Творческий комплексный проект «СУВЕНИР-ХАНТ»

Ханты – Мансийский автономный округ - Югра

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №7»

города Мегиона, пгт Высокий

ТЕХНОЛОГИЯ

Творческий комплексный проект

«СУВЕНИР»

Автор проекта: ученик 10 «А» класса

Гиндуллин Артур.

Руководитель: учитель технологии

Сорокин Олег Анатольевич

2016 год

СОДЕРЖАНИЕ СТР.

1. Введение.

1.1. Выбор и обоснование темы проекта………… 3

1.2. Актуальность и новизна идеи………………… 4

1.3. Цели и задачи проекта………………………… 5

2. Разработка идеи проекта.

Выбор оптимального варианта……………………... 6

3. Чертежи……………………………………………… 10

4. Технологическая карта…………………………….. 11

5. Экономический расчёт……………………………… 13

Экологическая оценка……………………………….

7. Самооценка………………………………………….. 14

Реклама изделия……………………………………..

9. Используемая литература…………………………... 15

Введение.

Выбор и обоснование темы проекта.

Выбирая своё будущее изделие, я исходил из следующих соображений:

1. изделие должно быть мне интересным;

2. столярные операции, которые предстоит применять, должны быть мне известны;

3. в мастерской школы должны быть необходимые инструменты и материалы;

4. вещь должна быть полезной и необходимой в быту;

5. изделие должно символизировать национальные мотивы; нашего региона ХМАО – Югра.

Исходя из вышеизложенного, свой выбор я остановил на сувенире с функцией подставки для карандашей или ручек. Мне хотелось сделать что-нибудь интересное, полезное и имеющее национальные мотивы народа ханты. Вот я и решил сделать свою оригинальную подставку. Использовать её собираюсь для хранения письменных принадлежностей. Подобных подставок я в продаже не видел, поэтому считаю, что моя подставка будет оригинальной и при мелкосерийном производстве, конкурентно способной в качестве сувенира для гостей нашего округа.

Актуальность и новизна идеи.

Историческая справка

Историю возникновения подставки под письменные принадлежности следует рассматривать параллельно с возникновением самих письменных принадлежностей. История карандаша начинается с XІ столетия. Художники рисовали тогда в основном палочками, изготовленными из смеси свинца с цинком, иногда их называли "серебряными карандашами". Графитные карандаши известны с XVІ в. Покупатели, в основном, художники, затискали эти графитовые палочки между кусочками дерева или веточками, завертывали их в бумагу или обвязывали их веревкой. Первый документ, в котором упоминается деревянный карандаш, датирован 1683 годом. Современный карандаш изобрел в 1794 году французский ученый и изобретатель Николя Жак Конте. А когда карандашей у каждого было уже много, возникла проблема их аккуратного и рационального размещения на рабочем столе. Именно тогда придумали подставку под карандаши, или карандашницы.

Варианты подставок под письменные принадлежности

Цели и задачи проекта.

Цель проекта.

Совершенствование навыков проектирования, конструирования и работы на токарном и сверлильном станках.

Задачи.

1 . Изучить информацию о существующих подставках под письменные принадлежности и истории их развития;

2.Изучить культуру ханты, их традиционную одежду и орнамент;

3. Разработать необходимую конструкторскую и технологическую документацию;

4. Изготовить изделие;

5. Выполнить экологическую и экономическую оценку проекта.

Разработка идеи проекта.

Выбор оптимального варианта.

Культура ханты

Традиционные занятия хантов - изготовление одежды и обуви из оленьего меха, замши, цветного сукна, украшение их вышивкой бисером. У северных групп хантов в верхней мужской одежде преобладала надеваемая через голову малица (гусь, парка), у южных и восточных — распашная. Женщины повсеместно носили распашную верхнюю одежду различного покроя. Исключительно женскими видами одежды были набедренный пояс-повязка, двойная шуба из оленьих шкур, большие яркие головные
платки. Вообще одежда хантов, в особенности женщин, отличалась яркими цветами. Женщины также носили нагрудные и накосные украшения. Различных фольклорные жанры ханты обозначают по-своему. Например, сказки они называют моньсь, а песни – арых. Среди народных сказаний легенды о происхождении земли, о потопе, о путешествии в разные миры, о превращении героев в духов и так далее. Значительное место занимают повествования и песни о народных героях (богатырях) и животных. Часто в сказках упоминаются реально существовавшие или существующие поселения Широкое распространение в народном фольклоре получил орнамент. Героями изображений обычно становятся местные животные, различные бытовые сцены, обряды и так далее. Изображения можно встретить на одежде, предметах быта и даже на теле (татуировки). 

Переработав всю информацию, я решил делать изделие на токарном станке, выполнить отделку выжиганием. Форма в виде матрешки. Рисунок в виде сидящего ханта. Изделие должно быть технологичным, т.е. достаточно простым в изготовлении и, соответственно, недорогим. Материал для изготовления – берёза.

Технологическая карта.

№п/п	Технологическая операция	Графическое изображение	Оборудование, приспособления, инструменты
1	Выпилить заготовку Ø≥120мм длиной 175мм		Линейка, штангенциркуль, карандаш, ножовка.
2	Закрепить на планшайбе, установить на станок		Ключ, отвёртка.
3	Точить заготовку до цилиндрической формы Ø105мм		Стамеска полукруглая
4	Разметить длину детали 125мм и подрезать		Карандаш, линейка, косая стамеска
5	Точить по чертежу		Узкая полукруглая стамеска, косая стамеска
6	Зачистить		Шлифовальная шкурка
7	Отрезать		Косая стамеска
8	Разметить центры отверстий		Карандаш, шаблон
9	Просверлить отверстия		Сверло Ø10, сверлильный станок
10	Зачистить		Шлифовальная шкурка
11	Выполнить отделку выжиганием		Карандаш, электровыжигатель

Экономический расчёт.

1.Стоимость древесины.

Цена (ц) 1м³ берёзы составляет 2000р.

Vобщ.= Vобщ.= 0,175 * 3,14 * (0,06)²= 0,0019782м³

С.др.= ц ∙ Vобщ.= 2000 ∙ 0,0019782 = 3,96 рубля.

2.Стоимость электроэнергии

Мощность электродвигателя 0,4 кВт, мощность лампы 0,04 кВт

Время работы 40 минут (2/3 часа)

A = P * t

A = 0,44 * 2/3 = 0,3 кВт·ч

Цена 1 кВт·ч = 2 рубля

С(эл.эн.)=А*Ц= 2 * 0,3 = 0,6 рублей

3.Стоимость лака.

1 бутылка лака стоит (ц) 120 V= 0,5л

Нам потребуется V1= 0,05 л.

С.лака = у ∙ V1/V= 120 ∙ 0,05/0,5= 12р.

4.Затраты на изделие.

С.изд. = С.др. + С.л. + С.э.н= 3,96 + 12 + 0,60 = 16,56р.

Экологическая оценка.

Моё изделие изготовлено из берёзы.

Древесина - это природный конструкционный материал, поэтому при использовании не будет выделять ни каких вредных веществ.

Габариты моего изделия небольшие, и поэтому её вполне можно изготовить из остатков или отходов какой-либо деревообрабатывающей фабрики. Берёза не является деловой древесиной и растёт достаточно быстро, поэтому вред природе будет минимален, особенно если валить дерево в зрелом возрасте.

Самооценка.

При работе над этим проектом:

- я совершенствовал свои творческие и конструкторские навыки

- навыки работы в программе «Компас»

- более точно научился работать на токарном станке

-изучил хантыйский орнамент

-разработал его применение на своем изделии.

Я считаю, что с поставленными целями и задачами я справился.

Реклама изделия.

Подставка под карандаши из дерева - очень оригинальная и нужная вещь, прекрасный подарок к Новому году! Деревянная подставка отлично подойдет для оформления рабочего места, ведь она выполнена в современном этническом стиле народов ханты и всегда напомнит о нашем нефте и газодобывающем крае! Такая подставка гораздо экологичнее, чем металлическая или пластиковая.

Как красиво смотрится деревянная карандашница на столе мастера! Просто загляденье!

Используемая литература.

1.Д. Симоненко, Н.Л. Бронников, П.С. Самородский, Н.В. Синица «Технология» Учебник для учащихся 8 классов, Москва. Издательский центр «Вентана-граф» 2000год.

2. http://ethno-ornament.ru/хантыйские-орнаменты/

https://ru.wikipedia.org/wiki/Ханты

http://www.raipon.info/peoples/khanty/khanty.php

3. Черчение: Учебник для 7-8 классов. Сред. Общеобразоват. Шк. /А.Д. Ботвинников, В.Н. Виноградов, И.С. Вышнепольский. -2-е изд. –М.: Просвещение, 1989-224с.:ил.

4. Программа для черчения «Компас»

15