РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Кружка «Художественная резьба по дереву» 7 класс. (ФГОС)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Кружка «Художественная резьба по дереву» 7 класс. (ФГОС)
На протяжении всей истории человечества народное искусство было неотъемлемой частью национальной культуры. Оно сохраняет традиции народа, влияет на формирование художественных вкусов.
Резьба по дереву - древнейший вид прикладного искусства. В России, богатой лесами, дерево всегда было самым популярным материалом. Понимание его красоты начиналось издревле.
В настоящее время в школах введено обучение изготовлению изделий народных промыслов. Но в школе это обязательно, а обязательно - не всегда хорошо. Важны желание ученика, его самостоятельный выбор вида деятельности. Талант не может раскрыться по взмаху «волшебной палочки», его нужно раскрыть. Важен индивидуальный подход к ученику. Работу по этому принципу лучше проводить в системе дополнительного образования, но не исключая школу.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Кружка «Художественная резьба по дереву» 7 класс. (ФГОС)»
Министерство образования и науки Российской Федерации
муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя
общеобразовательная школа № 25 с углубленным изучением отдельных предметов
г. Россошь Россошанского муниципального района Воронежской области.
«Рассмотрено на заседании МО»
Руководитель МО_______
Т.И
Протокол №_________
от «____» _______ 2015г.
«Согласовано»
Зам. директора по УВР
________Т.Ф. Трефилова
«_____»________2015г.
«Утверждаю»
Директор МКОУ СОШ №25 с УИОП
_________ В.Ф. Ловцова
Приказ №_________
от «_____» _______ 2015г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Кружка «Художественная резьба по дереву»
7 класс.
(ФГОС)
Разработал:
Учитель первой категории
Шаповалов И.М.
2015-2016 учебный год
Пояснительная записка. На протяжении всей истории человечества народное искусство было неотъемлемой частью национальной культуры. Оно сохраняет традиции народа, влияет на формирование художественных вкусов. Резьба по дереву - древнейший вид прикладного искусства. В России, богатой лесами, дерево всегда было самым популярным материалом. Понимание его красоты начиналось издревле. В настоящее время в школах введено обучение изготовлению изделий народных промыслов. Но в школе это обязательно, а обязательно - не всегда хорошо. Важны желание ученика, его самостоятельный выбор вида деятельности. Талант не может раскрыться по взмаху «волшебной палочки», его нужно раскрыть. Важен индивидуальный подход к ученику. Работу по этому принципу лучше проводить в системе дополнительного образования, но не исключая школу. Данная программа составлена на основе программы мастерской педагога Вологодского областного Центра дополнительного образования учителя технологии Паничева Евгения Павловича /категория: высшая / кружок «Умелец», и программы С.А Волкова: Программа мастерской «Художественная обработка древесины» Центр доп. обр., а также с учетом полученных знаний по программе «Технология» В.Д.Симоненко, где предусматривается знакомство учащихся 5-9 классов не только с технологическими процессами современного производства, но и приобретение умений в прикладной творческой деятельности. Курс обучения, рассчитанный на три года, ставит своей целью познакомить учащихся с наследием художественной обработки дерева Поволжья, в частности Нижегородской области. Практические занятия по данной программе сочетаются с теоретическими. Предусматривается и посещение выставок, музеев, участие в различных мероприятиях, в выставках проходящих в городе.
Художественная обработка древесины – один из самых распространенных видов декоративно-прикладного искусства среди школьников. Несложность оборудования, наличие инструментов и приспособлений, материалов, доступность работы позволяют заниматься художественной обработкой древесины учащимся 6-9 классов.
Занятия в кружке, сочетающее искусство с техническими операциями по ручной обработке древесины, позволяют существенно влиять на трудовое и эстетическое воспитание, рационально использовать свободное время учащихся. Занятия состоят из теоретической и практической частей.
Теоретическая часть включает краткие пояснения руководителя кружка по темам занятий с показом дидактического материала и приемов работы.
Практическая часть занятий состоит из нескольких заданий.
На начальном этапе работы осваиваются основные приемы художественной обработкой древесины (по каждому виду отдельно). Это небольшие работы по объему, выполняемые по образцу.
Наиболее важным этапом в работе кружка является выполнение школьниками комплексных коллективных работ.
Перед учащимися ставятся воспитательные цели: уметь доводить начатое дело до конца, следить за соблюдением элементарных правил культуры труда, содержанием в порядке рабочего места, экономно и аккуратно использовать материалы, пользоваться инструментами и хранить их в соответствии с правилами безопасности труда.
Программой предусмотрены задания как для индивидуального, так и для коллективного исполнения. Коллективные работы выполняются бригадой из трех и более учащихся. Такой труд значительно ускоряет процесс работы над изделием, позволяет правильно распределять задания, учитывая возраст и индивидуальные способности каждого кружковца.
Коллективное создание эскизов работ, обсуждение и выполнение их в материале воспитывают у кружковцев чувство коллективизма, взаимопомощи, ответственности за порученное дело, способствуют качественному исполнению изделий. Сочетание в изделиях различной сложности рисунка и технического выполнения дает возможность участвовать в коллективной работе почти всем членам кружка.
В процессе кружковой работы у школьников развиваются художественный вкус, понимание ритма, светотени, объема, умение видеть и передавать красоту окружающей действительности, используя древесные материалы соответствующего цвета и текстуры.
Особое внимание уделено вопросам электробезопасности и санитарной гигиены. Учащиеся должны выполнять работу в спец. одежде.
На занятиях кружка будет формироваться коллекция изделий для итоговой выставки работ членов кружка
Обучение учащихся резьбе по дереву предусматривает следующие задачи: - познакомить детей с истоками народного творчества, привить любовь к традиционному народному искусству Поволжья - овладеть художественным строем орнамента; - развить художественно-творческие способности; - побуждать любознательность и интерес к творчеству, технике, народному искусству; - способствовать формированию самостоятельно решать конструкторские задачи при изготовлении изделий, формированию самоконтроля; - обучить учащихся навыкам рисования и приемам художественной обработки дерева; - научить качественно выполнять работу, быть аккуратным в ней, доводить начатое дело до конца; - бережно относиться к природе и оберегать ее. После окончания курса воспитанники должны знать: - о народных промыслах, распространенных на территории России; - об истории возникновения и развития местного народного промысла художественной резьбы по дереву; - характерные особенности местной резьбы по дереву; - о предприятиях народных промыслов Нижегородской области; - полный процесс изготовления изделий; - правила безопасной работы в мастерской; - инструменты и оборудование, применяемые в работе с деревом; - технику выполнения, оформления и защиты творческих проектов. Воспитанники должны уметь: - делать зарисовки с образцов народного искусства; - разрабатывать самостоятельно композиции резьбы по дереву; - владеть оборудованием и инструментарием; - вытачивать различные изделия на токарном станке по дереву; - владеть приемами плосковыемчатой резьбы (геометрическая, скобчатая, контурная), прорезной (пропильной), скульптурной (объемной) резьбы (ложки), ковши, скульптуры), работать с прикладным материалом; - рисовать с натуры и по памяти; - выполнять итоговый творческий проект.
Организационно-педагогические основы обучения. Возраст обучающихся - 11-15 лет
Содержание программы обучения подростков резьбе по дереву направлено на воспитание художественного вкуса, развитие интереса к народному творчеству, сохранение его традиций. Количественный состав 8 -12 человек. Занятия проходят 1 раз в неделю по 2 часа.
Тип программы - дифференцированный. С учетом подготовленности и опыта подростка в организации занятий предусмотрено использование дифференцированных методов, массовых групповых и индивидуальных форм работы. Учащиеся на занятиях кружка свободно выбирают объекты для работы по интересам и способностям. В программе учтено последовательное усложнение заданий, развитие творческого отношения к работе. В конечном результате мы должны воспитать не мастера-исполнителя, а мастера-творца.
Этапы реализации программы:
1.Подготовительный
(заготовка материалов, изготовление инструментов, разработка документации);
2.Проведение занятий (выдача теоретических сведений, разработка чертежей и рисунков, изготовление изделий);
3.Заключительный (проведение выставок, экскурсий, конкурсов с целью демонстрации опыта и результатов работы).
Сведения об особенностях выполнения скобчатой резьбы.
1
2
Составление собственного рисунка.
1
20
1
Нанесение рисунка на заготовку.
1
2
Исполнение резьбы
1
Объёмная резьба.
21
1
История возникновения объёмной резьбы.
1
2
Инструменты для работы.
1
22
1
Приёмы исполнения резьбы. Выбор древесины. Техника безопасности при резьбе.
1
2
Знакомство с авторскими работами.
1
23
1
Правила и приёмы выполнения объёмной резьбы.
1
2
Разновидности поделок.
1
24
1
История возникновения деревянной игрушки.
1
2
Деревянные ложки, ковши, детские игрушки.
1
25
1-2
Правила безопасной работы.
2
26
1-2
Баклуша. Особенности и виды отделки деревянных ложек.
2
27
1
Выбор материала. Разметка.
1
2
Порядок работы при изготовлении деревянной ложки.
1
28
1
Изготовление ковша.
1
2
Правила безопасной работы.
1
Плоскорельефная резьба
29
1
Сведения о плоскорельефной резьбе.
1
2
Взаимосвязь с контурной плосковыемчатой резьбой.
1
30
1
Разновидности плоскорельефной резьбы: заовальная, абрамцево – кудринская, их отличия.
1
2
Подготовка инструментов и материалов для резьбы.
1
31
1
Выполнение резьбы композиций с растительным орнаментом.
1
2
Изображение птиц, животных.
1
32
1
Лицо человека, лешего и т.д.
1
2
Безопасность выполнения работ.
1
.Творческий проект.
Авторские работы.
33
1
Сведения о творческом проектировании
Авторство. Требования к оформлению проекта.
1
2
Компьютерные технологии. Выбор темы проекта, материалов для работы.
2
Организация мероприятий.
Подведение итогов.
34
1
Подведение итогов учебного года.
1
21 05
2
Выставка творческих работ.
2
ИТОГО
70
Методическое обеспечение
дополнительной образовательной программы
Печатные наглядные пособия 1. Технологические карты изделий 2. Шаблоны 3.Трафареты 4.Русунки Экранно-звуковые средства (видеофильмы, презентации) 1.История развития декоративного искусства 2.Декоративное искусство России 3.Технология прорезной резьбы 4.Резьба по дереву 5.Технологические приёмы выжигания по дереву 6.Элементы декоративного оформления
Технические средства обучения 1.Наборы для прорезной резьбы по фанере 3. Набор инструментов для резьбы 4. Персональный компьютер. 5. Мультимедиа-проектор. 6. Экран проекционный.
Библиографический список
для инструктора по труду:
1. Абросимова А.А., Каплан Н.И., Митлянская Т.Б. Художественная резьба по дереву, кости и рогу.- М.: Высшая школа, 1978.
2. Абросимова А.А., Каплан Н.И., Митлянская Т.Б. Художественная резьба по дереву. - М.: Высшая школа, 1998.
3. Афанасьев А.Ф. Резьба по дереву.- М.: Легпромбытиздат, 1997.
4. Афанасьев А.Ф. Резьба по дереву.- М.: Культура и традиции, 1999.
5. Афанасьев А.Ф. Домовая резьба.- М.: Культура и традиции, 1999.
59. Супрун Л.Я. Резьба и роспись по дереву.М.,1983.
60. Тарасов Б.В. Самоделки школьника. - М.: Просвещение, 1985.
61.Тарановская Н.В. Русская деревянная игрушка. Л.,1970.
62. Тымкив Б.М. Программа профессионального обучения учащихся VIII - IX классов средней образовательной школы. Профиль - художественная обработка дерева. - М.: Просвещение, 1989.
63. Тымкив Б.М. Программа профессионального обучения учащихся X - XI классов средней образовательной школы. Профессия - изготовитель художественных изделий из дерева. - М.: Просвещение, 1989.
Домовая резьба по дереву Среднего Поволжья. Возрождение культуры Среднего Поволжья. Проект по возрождению домовой резьбы по дереву. Элементы домовой резьбы. Схема декора деревянного дома. Дидактическое пособие: история домовой резьбы, каталог техник, инструмент, материалы, словарь терминов, готовые лекала. http://domrezba.narod.ru/templates.html
История ремесел. На сайте можно познакомится с историей возникновения и развития ремесел (ковки, гальванопластики, резьбы по дереву и т.д.). Здесь можно познакомиться с электронными вариантами книг по декоративно-прикладному искусству.
http://remesla.ru/
В материале описывается приспособление для точения древесины на токарно-винторезном станке. Данное приспособление, по мнению автора, позволяет учащимся с большим успехом осваивать приемы работы на токарном станке по обработке металла.
Волшебный мир древесины: из опыта работы учителей технологии. Материалы учителей технологии, работающих в системе дополнительного образования по направлениям "столярное дело" и "художественная обработка древесины". Методика обучения. Выставка работ.
Статья «Обработка материалов резанием». Основные понятия, иллюстрированные 17 рисунками. http://www.engineer.bmstu.ru/res/RL6/book1/book/metod/doc/rezan.doc
