kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Саба?ты? та?ырыбы: Материал?а белгі, бейне салуды? ?дісі.

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба?ты? та?ырыбы: Материал?а белгі, бейне салуды? ?дісі.
Сараманды? ж?мыс
Саба? ма?саты:
Білімділік: О?ушылар?а металды? бетіне сурет ж?не белгі салу технологиясы жайында ма??лмат беру.
Т?рбиелілігі: О?ушыларды ??ыптылы??а, іскерлікке т?рбиелеу.
Дамытушылы?ы: Металды? бетіне сурет ж?не белгі салуда о?ушыларды? ептілігі мен ал?аш?ы да?дысын ?алыптастыру.
К?рнекілігі: ?р т?рлі де?гейде жасал?ан ж?мыстар, фото - буклет
Саба? т?рі: Топты? ж?мыс, лекция, сараманды?
?діс - т?сілі: Баяндау, т?сіндіру, ж?мыс жасау.
П?н аралы? байланысы: Тарих, сызу, сурет.

Саба? жоспары:
1. ?йымдастыру кезе?і -
а). о?ушыларды т?гендеу -
?) саба??а ?зірліктерін тексеру -
б) ж?мыс орнын ?йымдастыру -
2. Жа?а саба?
3. Сараманды? ж?мыс
4. ?й тапсырмасын тексеру
5. ?йге тапсырма
6. ?орытындылау

2. Жа?а саба?: Материал?а белгі, бейне салуды? ?дісі
Белгі т?сіру - деп арнаулы ?лшемні?, сызбаны?, ?рнекті? немесе б?йымны?, тіпті суретті? бейнесін металды? бетіне т?сіруді айтамыз
Белгілеу сызы?ы - негізгі, ба?ылаушы ж?не к?мекші болып б?лінеді. Негізгі - деп арнаулы б?йым сызбасыны? шекара сызы?ын, ??делуін белгілейді.
Ба?ылаушы - деп негізгі сызы?ты? жанынан арты?тау алынып ?атар ж?ргізілген сызы?ты айтамыз.
К?мекші - те? б?ліктегі симметриялы б?ліктерді, ортаны ж?не ше?берді?, радиусты? ортасын аны?тау?а, т. б ?олданылады.
Темірге сызу кезінде оны бізбен тырнау ар?ылы белгі т?сіреміз немесе т?сті метал?а карандашпен т?сіреміз.
Б?йымны? ?лшемі темірге ?ш т?рде т?сіріледі. Олар – т?зу белгіде, бір жазы?ты?та?ы белгіде ж?не ке?істіктегі белгіде.
Т?зу белгідегі ?діс бір ?лшемдегі т?тас темір б?лігін алу (мысалы сым темір, т. б.) ?олданылады.
Бір жазы?ты?та?ы ?діс белгілі бір б?йымны? жалпы к?лемін ?амти отыра ?олданылады.
Ке?істіктегі белгі кез келген б?йымны?, ?рнекті? т. б. бейнесі метал?а т?сірілген ?дісі.
Темір б?йымыны? ?лшемін немесе белгілі бір бейнені т?сіру ?шін бізде бас?а арнаулы ??ралдар ?олданылады
Олар: темір сыз?ыш, б?рыштама, біздер, арнаулы ?лшеуіш аспаптар т?рлері, арнаулы ше?бер сыз?ышы, т. б
Арнаулы біздер темірге белгілі бір б?йымны? белгілі ?лшемін немесе ?рнекті? бейнесін т?сіруге арналады.
?ндірісте ?ш т?рі ке? к?лемде ?олданылады, олар 1 - ал?а домала?тал?ан басы ?шкір ?атты сым темірден жасалын?ан т?рі; 2 - басы ?шкір, ая?ы ?айырыл?ан, арнаулы т?т?алы; 3 - ауыстырмалы инелі біз.
?арапайым т?ртпе – б?л ?зынды?ы 100, 125 немесе 160 мм - лік, к?лемі 8, 10, 12 мм - лік домала? пішінді басы ?шкірленген болат темір. Оны? ?ратын басы жі?ішкеріп до?ал келеді. Т?ртпені? ?шы жалпы 60 градуста ??деледі. ?те д?лдікті ?ажет ететін т?ртпе 30 - 45 градус шамасында?ы т?ртпе, ал ше?бер тесілетін орынды белгілеу - 75 градус б?рышта?ы т?ртпе ?олданылады.

3. Сараманды? ж?мыс
Дайындаманы тік б?рыштап сызу
Дайындама?а кернегішті? ж?не ?лшегіш циркульді? к?мегімен белгі салу.

4. ?й тапсырмасын тексеру
1. Сараптау, талдау жасау.
Босату мен жасытуды? айырмашылы?ы неде?
2. Ба?алау
5. ?йге тапсырма
Темір ??деудегі, ?рнек т?сірудегі ??рал - саймандарды т?рлерін, ат?аратын ?ызметтерін, ?асиетін игере білі?дер?
6. ?орытындылау?а арнал?ан с?ра?тар:
1. Материал?а белгі т?сіруді? технологиясына мінездеме бері?дер?
2. Темір ??деуде белгі, ?рнек, ?лшемдерді, т. б т?сіруді? ма?ызына, ?олданылатын ??рал - саймандарына сипаттама бері?дер?

