kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Самоанализ. "Работа над скульптурой малой формы в технике папье- маше - Лошадка на каркасе»

Нажмите, чтобы узнать подробности

Самоанализ

Предмет технология

Мастер класс - практикум

Тема: "Работа над скульптурой малой формы в технике папье- маше - Лошадка на каркасе»

Тип урока - комбинированый

Был проведен мастер класс  с использованием  нестандартного подхода к работе.

Работа ведется по таблице методической последовательности:

1. Знакомство с историей появления искусства папье-маше, и различными методами работы в этой технике;

работа над эскизом образа.

2 . – изготовление каркаса.

3   – работа над формой.

( обматывание каркаса полосками туалетной бумаги)

4.-работа над формой.

обклеивание  скульптуры рванной бумагой)

5. – декорирование образа.

  Существует три вида техник изготовления предметов из папье-маше. Первая, классическая техника папье-маше, представляет собой послойное склеивание на заранее подготовленной модели маленьких кусочков мокрой бумаги. Слоев бумаги может быть около ста. В качестве клеящего состава применяют поливинилацетатный клей либо крахмальный клейстер.

Второй метод характерен тем, что изделие формируется из жидкой бумажной массы. Порванная на мелкие кусочки бумага заливается горячей водой и помещается в теплое место на целые сутки. Затем эта смесь кипятится, отжимается через сито или марлю, разрыхляется и высушивается. Далее эта масса смешивается с мелом, и в нее постепенно, при постоянном помешивании, добавляется столярный клей или мучной клейстер. Доведя это все до консистенции сметанообразного теста, полученную массу наносят на подготовленную форму и оставляют до полного высыхания.

Третий метод предполагает склеивание изделия подобно фанере, под прессом из пластин плотного твердого картона. Когда изделие высыхает, его шпатлюют, шлифуют, грунтуют, расписывают и покрывают несколькими слоями лака. Модели для формирования изделий выполняются в основном из глины, пластилина, гипса или дерева.

Особенность предлагаемого мной четвертого метода состоит в том, что основой изделия служит проволочный каркас, на который послойно наматывают полоски  бумажных салфеток, которые помогают набрать необходимую форму, задуманную автором, и в зависимости от задумки фигура декорируется тканью, или другими материалами, окрашивается в нужный цвет. Новый подход  основан на применении уже знакомых в использовании материалов для работы в  «папье-маше».

Работа с использованием данной методической разработки проведения занятия  позволяет приобрести обучающимся необходимые знания, умения и навыки по сочетанию различных материалов и технических приемов в передаче образа.

 Актуальность данной темы заключается в эффективности средств познания объемно-пространственных свойств действительности. Трехмерное изображение объемных предметов помогает школьникам познать объекты в реальной полноте их формы. В такой работе в полной мере реализуются большие возможности для эстетического и художественного воспитания учащихся, а также для их общего развития.  

Дети, освоившие технику папье-маше,   получают хорошую возможность в овладении навыками работы с различными материалами и инструментами, которыми пользуются во многих видах трудовой деятельности. Также папье-маше развивает детей и является одним из способов реализации творческого потенциала. Нельзя не отметить положительное влияние папье-маше на развитие таких личностных качеств, как аккуратность, терпеливость, сосредоточенность. 

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ И СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Цель:   Воспитание и развитие у детей художественно-эстетических начал, поддержка и формирование творческих навыков посредством обучения работы новыми методами папье-маше.

Задачи:

Познакомить детей с историей появления искусства папье-маше, и различными методами работы в этой технике;

Сформировать у воспитанников навыки конструирования и разработки моделей, изготовление эскизов будущих изделий;

Обучить детей новым нетрадиционным приемам  в технике папье-маше по образцам, рисункам, чертежам, используя собственное воображение;

Развивать эстетический вкус, умение  декорировать изделие;

 Кроме заявленной цели и поставленных задач, касающихся непосредственно предмета обучения, в данном цикле уроков заложены основные принципы системы дополнительного образовании детей:

Личностно-ориентированная направленность, формирование и развитие индивидуальных творческих навыков;

Развитие образного мышления;

Трудовое воспитание;

Триединая дидактическая цель урока достигается посредством решения целого ряда учебно -воспитательных задач.,

Формировать умения, знания и навыки, которые обеспечивают успешное выполнение деятельности.

Усложнение смысловой функции (новые знания приносят новые аспекты понимания).

Овладение выразительными средствами и терминами художественного языка.

Анализировать, выделять главное, сравнивать, обобщать и систематизировать полученные знания в творческой работе.

Развивать воображение и фантазию.

Развивать тонкость, точность, различия цвета, света и тени, формы, оттенков.

выставка работ, как результат выполненной творческой работы. Дети комментируют свои работы и выявляют ошибки.

Лепка из папье-маше - как один из видов изобразительной деятельности несёт огромные возможности для развития   ребёнка. Задача педагога, зная и грамотно используя эти возможности, построить учебный процесс с учётом возрастных, индивидуальных особенностей детей.

 Изучив особенности лепки в технике папье-маше с использованием каркаса на уроках изобразительного искусства,  пришла к выводу, что такие занятия  способствуют развитию мелкой моторики, художественного вкуса, индивидуальности, интуиции, воспитывают организованность, дисциплинированность и аккуратность при работе с бумажным материалом, а также умение планировать творческий процесс каждым учащимся.

 Занятие папье-маше на каркасе является эффективным средством познания объемно-пространственных свойств действительности. Трехмерное изображение объемных предметов помогает школьникам познать объекты в реальной полноте их формы. В такой работе в полной мере реализуются большие возможности для эстетического и художественного воспитания учащихся, а также для их общего развития. Также эти занятия дают школьникам хорошую возможность в овладении навыками работы с различными материалами и инструментами, которыми пользуются во многих видах трудовой деятельности, развивают чувство материала и пластической формы, совершенствуют глазомер и тренируют способность к тонкой ручной работе.

 Творческое начало заложено в каждом ребенке, и важно искать способы его раскрытия. Важным моментом поддержания интереса ребенка к занятиям является также его творческая активность. Ребенка должен увлекать сам процесс овладения тем или иным навыком. Поэтому перед ним надо ставить посильные, ясные цели и задачи, обязательно фиксировать достигнутый результат, а затем предлагать новые задачи.

 После изучения темы   пришла к выводу, что занятия папье-маше   необходимы детям, так как они помогают раскрыть творческий потенциал ребенка, его индивидуальные способности, способствуют всестороннему развитию личности, помогают, ребенку расслабится, и благотворно влияют на его психику. Дети начинают стремиться к познанию самих себя и окружающего их мира.

Детское художественное творчество (фигурки из папье-маше, пластилина  или глины и другие изделия) имеют особую ценность. Для взрослых оно ценно тем, что отражает своеобразие детского отношения к миру. Для самого ребенка – это вещественное свидетельство его возможностей и достижений, которое можно поставить на полку или повесить на стенку и, показывая другим, говорить, что это он сам сделал. Педагогам и родителям надо относиться к ним с полной серьезностью и постоянным вниманием, потому что так непосредственно и ярко видеть мир мы никогда уже не сможем. 

 

Просмотр содержимого документа
«Самоанализ. "Работа над скульптурой малой формы в технике папье- маше - Лошадка на каркасе» »

Самоанализ

Предмет технология

Мастер класс - практикум

Тема: "Работа над скульптурой малой формы в технике папье- маше - Лошадка на каркасе»

" Дата -17 октября 2013 год

Тип урока - комбинированый



Был проведен мастер класс с использованием нестандартного подхода к работе.


Работа ведется по таблице методической последовательности:


1. Знакомство с историей появления искусства папье-маше, и различными методами работы в этой технике;

работа над эскизом образа.

