Творческий проект "Детская деревянная игрушка цыплята"

Проект

Детская деревянная игрушка

«Цыплята»

Содержание:

Введение………………………………………………………………….3

Схема обдумывания……………………………………………………...4

История игрушки…………………………………………………………5

Современное состояние игрушки……………………………………….6

Проблемы…………………………………………………………………6

Технологическая карта…………………………………………………...8

Экономическая оценка изделия………………………………………….9

Экологическая оценка изделия…………………………………………..9

Заключение………………………………………………………………..9

Литература ……………………………………………………………….10

Введение

Цель проекта – изготовить деревянную игрушку «Цыплята».

Актуальность темы – заключается в том, что в современных условия в нашей стране практически отсутствует производство игрушек из природного сырья. Производство данной деревянной игрушки является малозатратным и не сложным по исполнению, при этом при его изготовлении и отделки могут осуществляться творческие подходы, как самого изготовителя, так и отделочника (художественное оформление изделия). Сама же игрушка, яркая и безопасная может вызвать интерес дошкольников, способствовать формированию определенных навыков, в частности мелкой моторики.

Задачи проекта:

• Изучить историю игрушки

• Выяснить положение деревянной игрушки в современном мире

• Выявить заинтересованность дошкольников в подобных изделиях

• Дать экономическую и экологическую оценки изделию

• Удовлетворить потребность дошкольников в данном роде игрушек

Схема обдумывания

История игрушки

Игрушка - вещь, сделанная для забавы, для игры или потехи, особенно детям.

Настоящая народная игрушка - это не только предмет детской забавы, но и подлинное, своеобразное искусство, обладающее своей спецификой.

Народная игрушка является произведением искусства. Её образ сложен и многообразен. Обобщённость, условность пластического языка и цветового решения являются средствами выражения отношения автора игрушки к окружающему миру.

Русская деревянная игрушка богата и разнообразна. Есть игрушка и точеная и резная. На одних так и горят красные, желтые, зеленые, малиновые краски. Другие сделаны из чистого белого дерева — липы, осины, березы. Несмотря на множество эффектных игрушек из новых материалов, выпускаемых промышленностью, деревянной народной игрушкой с удовольствием играет ребенок, она способна очаровать и взрослого, доставить радость любителю народного искусства.

Главный центр игрушечного производства связан с Подмосковьем. Это Сергиевский посад и деревня Богородское.

В Богородской деревне резали в «белье», то есть оставляли без окраски игрушку, а в Сергиевском посаде резали и окрашивали ее. И там нередко окрашивали также изделия богородцев. Самая знаменитая - Богородская игрушка «Кузнецы», а после появилась данная игрушка «Цыплята», которая действует по такому же принципу.

Современное состояние деревянной игрушки

С развитием промышленности и изобретением пластика деревянные игрушки постепенно отошли на второй план. Их место заняли яркие и легкие пластмассовые куклы, кубики и пирамидки. На долгое время игрушки из дерева оставались всего лишь сувенирами, но никак не предназначались непосредственно для игры. В последнее время, в связи с усилением внимания к экологичности продукции для детей, деревянной игрушки снова завоевывают прежнюю популярность. К тому же, по мнению психологов, простые и даже примитивные по форме деревянные игрушки оказывают лучшее влияние на ребёнка, чем пластиковые игрушки с множеством мелких деталей.

Проблемы?

В наше время дошкольники мало заинтересованы в игрушках подобного рода. Почему? Да потому, что в современном мире не возникает такой проблемы, как «нехватка» игрушек. Сейчас выпускаются игрушки на любой вкус (конструкторы, пазлы, машинки, самолётики, куклы, различные радиоуправляемые игрушки и т. п.). А про компьютеры и говорить нечего. Дети уже с раннего возраста начинают играть в компьютерные игры. И тогда любые игрушки отходят на второй план, не говоря уже о простых классических деревянных игрушках.

Решение:

• Привлечение интереса к данной игрушке с помощью эстетического оформления

Детей привлекают яркие цвета. Психологами доказано, что цвета вызывают у ребенка различные чувства. Соответственно, яркие цвета-цвета спектра вызывают у ребенка положительные чувства, положительные ощущения.

• Изделие должно обладать определенными механическими возможностями (быть относительно подвижной или, возможно, складываться и раскладываться).

Ребенку гораздо интересней играть с подвижной игрушкой, нежели с неподвижной.

• Игрушка должна нести в себе психологическую информацию, не быть «мертвой», учитывая тот факт, что ребенок должен с ней играть, а не воспринимать ее в качестве сувенира

Игрушка – специфическое средство массовой информации, так как каждая игрушка несёт какую-либо информацию. Игрушка – тот же носитель информации для ребенка, что газета или Интернет для взрослого.

Технологическая карта

№ п/п	Описание операции	Графическое изображение	Инструменты
1	Нарисовать шаблон цыпленка		Лист бумаги, карандаш
2	Заготовить фанеру. Разметить и выпилить по шаблону фигуру цыплёнка 2 шт.		Карандаш, электролобзик
3	Изготовить 2 планки размером 20×15×300 мм		Карандаш, линейка, пила
4	Изготовить кормушку по размеру 30×25 мм		Карандаш, линейка, электролобзик
5	Покраска всех деталей, покрытие лаком		Краски гуашь, бесцветный лак
6	Скрепить все детали между собой		Молоток, гвозди 15 мм

Экономическая оценка изделия

Данная игрушка является очень выгодной и экономной. Она малогабаритная и соответственно для ее изготовления не требуется много материала.

Экологическая оценка изделия

Игрушка сделана из экологически чистого материала – древесины. Поэтому она не может нанести вред окружающей среде. Мы использовали краски – гуашь, и лак – это химические вещества, но значительного вреда они не нанесут.

Заключение

Я считаю, что все задачи, поставленные в ходе проекта, были выполнены. Деревянная игрушка была изготовлена согласно заданным требованиям. Ее достоинством является то, что она сделана самостоятельно и полностью своими руками. Игрушка выполнена из экологически чистых материалов и затраты на нее минимальны.

Список литературы

• Аркин Е. А. «Из истории игрушки»

• «Игрушка в жизни ребёнка» под редакцией Кассаковской Е. А. Просвещение 1980 г.

• Википедия. «Игрушка»

• А. П. Журавлева, А. Л. Начальное техническое моделирование.

Москва 1982 г.

• Бандуристый Ф. Ф. «Динамические игрушки». 2005 г.

• Динамические игрушки Цыплята и др.

Приложение