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Саба?ты? та?ырыбы: Материал?а белгі, бейне салуды? ?дісі. »


Сабақтың тақырыбы: Материалға белгі, бейне салудың әдісі.
Сарамандық жұмыс
Сабақ мақсаты:
Білімділік: Оқушыларға металдың бетіне сурет және белгі салу технологиясы жайында мағұлмат беру.
Тәрбиелілігі: Оқушыларды ұқыптылыққа, іскерлікке тәрбиелеу.
Дамытушылығы: Металдың бетіне сурет және белгі салуда оқушылардың ептілігі мен алғашқы дағдысын қалыптастыру.
Көрнекілігі: Әр түрлі деңгейде жасалған жұмыстар, фото - буклет
Сабақ түрі: Топтық жұмыс, лекция, сарамандық
Әдіс - тәсілі: Баяндау, түсіндіру, жұмыс жасау.
Пән аралық байланысы: Тарих, сызу, сурет.

Сабақ жоспары:
1. Ұйымдастыру кезеңі -
а). оқушыларды түгендеу -
ә) сабаққа әзірліктерін тексеру -
б) жұмыс орнын ұйымдастыру -
2. Жаңа сабақ
3. Сарамандық жұмыс
4. Үй тапсырмасын тексеру
5. Үйге тапсырма
6. Қорытындылау

2. Жаңа сабақ: Материалға белгі, бейне салудың әдісі
Белгі түсіру - деп арнаулы өлшемнің, сызбаның, өрнектің немесе бұйымның, тіпті суреттің бейнесін металдың бетіне түсіруді айтамыз
Белгілеу сызығы - негізгі, бақылаушы және көмекші болып бөлінеді. Негізгі - деп арнаулы бұйым сызбасының шекара сызығын, өңделуін белгілейді.
Бақылаушы - деп негізгі сызықтың жанынан артықтау алынып қатар жүргізілген сызықты айтамыз.
Көмекші - тең бөліктегі симметриялы бөліктерді, ортаны және шеңбердің, радиустың ортасын анықтауға, т. б қолданылады.
Темірге сызу кезінде оны бізбен тырнау арқылы белгі түсіреміз немесе түсті металға карандашпен түсіреміз.
Бұйымның өлшемі темірге үш түрде түсіріледі. Олар – түзу белгіде, бір жазықтықтағы белгіде және кеңістіктегі белгіде.
Түзу белгідегі әдіс бір өлшемдегі тұтас темір бөлігін алу (мысалы сым темір, т. б.) қолданылады.
Бір жазықтықтағы әдіс белгілі бір бұйымның жалпы көлемін қамти отыра қолданылады.
Кеңістіктегі белгі кез келген бұйымның, өрнектің т. б. бейнесі металға түсірілген әдісі.
Темір бұйымының өлшемін немесе белгілі бір бейнені түсіру үшін бізде басқа арнаулы құралдар қолданылады
Олар: темір сызғыш, бұрыштама, біздер, арнаулы өлшеуіш аспаптар түрлері, арнаулы шеңбер сызғышы, т. б
Арнаулы біздер темірге белгілі бір бұйымның белгілі өлшемін немесе өрнектің бейнесін түсіруге арналады.
Өндірісте үш түрі кең көлемде қолданылады, олар 1 - алға домалақталған басы үшкір қатты сым темірден жасалынған түрі; 2 - басы үшкір, аяғы қайырылған, арнаулы тұтқалы; 3 - ауыстырмалы инелі біз.
Қарапайым түртпе – бұл ұзындығы 100, 125 немесе 160 мм - лік, көлемі 8, 10, 12 мм - лік домалақ пішінді басы үшкірленген болат темір. Оның ұратын басы жіңішкеріп доғал келеді. Түртпенің ұшы жалпы 60 градуста өңделеді. Өте дәлдікті қажет ететін түртпе 30 - 45 градус шамасындағы түртпе, ал шеңбер тесілетін орынды белгілеу - 75 градус бұрыштағы түртпе қолданылады.

3. Сарамандық жұмыс
Дайындаманы тік бұрыштап сызу
Дайындамаға кернегіштің және өлшегіш циркульдің көмегімен белгі салу.

4. Үй тапсырмасын тексеру
1. Сараптау, талдау жасау.
Босату мен жасытудың айырмашылығы неде?
2. Бағалау
5. Үйге тапсырма
Темір өңдеудегі, өрнек түсірудегі құрал - саймандарды түрлерін, атқаратын қызметтерін, қасиетін игере біліңдер?
6. Қорытындылауға арналған сұрақтар:
1. Материалға белгі түсірудің технологиясына мінездеме беріңдер?
2. Темір өңдеуде белгі, өрнек, өлшемдерді, т. б түсірудің маңызына, қолданылатын құрал - саймандарына сипаттама беріңдер?


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Технология (мальчики)

Категория: Планирование

Целевая аудитория: 9 класс

Скачать
Саба?ты? та?ырыбы: Материал?а белгі, бейне салуды? ?дісі.

Автор: Тлеулесов Руслан ?бидулла?лы

Дата: 07.04.2015

Номер свидетельства: 198669


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства