Урок на тему «Шы?армашылы? жобаны? жасалу жолдарын ?йрету»

Шы?армашылы? жобаны? не екенін білу, жаса?ан заттарды? жасалуын ?йрене отырып, шеберлігін арттырып, білімін ж?йелеу.О?ушыларды? танымды? ?ызы?ушылы?ын, интелектуалды? де?гейін ж?не шы?армашылы? ?абілеттерін дамыту.О?ушыларды? ?ол?нерге деген ?ызы?ушылы?ын арттыру, ?ыз балаларды ептілікке,тал?ампазды??а, шыдамдылы??а баулу. Жобаны? жасалу жолын теорияда білу ар?ылы, практикалы? саба?та ?ол?нер б?йымдарыны? жасалу технологиясын к?рсете білу, жасай алу.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«урок на тему «Шы?армашылы? жобаны? жасалу жолдарын ?йрету» »

Алматы облысы

Ұйғыр ауданы

“Сұңқар орта мектебі мектепке дейнгі шағын орталығымен” коммуналдық мемлекетік мекемесі

технология пәнінің мұғалімі Хусайынова Майгул Аубакировна

Сабақтың тақырыбы: «Шығармашылық жобаның жасалу жолдарын үйрету

Сілтеме					Технология оқулығы,әдістемелік оқулығы
Мақсаты					1.білімділік:Шығармашылық жобаның не екенін білу, жасаған заттардың жасалуын үйрене отырып, шеберлігін арттырып, білімін жүйелеу 2.дамытушылық:Оқушылардың танымдық қызығушылығын, интелектуалдық деңгейін және шығармашылық қабілеттерін дамыту 3.тәрбиелік:Оқушылардың қолөнерге деген қызығушылығын арттыру, қыз балаларды ептілікке,талғампаздыққа, шыдамдылыққа баулу.
Оқыту нәтижесі					Оқушы өзі шығармашылық жобаны таңдай біледі; Жасалу тәртібін үйренеді,заттың тарихын біледі; Технологиялық әдіс-тәсілдерін біледі, үйренеді; Жасайды, қорғайды,өмірде пайдаға жаратады; Достық қарым-қатынас жасайды
Түйінді ой ресурсы Стратег-я уақыты					Жобаның жасалу жолын теорияда білу арқылы, практикалық сабақта қолөнер бұйымдарының жасалу технологиясын көрсете білу, жасай алу
бұйымдар		СТО диалог АКТ		Мұғалім іс-әрекеті		Оқушының іс-әрекеті
4 минут				Ұйымдастыру: Оқушылармен амандасу,түгендеу, назарын сабаққа аудару. Технология сабағында жасалған бұйымдарды таңдап алу арқылы «Жылы лебіз»		Оқушылар бір-біріне қарама-қарсы тұрып жылы лебіз сыйлайды. Қалаған қолөнер бұйымдары арқылы 3 топқа бөлінеді
5минут м 3 минут	АКТ СТО			Үй тапсырмасын сұрау		Өздерінің ұнататын қолөнер бұйымдары туралы мәліметтерін баяндау
3минут			АКТ	Интербелсенді тақтадан шығармашылық жоба жұмысының жасалу жолдарын көрсету Нұс карта		Өздерінің жұмыстарының жасалу әдіс-тәсіліне тоқталады, толықтырады
				Бұйымның жасалу әдіс-тәсілі туралы ой қозғау Пр-қ жұм		Әр топ жасаған бұйымдарының жасалу әдіс-тәсілдерін түсіндіреді
20минут				Практикалық жұмыс		Бұйымды жасап көрсетеді, бір-біріне үйретеді. Өз ойларын айтады, қатемен жұмыс жасайды
3 минут 3 минут	АКТ			Мәтіннен түсінгені бойынша екі ереже ұсыну		Әр топ сұраныс бойынша 2 ережеден ұсынып, оны түрлі-түсті жапырақшаларға жазып, тақтаға іледі.
2м				Сергіту сәті		Жаттығу жасау,би билеу
2 минут Бағ.пар				Тапсырмалар беру		Әр топ шығармашылық жобаның жасалу жолына арналған нұсқау карта жасап ұсынады
	Р-ция			Өз бағаларын тақтаға іледі		Жасыл-өте белсенді Сары-орташа Қызыл-қатысқан жоқ
				Саған ерекше не қиын болды? Саған ең пайдалысы не болды?		Өз ойларын іледі
Үйге тапсырма: Шығармашылық жоба жұмысына байланысты ізденіп келу