kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Сым темір ж?не оны жасау жолдары (т?зеу, ?ию, ию)

Нажмите, чтобы узнать подробности

Сым темір ж?не оны  жасау жолдары  (т?зеу,?ию,ию)

Ма?саттары:

1. О?ушылар?а іс ж?зінде сымнан жасалатын б?йымдарды июді, б?йымдарды оны  жасау  ??ралдарын ?йрету. Са?ты?  шараларын  са?тау.

2. ??ыптылы??а, са?ты??а, тазалы??а, ?демілікке, батыл жылдам ж?мыс жасау?а, е?бекке т?рбиелеу.

К?рнекілігі:

 шаблондар,слайд-сызбалар,санды?.

??ралдары:  Алюмен  сымдар, сыз?ыш, кескіш ?айшы.

Саба? т?рі:   аралас

?дісі:  сараманды?  ж?мыс

Саба?ты? барысы:

I. ?йымдастыру кезе?і (психологиялы? тренинг)

  • О?ушыларды кабинетке енгізу
  • С?лемдесу
  • Т?гендеу
  • Саба??а дайынды?ы?ын  тексеру
  • Екі  топ?а б?ліп  отыр?ызу.
  • Топ?а ат ?ою. «Іскерлер» ж?не  «Шеберлер»

ІІ.  ?ткен саба??а ?орытынды:

“Жребрий”?дісі (санды?ты? ішінен о?ушылар )

  • 1.Металдар нешеге б?лінеді 2-ге.
  •  2.?ара метал?а  жататындар  шоиын,болат.
  •  3.Темір шебер ?стелі ?андай б?ліктерден турады. (металдан, (а?аштан)жасал?ан тіреуіш,слесарьлы? ?ыс?ыштар бекітілген ?а?па? ж?не ?ор?аныс ?ал?анынан турады.
  • 4.Слесарлы? ?айшы неше б?ліктен т?рады.(б?рама,сабы,кесетін б?лігі)
  • 5. Консерві ?албырлары мен ?кіштерді ?андай таба?ты? металдардан жасайды.(а? ?а?ылтыр)
  • 6. ?алы?ды?ы 4 мм -ге дейінгі таба?ты? металды ?андай ?айшымен кеседі.(интіректі)
  • III.Жа?а саба??а кіріспе:
  • а) кроссворд шешу

1.А?аш бетіне ??деуге ?олданылатын ??рал?

2. Жу?а таба?ты? металды немен кеседі ?

3. Т?сті металды ата?

Б) Сым  темірлермен  ж?мыс   кезіндегі  ?ауіпсіздік  ережелерін  са?тау туралы. (шолу)

IV.Жа?а саба?:

  • Сымтемірмен  ж?мыс кезінде са?танып ж?мыс жасау, ?олы?ды жырып, кесіп алудан са?тан,сымды  ?олмен ыс?ылап т?зетуге болмайды
  • Сымтемір ж?не оны жасау жолдары            
  • (Т?ЗЕУ, ?ИЮ, ИЮ)
  • СЫМТЕМІР - ?зын, жі?ішке  металдан  жасал?ан  б?йым. Сымтемірлер  орам  т?рінде   шы?арылады.  Сымтемір  электр  сымдарын, ине,  шеге, серіппе,шынжыр  т.б жасау  ?шін  пайдаланылады.
  • Сымтемірді  екі  ?діспен - илемдеу  ж?не  сымдау  ар?ылы  алады.
  • Сымтемірді  илемдеу - илемдік  орна?та біліктер  арасынан метапп  ??ймакесегін біртіндеп  жаншу. Илемдік  орна?та  ?алы?ды?ы  5 мм - ден жо?ары  сымтемірлерді  жасайды. Оданда  жі?ішке  сымтемірді  созу  ар?ылы  алады.  Сым  созатын  орна?  тесігінен  илемделген сымтемірді  тартажону  созу  процесі  деп  аталады.

                               Сым  созатын  орна?та  сым  созушылар  ж?мыс  істейді.

?олдануына  байланысты болат,  мыс,  альюминий  сымтемірлері  шы?арылады.

Болат  сымтемірден  шеге,  б?рамашеге, білік,  серіппе т.б  б?йымдарды  жасайды.

 Мыс ж?не  алюминий  сымтемірлерін   негізінен  электр  сымдарын   жасау  ?шін  пайдаланылады.

Сымтемірден  б?йым  жасамас  б?рын  оны  т?зеу,?ию ж?не  ию  процестерін  ?йрену  керек.

