kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

"А?ашты к?ркемдеп ??деу технологиясы. Ж?мыссызды?. К?сіпода?"

Нажмите, чтобы узнать подробности

П?ні

Технология  10-сынып

Саба?ты?  та?ырыбы:

А?ашты к?ркемдеп  ??деу т?рлері.

Саба?ты? ма?саты:

Білімділік  ма?саты: О?ушылар?а а?ашты  к?ркемдеп  ??деу ?дістерін  ме?герту ?шін ?р т?рлі станоктарды?  ж?мыс ат?ару операцияларымен  таныстыру.

Дамытушылы? ма?саты: О?ушыларды? икемділігін, іскерлігін, шеберлігін ?алыптастырып, ??ыптылы??а баулу.

Т?рбиелік ма?саты: О?ушылар?а  е?бек ж?не эстетикалы?  т?рбие беру.

К?тілетін н?тиже

А?аштан жасал?ан б?йымдарды?  т?рлерімен  танысып, ойлау, танымдылы? ?абілеттері дамып, икемділік да?дылары ?алыптасады. П?нге деген ?ызы?ушылы?ы артады.

Саба??а туында?ан негізгі идеялар

Сын т?р?ыдан ойлай отырып, ой ж?гірту ж?не диалогты? о?ыту барысында проблеманы шешу ?дерістері  ?амтылады.

 Тапсырмалар

Саба?ты? ма?саты мен мазм?ны мен таныстыру.

Сілтеме

О?улы? 9-сынып

О?ыту ?дістері

Топты? ж?мыс

Саба?ты?  барысы

І.?йымдастыру кезе?і

О?ушыларды? зейінін саба??а аудару, т?гендеу, топ?а б?лу, топ ережесін еске т?сіріп, іліп ?ою.

ІІ.?й тапсырмасын тексеру

А?аштан ж?не ?олда бар материалдардан жасалатын к?де

сыйлы? б?йымдар

ІІІ.Жа?а саба?

?ткен тарихымызды білмей, б?гінгі к?нні? ?адріне жету, болаша?ты болжай білу ?те ?иын. Ата-бабамызды? жина?та?ан рухани байлы?ыны? ?оры ?шан-те?із. Ата-баба жаса?ан б?л рухани байлы?тар ?азіргі та?да да ?з ??ндылы?ын  жой?ан емес. Б?ларды? барлы?ы барша?а бірдей ?азына.Сол м?дени асыл м?раларды зерттеп, танып білу,ба?алай білу біздерді?,кейінгі ?рпа?ты? абыройлы да азаматты?, ?лтты? парызы.

?асиетті ?аза? даласында талай  ?ста,зергер, ??сбегі, сал-сері,   тігінші, ?рімші, балгер-ба?сы ?тті.

?кше басар ?рпа??а ?леуметтік  м?ра болып ?ал?ан Т?ркістанда?ы ?ожа Ахмет Яссауи, Жамбылда?ы  Айша бибі,  ?арахан, ?лытауда?ы Алашахан, Аяг?з  бойында?ы  ?озы К?рпеш – Баян С?лу зираттары да ертедегі ?аза?тарды? с?улет ?неріні? ас?ан шебері бола білгенін д?лелдейтін тарихи ай?а?.

?рнек  дегеніміз-кез келген б?йымны? сыртына т?сірілетін  бірт?тас байланысты ?шекей.

Ал ою дегеніміз- б?йым?а т?сірілген ?рнекті пыша?пен кесу ар?ылы ??деу немесе  б?йымды шабу кезіндегі ойып ??деу ж?мыстары.

А?ашты ?олмен ??деу кезіндегі техника ?ауіпсіздігі ережелері:

1.Ж?мысты бастамас б?рын ??рал-саймандарды т?гендеп  м??ият тексеру  (верстакты?  ?ыс?ыш ?ораптары т.б.)

2.Ж?мыс кезінде ?р н?рсеге ала?даушы болма ж?не бас?а?а кедергі  жасама.

3. Кесу, с?ргілеу кезінде ??делетін а?аш мы?тап бекітілуге тиіс  ж?не сол ?олды ара?а жа?ын ?стама?дар.

4.Ж?мыс со?ында жасап жат?ан б?йымы?ды, материалы?ды

кезекшіге немесе м??алімге тапсыр.

І?.Сергіту с?ті

Ж?мба?тар шешу.

1.Азулы хайуан- темір ер,

?ндетіп с?йек кемірер.

(А?аш кескіш ара)                                    2.Бір ?ыры- балта,

Бір ?ыры –бал?а.

А?ашты шап?ан,

Шегені ?а??ан.

(Шаппа шот)

3. ?ол?а алса? ?ызмет етер,

Б?тінді б?лшектеуге шебер.

( Пыша?)

4.Кедір-б?дыр та?тайды,

Тегістейді  тілімен.

Жеген асын таппайды,

Шы?ар желке т?бінен.

(С?ргі)

5. Болат т?кті

К?сеу мы?ты

Тоза?датып темірді ?кті.

(Егеу)

6. ?алпа?ты жымырады,

Т?бесінен ?рады,

Т?зетуге ?ы?ырды,

Д?йім дайын т?рады.

(Бал?а)

?. ?орытынды

Материалдарды бекіту, с?ра?тар.

1. Бедерлеп ою дегеніміз не?

2.Кертіп ою. ?иып ою т?сілдерін т?сіндір.

3.Ж?мырлап ою дегеніміз  ?алай т?сінесі??

4.А?аш ?неріні? т?рлерін ата.

?І.?й тапсырмасы

А?аштан ж?не ?олда бар материалдардан жасалатын к?десыйлы?   б?йымдар.

Просмотр содержимого документа
«"А?ашты к?ркемдеп ??деу технологиясы. Ж?мыссызды?. К?сіпода?"»

Пәні

Технология  10-сынып

Сабақтың  тақырыбы:

Ағашты көркемдеп  өңдеу түрлері.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік  мақсаты: Оқушыларға ағашты  көркемдеп  өңдеу әдістерін  меңгерту үшін әр түрлі станоктардың  жұмыс атқару операцияларымен  таныстыру.

Дамытушылық мақсаты: Оқушылардың икемділігін, іскерлігін, шеберлігін қалыптастырып, ұқыптылыққа баулу.

Тәрбиелік мақсаты: Оқушыларға  еңбек және эстетикалық  тәрбие беру.

 

Күтілетін нәтиже

Ағаштан жасалған бұйымдардың  түрлерімен  танысып, ойлау, танымдылық қабілеттері дамып, икемділік дағдылары қалыптасады. Пәнге деген қызығушылығы артады.

 

Сабаққа туындаған негізгі идеялар

Сын тұрғыдан ойлай отырып, ой жүгірту және диалогтық оқыту барысында проблеманы шешу үдерістері  қамтылады.

 

 Тапсырмалар

Сабақтың мақсаты мен мазмұны мен таныстыру.

 

Сілтеме

Оқулық 9-сынып

 

Оқыту әдістері

Топтық жұмыс

 

Сабақтың  барысы

І.Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылардың зейінін сабаққа аудару, түгендеу, топқа бөлу, топ ережесін еске түсіріп, іліп қою.

ІІ.Үй тапсырмасын тексеру

Ағаштан және қолда бар материалдардан жасалатын кәде

сыйлық бұйымдар

 

ІІІ.Жаңа сабақ

Өткен тарихымызды білмей, бүгінгі күннің қадріне жету, болашақты болжай білу өте қиын. Ата-бабамыздың жинақтаған рухани байлығының қоры ұшан-теңіз. Ата-баба жасаған бұл рухани байлықтар қазіргі таңда да өз құндылығын  жойған емес. Бұлардың барлығы баршаға бірдей қазына.Сол мәдени асыл мұраларды зерттеп, танып білу,бағалай білу біздердің,кейінгі ұрпақтың абыройлы да азаматтық, ұлттық парызы.


Қасиетті қазақ даласында талай  ұста,зергер, құсбегі, сал-сері,   тігінші, өрімші, балгер-бақсы өтті.

Өкше басар ұрпаққа әлеуметтік  мұра болып қалған Түркістандағы Қожа Ахмет Яссауи, Жамбылдағы  Айша бибі,  Қарахан, ұлытаудағы Алашахан, Аягөз  бойындағы  Қозы Көрпеш – Баян Сұлу зираттары да ертедегі қазақтардың сәулет өнерінің асқан шебері бола білгенін дәлелдейтін тарихи айғақ.

Өрнек  дегеніміз-кез келген бұйымның сыртына түсірілетін  біртұтас байланысты әшекей.

Ал ою дегеніміз- бұйымға түсірілген өрнекті пышақпен кесу арқылы өңдеу немесе  бұйымды шабу кезіндегі ойып өңдеу жұмыстары.

Ағашты қолмен өңдеу кезіндегі техника қауіпсіздігі ережелері:

1.Жұмысты бастамас бұрын құрал-саймандарды түгендеп  мұқият тексеру  (верстактың  қысқыш қораптары т.б.)

2.Жұмыс кезінде әр нәрсеге алаңдаушы болма және басқаға кедергі  жасама.

3. Кесу, сүргілеу кезінде өңделетін ағаш мықтап бекітілуге тиіс  және сол қолды араға жақын ұстамаңдар.

4.Жұмыс соңында жасап жатқан бұйымыңды, материалыңды

кезекшіге немесе мұғалімге тапсыр.

 

ІҮ.Сергіту сәті

Жұмбақтар шешу.

1.Азулы хайуан- темір ер,

Әндетіп сүйек кемірер.

(Ағаш кескіш ара)                                    2.Бір қыры- балта,

Бір қыры –балға.

Ағашты шапқан,

Шегені қаққан.

(Шаппа шот)

3. Қолға алсаң қызмет етер,

Бүтінді бөлшектеуге шебер.

( Пышақ)

4.Кедір-бұдыр тақтайды,

Тегістейді  тілімен.

Жеген асын таппайды,

Шығар желке түбінен.

(Сүргі)

5. Болат түкті

Көсеу мықты

Тозаңдатып темірді үкті.

(Егеу)

6. Қалпақты жымырады,

Төбесінен ұрады,

Түзетуге қыңырды,

Дәйім дайын тұрады.

(Балға)

 

Ү. Қорытынды

Материалдарды бекіту, сұрақтар.

1. Бедерлеп ою дегеніміз не?

2.Кертіп ою. Қиып ою тәсілдерін түсіндір.

3.Жұмырлап ою дегеніміз  қалай түсінесің?

4.Ағаш өнерінің түрлерін ата.

 

ҮІ.Үй тапсырмасы

Ағаштан және қолда бар материалдардан жасалатын кәдесыйлық   бұйымдар.

 




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Технология (мальчики)

Категория: Планирование

Целевая аудитория: 10 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
"А?ашты к?ркемдеп ??деу технологиясы. Ж?мыссызды?. К?сіпода?"

Автор: Заруов Токтарбай Капанович

Дата: 09.02.2016

Номер свидетельства: 290884

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства