о?у.
4. Жазба ж?мыс:
13 бет 10-11-12-13-14 суреттерді орындау.
5.?ткенді ?айталау.
1.Б?лшектерді біріктіру
2.Ойма кесу
3.Ойма дегеніміз не?
4. Ойманы? ?адамы.
6.Саба?ты корытындылау:
Та?ырып бойынша о?ушыларды? с?ра?тарына жауап беру.
7.Ба?алау
Саба?та белсенділік пен ж?мыс ат?ар?ан о?ушылар?а ба?а ?ою.
8.?йге тапсырма беру: §3 35 -бет, о?у, ?айталау.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Әңгімелеу: Іішкі ойманы кесетін аспапты ойма тілгіш немесе іштей оймалауыш деп атаймыз. Ойма кесу барысында үйкелісті азайту оймалауышты машина майымен майлаған дұрыс. Болат бөлшектерді кескенде, май немесе олифа қолданады, алюминий қоспаларынан немесе шойыннан жасалған бөлшектерді кескенде керосин пайдаланылады.
Сүргі аспабын қолдану ережесі
Сүргі аспабының құрылысы
3. Оқулықпен жұмыс:
§3 35 -бет, оқу.
4. Жазба жұмыс:
13 бет 10-11-12-13-14 суреттерді орындау.
5.Өткенді қайталау.
1.Бөлшектерді біріктіру
2.Ойма кесу
3.Ойма дегеніміз не?
4. Ойманың қадамы.
6.Сабақты корытындылау:
Тақырып бойынша оқушылардың сұрақтарына жауап беру.
7.Бағалау
Сабақта белсенділік пен жұмыс атқарған оқушыларға баға қою.
8.Үйге тапсырма беру: §3 35 -бет, оқу, қайталау.
Алматы облысы Балқаш ауданы Бақанас мектеп интернаты
Аралау, сүргілеу, бұрғылау әдістерімен өңдеу.
Ашық сабақ:
Технология пән мұғалімі: Тасқынбаев Жангелді Беккожаевич