Ссымтемірді  алдымен  алу  керек. Т?зеу  ?дістері  сымтемірді?  ?зынды?ы мен  ?асиетіне  байланысты.?алы?  болат  сымтемірін  та?тайды?  ?стіне  ?ойып, бал?амен  немесе  атауызбен  т?зейді.  Алюминий  ж?не мыс  сымтемірлерін а?аш  бал?амен  т?зеу  керек

                       Т?зеу  кезінде же?іл  ж?не  жиі  со??ыларды  сымтемірді?  д??ес  жеріне  ба?ыттайды. Сымтемірді  ?шынан  бастап  біртіндеп со??ылай  отырып  т?зейді. Жі?ішке  сымтемірді  96 - суретте  к?рсетілгендей, т?рлі  ??ралдарды?  к?мегімен  т?зейді 

Просмотр содержимого документа
«Сым темір ж?не оны жасау жолдары (т?зеу, ?ию, ию)»

“№ 228  Ш. Бәкіров атындағы орта мектебі” коммуналдық мемлекеттік мекемесі Сабақтың тақырыбы: Сыныбы: 5 Пәні: технология Дайындаған: технология пәнінің мұғалімі А.Сыздықова

“№ 228 Ш. Бәкіров атындағы орта мектебі” коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Сабақтың тақырыбы:

Сыныбы: 5

Пәні: технология

Дайындаған: технология пәнінің мұғалімі А.Сыздықова

Мақсаттары:  1. Оқушыларға іс жүзінде сымнан жасалатын бұйымдарды июді, бұйымдарды оны жасау құралдарын үйрету. Сақтық шараларын сақтау.  2. Ұқыптылыққа, сақтыққа, тазалыққа, әдемілікке, батыл жылдам жұмыс жасауға, еңбекке тәрбиелеу.

Мақсаттары:

1. Оқушыларға іс жүзінде сымнан жасалатын бұйымдарды июді, бұйымдарды оны жасау құралдарын үйрету. Сақтық шараларын сақтау.

2. Ұқыптылыққа, сақтыққа, тазалыққа, әдемілікке, батыл жылдам жұмыс жасауға, еңбекке тәрбиелеу.

Көрнекілігі:   шаблондар,слайд-сызбалар,сандық.   Құралдары: Алюмен сымдар, сызғыш, кескіш қайшы. Сабақ түрі: аралас  Әдісі: сарамандық жұмыс

Көрнекілігі:

шаблондар,слайд-сызбалар,сандық.

Құралдары: Алюмен сымдар, сызғыш, кескіш қайшы.

Сабақ түрі: аралас

Әдісі: сарамандық жұмыс

Сабақтың барысы:  Сабақтың барысы:  Сабақтың барысы:  Сабақтың барысы:  Сабақтың барысы:   I. Ұ йымдастыру кезеңі (психологиялық тренинг)  I. Ұ йымдастыру кезеңі (психологиялық тренинг)  I. Ұ йымдастыру кезеңі (психологиялық тренинг)  I. Ұ йымдастыру кезеңі (психологиялық тренинг)  I. Ұ йымдастыру кезеңі (психологиялық тренинг)

Сабақтың барысы:

  • Сабақтың барысы:
  • Сабақтың барысы:
  • Сабақтың барысы:
  • Сабақтың барысы:

I. Ұ йымдастыру кезеңі (психологиялық тренинг)

  • I. Ұ йымдастыру кезеңі (психологиялық тренинг)
  • I. Ұ йымдастыру кезеңі (психологиялық тренинг)
  • I. Ұ йымдастыру кезеңі (психологиялық тренинг)
  • I. Ұ йымдастыру кезеңі (психологиялық тренинг)

  • Оқушыларды кабинетке енгізу Сәлемдесу Түгендеу Сабаққа дайындығығын тексеру Екі топқа бөліп отырғызу. Топқа ат қою. «Іскерлер» және «Шеберлер»
  • Оқушыларды кабинетке енгізу Сәлемдесу Түгендеу Сабаққа дайындығығын тексеру Екі топқа бөліп отырғызу. Топқа ат қою. «Іскерлер» және «Шеберлер»
  • Оқушыларды кабинетке енгізу Сәлемдесу Түгендеу Сабаққа дайындығығын тексеру Екі топқа бөліп отырғызу. Топқа ат қою. «Іскерлер» және «Шеберлер»
  • Оқушыларды кабинетке енгізу Сәлемдесу Түгендеу Сабаққа дайындығығын тексеру Екі топқа бөліп отырғызу. Топқа ат қою. «Іскерлер» және «Шеберлер»
  • Оқушыларды кабинетке енгізу
  • Сәлемдесу
  • Түгендеу
  • Сабаққа дайындығығын тексеру
  • Екі топқа бөліп отырғызу.
  • Топқа ат қою. «Іскерлер» және «Шеберлер»
ІІ. Өткен сабаққа қорытынды: “ Жребрий”әдісі (сандықтың ішінен оқушылар )

ІІ. Өткен сабаққа қорытынды:

Жребрий”әдісі (сандықтың ішінен оқушылар )

  • 1.Металдар нешеге бөлінеді 2 - ге .
  • 2.Қара металға жататындар шоиын ,болат.
  • 3.Темір шебер үстелі қандай бөліктерден турады. (металдан, (ағаштан)жасалған тіреуіш,слесарьлық қысқыштар бекітілген қақпақ және қорғаныс қалқанынан турады.
  • 4.Слесарлық қайшы неше бөліктен тұрады .(бұрама,сабы,кесетін бөлігі)
  • 5. Консерві қалбырлары мен үкіштерді қандай табақтық металдардан жасайды.(ақ қаңылтыр)
  • 6. Қалыңдығы 4 мм -ге дейінгі табақтың металды қандай қайшымен кеседі .(интіректі)
III.Жаңа сабаққа кіріспе: а) кроссворд шешу  1.Ағаш бетіне өңдеуге қолданылатын құрал? 2. Жуқа табақтық металды немен кеседі ? 3. Түсті металды ата?

III.Жаңа сабаққа кіріспе:

а) кроссворд шешу

1.Ағаш бетіне өңдеуге қолданылатын құрал?

2. Жуқа табақтық металды немен кеседі ?

3. Түсті металды ата?

б) Сым темірлермен жұмыс кезіндегі қауіпсіздік ережелерін сақтау  туралы. (шолу)

б) Сым темірлермен жұмыс кезіндегі қауіпсіздік ережелерін сақтау туралы. (шолу)

  • Сымтемірмен жұмыс кезінде сақтанып жұмыс жасау, қолыңды жырып, кесіп алудан сақтан,сымды қолмен ысқылап түзетуге болмайды
I V .Жаңа сабақ: Сымтемір және оны жасау жолдары  (ТҮЗЕУ, ҚИЮ, ИЮ) СЫМТЕМІР - ұзын, жіңішке металдан жасалған бұйым . Сымтемірлер орам түрінде шығарылады. Сымтемір электр сымдарын, ине, шеге, серіппе,шынжыр т.б жасау үшін пайдаланылады. Сымтемірді екі әдіспен - илемдеу және сымдау арқылы алады. Сымтемірді илемдеу - илемдік орнақта біліктер арасынан метапп құймакесегін біртіндеп жаншу. Илемдік орнақта қалыңдығы 5 мм - ден жоғары сымтемірлерді жасайды. Оданда жіңішке сымтемірді созу арқылы алады. Сым созатын орнақ тесігінен илемделген сымтемірді тартажону созу процесі деп аталады.

I V .Жаңа сабақ:

Сымтемір және оны жасау жолдары

(ТҮЗЕУ, ҚИЮ, ИЮ)

СЫМТЕМІР - ұзын, жіңішке металдан жасалған бұйым . Сымтемірлер орам түрінде шығарылады. Сымтемір электр сымдарын, ине, шеге, серіппе,шынжыр т.б жасау үшін пайдаланылады.

Сымтемірді екі әдіспен - илемдеу және сымдау арқылы алады.

Сымтемірді илемдеу - илемдік орнақта біліктер арасынан метапп құймакесегін біртіндеп жаншу. Илемдік орнақта қалыңдығы 5 мм - ден жоғары сымтемірлерді жасайды. Оданда жіңішке сымтемірді созу арқылы алады. Сым созатын орнақ тесігінен илемделген сымтемірді тартажону созу процесі деп аталады.

Сым созатын орнақта сым созушылар жұмыс істейді. Қолдануына байланысты болат, мыс, альюминий сымтемірлері шығарылады. Болат сымтемірден шеге, бұрамашеге, білік, серіппе т.б бүйымдарды жасайды.  Мыс және алюминий сымтемірлерін негізінен электр сымдарын жасау үшін пайдаланылады. Сымтемірден бұйым жасамас бұрын оны түзеу,қию және ию процестерін үйрену керек. Ссымтемірді алдымен алу керек. Түзеу әдістері сымтемірдің ұзындығы мен қасиетіне байланысты.Қалың болат сымтемірін тақтайдың үстіне қойып , балғамен немесе атауызбен түзейді. Алюминий және мыс сымтемірлерін ағаш балғамен түзеу керек  Түзеу кезінде жеңіл және жиі соққыларды сымтемірдің дөңес жеріне бағыттайды. Сымтемірді ұшынан бастап біртіндеп соққылай отырып түзейді. Жіңішке сымтемірді 96 - суретте көрсетілгендей , түрлі құралдардың көмегімен түзейді

Сым созатын орнақта сым созушылар жұмыс істейді.

Қолдануына байланысты болат, мыс, альюминий сымтемірлері шығарылады.

Болат сымтемірден шеге, бұрамашеге, білік, серіппе т.б бүйымдарды жасайды.

Мыс және алюминий сымтемірлерін негізінен электр сымдарын жасау үшін пайдаланылады.

Сымтемірден бұйым жасамас бұрын оны түзеу,қию және ию процестерін үйрену керек.

Ссымтемірді алдымен алу керек. Түзеу әдістері сымтемірдің ұзындығы мен қасиетіне байланысты.Қалың болат сымтемірін тақтайдың үстіне қойып , балғамен немесе атауызбен түзейді. Алюминий және мыс сымтемірлерін ағаш балғамен түзеу керек

Түзеу кезінде жеңіл және жиі соққыларды сымтемірдің дөңес жеріне бағыттайды. Сымтемірді ұшынан бастап біртіндеп соққылай отырып түзейді. Жіңішке сымтемірді 96 - суретте көрсетілгендей , түрлі құралдардың көмегімен түзейді

Сымтемірді құрал - саймандар қолданып әртүрлі әдіспен кеседі. Сымтемірді кесудің ең қарапайым әдісі - тістеуік немесе атауызарқылы кеседі. C ымтемірді тістеуікпен немесе атауызбен қию Егер сымтемір тістеуікпен қиюға келмейтін қатты болса онда оны бөлшектеп кесуге болады.Сымтемірден жасалған дайындаманы белгілі бір пішінге келтіру үшін оны иеді.Мұндай жағдайларда сымтемірдің сынғыш, серпімділік, иілгіш қасиеттерін ескеру қажет. Сымтемірді атауыз арқылы иеді.

Сымтемірді құрал - саймандар қолданып әртүрлі әдіспен кеседі. Сымтемірді кесудің ең қарапайым әдісі - тістеуік немесе атауызарқылы кеседі.

C ымтемірді тістеуікпен немесе атауызбен қию

Егер сымтемір тістеуікпен қиюға келмейтін қатты болса онда оны бөлшектеп кесуге болады.Сымтемірден жасалған дайындаманы белгілі бір пішінге келтіру үшін оны иеді.Мұндай жағдайларда сымтемірдің сынғыш, серпімділік, иілгіш қасиеттерін ескеру қажет. Сымтемірді атауыз арқылы иеді.

Сымтемірден дөңгеленгек түйін, шеңбер , шиыршықты серіппе,перде ілітін ілгек т.б жасайды. Жұмсақ және жіңішке сымтемірден үшкір тістеуіктің көмегімен бүгіп дөңгелектеп түйін түюге болады.(10 1 - сурет)

Сымтемірден дөңгеленгек түйін, шеңбер , шиыршықты серіппе,перде ілітін ілгек т.б жасайды. Жұмсақ және жіңішке сымтемірден үшкір тістеуіктің көмегімен бүгіп дөңгелектеп түйін түюге болады.(10 1 - сурет)

Шиыршықты серіппені дөңгелек өзекке – құралбілікке орайды ( 102 - сурет) Егер оралып тұрған шиыршықты кессе, орамдар дөңгелек болып шығады. Осы дөңгелектердің жиегін бір - бірімен түйісетіндей етіп түзеп, сәндік шынжыр жасауға болады.( 103 - сурет).

Шиыршықты серіппені дөңгелек өзекке – құралбілікке орайды ( 102 - сурет) Егер оралып тұрған шиыршықты кессе, орамдар дөңгелек болып шығады. Осы дөңгелектердің жиегін бір - бірімен түйісетіндей етіп түзеп, сәндік шынжыр жасауға болады.( 103 - сурет).

Қалың сымтемірді (2мм - ден қалың) ию үшін едәуір күш керек. Содықтан оны қысқашта иеді. Егер бірдей етіп көптеген фигураларды ию керек болса, онда арнайы айлабұымдарды дайындап алу керек.( 100 - сурет)Мысалы шегелеген ағаш тақтайшаны қолдануға болады.