2 . – изготовление каркаса.

3 – работа над формой.

( обматывание каркаса полосками туалетной бумаги)

4.-работа над формой.

обклеивание скульптуры рванной бумагой)

5. – декорирование образа.

Существует три вида техник изготовления предметов из папье-маше. Первая, классическая техника папье-маше, представляет собой послойное склеивание на заранее подготовленной модели маленьких кусочков мокрой бумаги. Слоев бумаги может быть около ста. В качестве клеящего состава применяют поливинилацетатный клей либо крахмальный клейстер.

Второй метод характерен тем, что изделие формируется из жидкой бумажной массы. Порванная на мелкие кусочки бумага заливается горячей водой и помещается в теплое место на целые сутки. Затем эта смесь кипятится, отжимается через сито или марлю, разрыхляется и высушивается. Далее эта масса смешивается с мелом, и в нее постепенно, при постоянном помешивании, добавляется столярный клей или мучной клейстер. Доведя это все до консистенции сметанообразного теста, полученную массу наносят на подготовленную форму и оставляют до полного высыхания.

Третий метод предполагает склеивание изделия подобно фанере, под прессом из пластин плотного твердого картона. Когда изделие высыхает, его шпатлюют, шлифуют, грунтуют, расписывают и покрывают несколькими слоями лака. Модели для формирования изделий выполняются в основном из глины, пластилина, гипса или дерева.

Особенность предлагаемого мной четвертого метода состоит в том, что основой изделия служит проволочный каркас, на который послойно наматывают полоски бумажных салфеток, которые помогают набрать необходимую форму, задуманную автором, и в зависимости от задумки фигура декорируется тканью, или другими материалами, окрашивается в нужный цвет. Новый подход основан на применении уже знакомых в использовании материалов для работы в «папье-маше».

Работа с использованием данной методической разработки проведения занятия позволяет приобрести обучающимся необходимые знания, умения и навыки по сочетанию различных материалов и технических приемов в передаче образа.

Актуальность данной темы заключается в эффективности средств познания объемно-пространственных свойств действительности. Трехмерное изображение объемных предметов помогает школьникам познать объекты в реальной полноте их формы. В такой работе в полной мере реализуются большие возможности для эстетического и художественного воспитания учащихся, а также для их общего развития.

Дети, освоившие технику папье-маше, получают хорошую возможность в овладении навыками работы с различными материалами и инструментами, которыми пользуются во многих видах трудовой деятельности. Также папье-маше развивает детей и является одним из способов реализации творческого потенциала. Нельзя не отметить положительное влияние папье-маше на развитие таких личностных качеств, как аккуратность, терпеливость, сосредоточенность.



ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ И СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Цель: Воспитание и развитие у детей художественно-эстетических начал, поддержка и формирование творческих навыков посредством обучения работы новыми методами папье-маше.

Задачи:

Познакомить детей с историей появления искусства папье-маше, и различными методами работы в этой технике;

Сформировать у воспитанников навыки конструирования и разработки моделей, изготовление эскизов будущих изделий;

Обучить детей новым нетрадиционным приемам в технике папье-маше по образцам, рисункам, чертежам, используя собственное воображение;

Развивать эстетический вкус, умение декорировать изделие;

Кроме заявленной цели и поставленных задач, касающихся непосредственно предмета обучения, в данном цикле уроков заложены основные принципы системы дополнительного образовании детей:

Личностно-ориентированная направленность, формирование и развитие индивидуальных творческих навыков;

Развитие образного мышления;

Трудовое воспитание;


Триединая дидактическая цель урока достигается посредством решения целого ряда учебно -воспитательных задач.,

Формировать умения, знания и навыки, которые обеспечивают успешное выполнение деятельности.

Усложнение смысловой функции (новые знания приносят новые аспекты понимания).

Овладение выразительными средствами и терминами художественного языка.

Анализировать, выделять главное, сравнивать, обобщать и систематизировать полученные знания в творческой работе.

Развивать воображение и фантазию.

Развивать тонкость, точность, различия цвета, света и тени, формы, оттенков.

выставка работ, как результат выполненной творческой работы. Дети комментируют свои работы и выявляют ошибки.



Лепка из папье-маше - как один из видов изобразительной деятельности несёт огромные возможности для развития ребёнка. Задача педагога, зная и грамотно используя эти возможности, построить учебный процесс с учётом возрастных, индивидуальных особенностей детей.

Изучив особенности лепки в технике папье-маше с использованием каркаса на уроках изобразительного искусства, пришла к выводу, что такие занятия способствуют развитию мелкой моторики, художественного вкуса, индивидуальности, интуиции, воспитывают организованность, дисциплинированность и аккуратность при работе с бумажным материалом, а также умение планировать творческий процесс каждым учащимся.

Занятие папье-маше на каркасе является эффективным средством познания объемно-пространственных свойств действительности. Трехмерное изображение объемных предметов помогает школьникам познать объекты в реальной полноте их формы. В такой работе в полной мере реализуются большие возможности для эстетического и художественного воспитания учащихся, а также для их общего развития. Также эти занятия дают школьникам хорошую возможность в овладении навыками работы с различными материалами и инструментами, которыми пользуются во многих видах трудовой деятельности, развивают чувство материала и пластической формы, совершенствуют глазомер и тренируют способность к тонкой ручной работе.

Творческое начало заложено в каждом ребенке, и важно искать способы его раскрытия. Важным моментом поддержания интереса ребенка к занятиям является также его творческая активность. Ребенка должен увлекать сам процесс овладения тем или иным навыком. Поэтому перед ним надо ставить посильные, ясные цели и задачи, обязательно фиксировать достигнутый результат, а затем предлагать новые задачи.

После изучения темы пришла к выводу, что занятия папье-маше необходимы детям, так как они помогают раскрыть творческий потенциал ребенка, его индивидуальные способности, способствуют всестороннему развитию личности, помогают, ребенку расслабится, и благотворно влияют на его психику. Дети начинают стремиться к познанию самих себя и окружающего их мира.

Детское художественное творчество (фигурки из папье-маше, пластилина или глины и другие изделия) имеют особую ценность. Для взрослых оно ценно тем, что отражает своеобразие детского отношения к миру. Для самого ребенка – это вещественное свидетельство его возможностей и достижений, которое можно поставить на полку или повесить на стенку и, показывая другим, говорить, что это он сам сделал. Педагогам и родителям надо относиться к ним с полной серьезностью и постоянным вниманием, потому что так непосредственно и ярко видеть мир мы никогда уже не сможем.



Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Технология (мальчики)

Категория: Прочее

Целевая аудитория: 7 класс

Автор: Деркач Александра Викторовна

Дата: 25.01.2015

Номер свидетельства: 161014

Похожие файлы

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(220) "Самоанализ.Мастер класс - практикум Тема: "Робота над скульптурой малой формы в технике папье- маше - Лошадка на каркасе» "
    ["seo_title"] => string(123) "samoanaliz-mastier-klass-praktikum-tiema-robota-nad-skul-pturoi-maloi-formy-v-tiekhnikie-pap-ie-mashie-loshadka-na-karkasie"
    ["file_id"] => string(6) "160991"
    ["category_seo"] => string(12) "tehnologiyam"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1422169221"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(144) ""Робота над скульптурой малой формы в технике папье- маше - Лошадка на каркасе» "
    ["seo_title"] => string(82) "robota-nad-skul-pturoi-maloi-formy-v-tiekhnikie-pap-ie-mashie-loshadka-na-karkasie"
    ["file_id"] => string(6) "160985"
    ["category_seo"] => string(12) "tehnologiyam"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1422168203"
  }
}

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства