Контрольно-тематическое планирование технология 5 класс. ФГОС

№

Содержание

(разделы, Тема)

Практическая

работа

Кол-во

часов

дата

Оборудование

Характеристика деятельности учащихся (УУД)

6а

6б

6в

1,2

Вводный урок. Знакомство с содержанием и последовательностью изучения материала.

2

Учебное пособие

Определять тип предмета изучения технология.

Осваивать безопасные приемы работы.

Анализировать требования к соблюдению технологических процессов

Соблюдать правила техники безопасности

Технология ручной обработки древесины и древесных материалов.

14

3,4

Заготовка древесины, пороки древесины

Распознание природных пороков древесины

2

Оборудование и материалы по технологическим картам

Определять: предмет изучения технология.

Осваивать: правила выращивания птицы

Анализировать технологию изготовления приспособлений для птиц

Соблюдать правила техники безопасности

5,6

Отходы древесины и их рациональное использование

Исследование плотности древесины

2

пиломатериалы

Проводить и анализировать опыты

Осваивать: правила проведения опытов

Соблюдать правила техники безопасности

умение самостоятельно систематизировать и планировать процесс познавательно-трудовой деятельности

7,8

Свойства древесины. Физические, механические

Чтение сборочного чертежа

2

Эскизы и чертежи изделий из древесины

К.Способствовать с помощью вопросов добывать недостающую информацию, сравнивать разные точки мнения, умение аргументировать свои ответы.

П. Осуществлять поиск необходимой информации; сравнивать данную информацию со знаниями, полученными из собственных наблюдений и из прочитанных книг.

Л. Готовность к рациональному ведению домашнего хозяйства.

Р. Проявлять познавательную инициативу.

9,10

Сушка древесины. Естественная, искусственная.

Окрашивание изделий из древесины красками

2

пиломатериалы

К. Способствовать с помощью вопросов добывать недостающую информацию, сравнивать разные точки мнения, умение аргументировать свои ответы.

П. Осуществлять поиск необходимой информации, сравнивать данную информацию со знаниями, полученными из собственных наблюдений и из прочитанных книг.

Л. Готовиться к рациональному ведению домашнего хозяйства.

Р. Проявлять познавательную инициативу.

11,12

Общие сведения о сборочных чертежах.

Чтение сборочного чертежа

2

Эскизы и чертежи изделий из древесины

13,14

Технологическая карта и ее назначение

Разработка технологической карты изготовления детали

2

Эскизы и чертежи изделий из древесины

15,16

Соединение брусков из древесины, внакладку с помощью

Определение последовательности сборки изделия

2

Образец соединения брусков врезкой

К. Способствовать с помощью вопросов добывать недостающую информацию, сравнивать разные точки мнения, умение аргументировать свои ответы.

П. Осуществлять поиск необходимой информации, сравнивать данную информацию со знаниями, полученными из собственных наблюдений и из прочитанных книг.

Л. Готовиться к рациональному ведению домашнего хозяйства.

Р. Проявлять познавательную инициативу.

17,18

Технология машинной обработки древесины и древесных материалов

6

19,20

Токарный станок для обработки дерева

Изучение устройства токарного станка

2

Образец детали выточенной на станке

21,22

Организация работы на токарном станке

Организация рабочего места для выполнения токарных работ

2

Токарный станок

23,24

Изготовление деталей и изделий на токарном станке

Точение заготовок на токарном станке

Образец детали, выточенной на токарном станке

К. Обеспечивать умения работы в группе; разрешать конфликтные ситуации, адекватно воспринимать и вырабатывать уважительное отношение к сверстникам.

Л. Готовность к рациональному ведению домашнего хозяйства, развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности. Планирование профессиональной карьеры.

П. Выбор наиболее рациональных способов приготовления пищи и проводить сравнительный анализ вкусовых качеств.

Р.Технологическая последовательность в выполнении задания; прогнозирование и контроль вкусовых качеств приготовляемого блюда.

Технология ручной обработки металлов и искусственных материалов

10

25,26

Металлы и их сплавы. Основные свойства и области применения

Распознание видов метала

2

Образец резанья из проволоки

27,28

Основные технологические свойства металлов

Определения прочности метала

2

Образец резанья из метала

29,30

Виды, свойства и способы получения искусственных материалов

Подбор заготовки для изготовления изделий

2

П. Определять и формулировать проблему. Находить информацию.

Р. Разрабатывать варианты решения проблем. Обосновывать выбор и реализовывать его.

Л. Мотивировать выбор объекта, оценивать исходя из социальных и личностных ценностей.

К. Взаимодействовать и сотрудничать со сверстниками, оценивать действия партнёра и уметь выражать свои мысли.

31,32

Ручные инструменты и приспособления для обработки металлов

Подбор заготовки для изготовления изделий

2

Слесарный верстак

33,34

Основные технологические операции обработки металов

Чтение технических рисунков и чертежей

2

Эскизы вырезания заготовок из жести

Технология машинной обработки металлов и искусственных материалов

2

35,36

Современные ручные технологические машины и механизмы для выполнения слесарных работ

Ознакомления ручных с видами ручных технологических машин

2

Оборудования материалов по технологическим картам

Технология художественно-прикладной обработки материалов

4

П. Анализ, синтез, обобщение, классификация . проводить рефлексию результатов деятельности. Постановка и формулирование проблемы.

К. Выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью. Умение работать и защищать свою точку зрения в команде.

Л. Самоопределение, смыслообразование

Р. Выполнение пробного учебного действия, фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии.

37,38

Национальные орнаменты в элементах быта и одежде

Региональные виды декаротивно прекладного творчества

2

Оборудования материалов по технологическим картам

39,40

Изготовление художественного изделия из проволоки

Выполнения склеивания мозаичного набора

2

Образец изделий из проволоки

Технология домашнего хозяйства

8

41,42

Требования к интерьеру помещений в городском и сельском доме

Удаления пятен с одежды и обивки мебели

2

43,44

Уход за одеждой из шерстяных и шелковых тканей

Выбор вида ухода за проектным изделиям

2

Выполнение мелкого ремонта одежды

Л.Установление обучающимися связи между целью учебной деятельности и её мотивом. Умение организовывать рабочее место и соблюдать правила безопасности труда. Бережное отношение к имуществу. Ознакомить с миром профессий с социальной значимостью.

Р. Выполнение приёмов работы на швейном оборудовании. Анализ проделанной работы. Контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном, целью.

К. Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.

П. Освоение правил безопасной работы на швейном оборудовании и освоение практических навыков по подготовке швейной машины к работе.

45,46

Искусственное и естественное освещение

Подбор освещения жилой комнаты

2

Макет окна

47,48

Технология ремонта элементов системы водоснабжений и канализации

Устройства простейшего вода проводного крана

2

Смеситель и вентильная головка

Технология исследовательской идеятельности

2

49,50

Выбор тем проектов на основе потребностей и спроса на рынке услуг

Выдвежения идей для выполнения изделий с использованием поделочных материалов

2

Оборудование и материалы по технологическим картам