Қалың сымтемірді (2мм - ден қалың) ию үшін едәуір күш керек. Содықтан оны қысқашта иеді. Егер бірдей етіп көптеген фигураларды ию керек болса, онда арнайы айлабұымдарды дайындап алу керек.( 100 - сурет)Мысалы шегелеген ағаш тақтайшаны қолдануға болады.

Практикалық жұмыс Тақтадағы сызба бойынша өлшеп, салу жұмыстарын жасау. Белгіленген нүктелерді қосып, қарындашпен сызу жұмыстарын жасау. Қисық сымды түзету жұмыстарын орындау. Екі топ жарыса отырып, екі сарамандық жұмыс жасайды 1-ші сымнан бес жұлдыз фигурасын жасайды. Оған түсінік береді. 2-ші Сымды ию және түзету. Сарамандық жұмысқа кірісу. Екі топқа бірдей жұмыс тапсырылады. 3 – минут уақыт беріледі. Жұмыс барысын бақылап, тексеріп отыру. Қателерін ескертіп, хабарлап отыру. Дұрыстарын мақтап, үлгі ретінде көрсту. Жұмыс соңында уақыт өте келе жұмысты жинап, қай топ жұмысты дұрыс әрі әдемі орындады? Соны ескеру және бағалау.

Практикалық жұмыс

Тақтадағы сызба бойынша өлшеп, салу жұмыстарын жасау.

Белгіленген нүктелерді қосып, қарындашпен сызу жұмыстарын жасау.

Қисық сымды түзету жұмыстарын орындау.

Екі топ жарыса отырып, екі сарамандық жұмыс жасайды

1-ші сымнан бес жұлдыз фигурасын жасайды. Оған түсінік береді.

2-ші Сымды ию және түзету.

Сарамандық жұмысқа кірісу. Екі топқа бірдей жұмыс тапсырылады. 3 – минут уақыт беріледі.

Жұмыс барысын бақылап, тексеріп отыру.

Қателерін ескертіп, хабарлап отыру. Дұрыстарын мақтап, үлгі ретінде көрсту.

Жұмыс соңында уақыт өте келе жұмысты жинап, қай топ жұмысты дұрыс әрі әдемі орындады? Соны ескеру және бағалау.

Оқып үйрен , ғалым бол.
  • Оқып үйрен , ғалым бол.

Ең керегі адам бол !

IV . Қорытынды, бекіту.

Тест сұрақтары:

1. Металдың қандай түрлері бар ?

А – ақ, қара. В – қара, түсті. С – көк, түсті.

2. Қара металға не жатады ?

А – шойын. В – мыс. С – алюминий

3. Түсті металға не жатады ?

А – болат. В – мыс. С – алюминий

4. Алюминий қандай металл ?

А – қара. В – ақ. С – түсті

5. Алюминийден не жасадық ?

А – сурет. В – бес жұлдыз. С – мүсін

1. Металдың қандай түрлері бар ?  А – ақ, қара. В – қара, түсті. С – көк, түсті. 2. Қара металға не жатады ?  А – шойын. В – мыс. С – алюминий 3. Түсті металға не жатады ?   А – болат. В – мыс. С – алюминий 4. Алюминий қандай металл ?  А – қара. В – ақ. С – түсті 5. Алюминийден не жасадық ?  А – сурет. В – бес жұлдыз. С – мүсін

1. Металдың қандай түрлері бар ?

А – ақ, қара. В – қара, түсті. С – көк, түсті.

2. Қара металға не жатады ?

А – шойын. В – мыс. С – алюминий

3. Түсті металға не жатады ?

А – болат. В – мыс. С – алюминий

4. Алюминий қандай металл ?

А – қара. В – ақ. С – түсті

5. Алюминийден не жасадық ?

А – сурет. В – бес жұлдыз. С – мүсін

V. Үйге тапсырма:   Алюминийден бұйымдар жасау.

V. Үйге тапсырма:

Алюминийден бұйымдар жасау.


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Технология (мальчики)

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 5 класс

Скачать
Сым темір ж?не оны жасау жолдары (т?зеу, ?ию, ию)

Автор: Сызды?ова Аида Абдиганиевна

Дата: 02.04.2016

Номер свидетельства: 313869

ПОЛУЧИТЕ БЕСПЛАТНО!!!
Личный сайт учителя
Получите в подарок сайт учителя


Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства