?лтты? ?ол?нермен ?штастыра отырып, о?ушылар?а ойыншы?тар то?ып ?йрету.

Саба?ты? та?ырыбы:?лтты? ?ол?нермен ?штастыра отырып, о?ушылар?а ойыншы?тар то?ып ?йрету.

Саба?ты? ма?саты:о?ушылар?а шпагат жіппен ж?не ілмекпен ойыншы? то?уды ?йрету;

Білімділік ма?саты:о?ушыларды? шпагат жіппен ж?не ілмекпен ж?мыс істеудегі шеберлігін арттырып,білімін ж?йелеу;

Дамытушылы? ма?саты:?з бетінше ж?мыс істеу да?дысын ?алыптастырып,шы?армашылы? ?абілетін дамыту;

Т?рбиелік ма?саты:о?ушыларды т?зімділікке,?семдікке т?рбиелеп,эстетикалы? тал?амын арттыру.

Саба?ты? т?рі: аралас сараманды?.

Саба?ты? ?дісі: топпен ж?мыс.

Саба?ты? к?рнекілігі:ілмек,т?рлі-т?сті жіптер (шпагат),баклашка,жіптен то?ыл?ан дайын б?йымдар.

П?наралы? байланыс:сурет,математика.

?ажетті ??рал-жабды?тар:Ине,ілгек,?айшы, т?рлі-т?сті жіптер (шпагат)баклашка,акварель

Саба?ты? барысы:

І.?йымдастыру кезе?і.

1.О?ушыларды? ж?мыс орындарыны? саба??а даярлы?ын бай?ау.

2.Санитарлы?-гигиеналы? ережелерді са?тау.

3.О?ушыларды? назарын саба??а аудару.

Е?бек саба?ына психологиялы? дайынды?:

Г?л ?сірсе? терлеп,

М?ны? аты е?бек.

Кесте тіксе? зерлеп,

М?ны? аты е?бек.

?иынды?ты? б?рін,

Е?бек ?ана же?бек.

ІІ.?й тапсырмасын с?рау.

О?ушылар?а та?ырып?а байлданысты с?ра?тар ?ою.

Ілмек дегеніміз не?

Ілмекті с?йектен,пласмастан ж?не алюмениден жасайды. Бізді? ата- бабамыз ілмекті к?ріжіліктен жаса?ан.

Ілмекті бізбен ?андай б?йымдар то?у?а болады?

Ілмекпен неше т?рлі ойыншы?тар,береттер,орамалдар,сумкалар т.б.б?йымдар то?у?а болады.

Ілмекті ?алай та?даймыз?

Ілмектін номірлері болады оларды біздер жіпті? жуанды?ына байланысты та?даймыз.

ІІІ.?й тапсырмасын пысы?тау.

А)Матаны,жіпті,?а?азды ?иятын ??рал? ?айшы

?)Жі?ішке,жылтыр к?зі бар темір зат? Ине

б) Шаша? не ?шін керек? Б?йымды ?шекейлеу ?шін

І?.Жа?а саба?ты ме?герту кезе?і.

Я?ни,о?ушыларды? ?з беттерімен ж?мыс істеу кезе?і.То?ыл?ан дайын б?йымды к?рсетіп ба?ыт ба?дар беру.

?рине ойыншы? то?у?а к?п уа?ытты талап етеді.Шпагат жіппен ?демі б?йымдар жасау к?п уа?ытты талап етеді,біра? ?демілік ?шін уа?ытты ?ию?а тура келеді.Шпагатпен ?шекейлеп,т?рлі сый?а тарту?а арнал?ан б?йым т?рлерін жасау?а болады.

?.Сараманды? ж?мыс.

Ж?мыс бастамас б?рын ?ауіпсіздік ережесін еске салу.

1.Тот бас?ан ілмекпен ж?мыс жасау?а болмайды.

2.Инені аузы?а салма.

3.?тпейтін,тоз?ан ?айшымен ж?мыс жасау?а болмайды.

Енді б?гінгі саба?ымызда бізді? уа?ытымыз шектеулі,со?ан байланысты ж?мысымызды бастайы?.

1?.ілмекке 7петля то?ып аламыз.

2?.7петляны? екі шетін біріктіріп аламыз.

3?.д??гелетіп то?имыз.

4?.?р к?зді? арасынан петля ілеміз.

5?.4см.етіп то?имыз.

6?.д??гелетіп то?ы?анды боклашканы ?ойып ?лшеймыз,содан со? 2жіптен кемітіп,5петля то?ып ослай ?айталап баклашканы ?ысып то?имыз.

7?.Содан со? барма??а іліп мачалка сия?ты то?имыз.

8?.баклашканы? мойынына жеткенше осылай то?уды жал?астырамыз.

9?. Боклаш?аны? мойыны?а келгенне? со? ?айта ?ыс?артуды бастаймыз,баклашканы? ауызына жеткенше ?ыс?артып ?ысып то?ып тастаймыз.

Келесі кезекте ойыншы?ты? басын то?имыз.басын то?ы?анда да,20петляны ілмекке іліп екі шетін бір-біріне ?осып баклашка?а сияма соны ?лшеп аламыз. Сосын ж?мысымызды жал?астырамыз.ойыншы?ты? кеудесі сия?ты петля іліп шаша? салып то?имыз.Басын ?рине д??гелетіп то?имыз да,ішіне ж?н саламыз.кеудесі мен басын ?осамыз.кейін т?мсы?,ая?,?олын ж?не ??ла?ын то?имыз.

Ая?-?олын то?у ?шін біздер ілмекке 10 петлядан ілеміз де д??гелетіп шаша? салып то?имыз.?зынды?ын 5см.етіп то?имыз.Оны дайын бол?ан б?йым?а біріктіріп тігеміз.

?оянны? ??ла?ын то?имыз.Жа?а?ы ая?-?олы сия?ты іліп то?ып ?зынды?ын 12см.етіп то?имыз.??ла?ы дайын бол?аннан кейін дайын болып келе жат?ан б?йым?а жал?аймыз.

Т?мсы?ты то?у ?шін біздер 10петля іліп шаша? салып то?имыз да,дайын бол?ан б?йым?а ?о?дырып тігеміз.Т?мсы?ты? ?шына кішкене?ана ?ара ілгекті тігеміз.

??здеріне ?лкен ?ара ілгекті тігіп,оны акварелмен бояп ?оямыз.

Мінекей,балалар,ойыншы?ымыз дайын болды.Бол?ан ж?мыстарды талдау, ?р о?ушыны? жеке ж?мыстарын ба?алау.

?І.?орытынды.

Мінекей,балалар,б?гін біз саба?ымызда шпагат жіппен ойыншы? жасап ?йрендік.Осындай т?сілмен тек ?оянды ?ана емес, сондай-а?, (тыш?ан, аю, ит, т.б.)к?птеген ойыншы?тар жасап ала алатын болды?,-деп ойлаймын.

?йге тапсырма: Баста?ан ойыншы?тары?ды ая?тап тапсыру.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«?лтты? ?ол?нермен ?штастыра отырып, о?ушылар?а ойыншы?тар то?ып ?йрету.»

Сабақтың тақырыбы:Ұлттық қолөнермен ұштастыра отырып, оқушыларға ойыншықтар тоқып үйрету.

Сабақтың мақсаты:оқушыларға шпагат жіппен және ілмекпен ойыншық тоқуды үйрету;

Білімділік мақсаты:оқушылардың шпагат жіппен және ілмекпен жұмыс істеудегі шеберлігін арттырып,білімін жүйелеу;

Дамытушылық мақсаты:өз бетінше жұмыс істеу дағдысын қалыптастырып,шығармашылық қабілетін дамыту;

Тәрбиелік мақсаты:оқушыларды төзімділікке,әсемдікке тәрбиелеп,эстетикалық талғамын арттыру.

Сабақтың түрі: аралас сарамандық.

Сабақтың әдісі: топпен жұмыс.

Сабақтың көрнекілігі:ілмек,түрлі-түсті жіптер (шпагат),баклашка,жіптен тоқылған дайын бұйымдар.

Пәнаралық байланыс:сурет,математика.

Қажетті құрал-жабдықтар:Ине,ілгек,қайшы, түрлі-түсті жіптер (шпагат)баклашка,акварель

Сабақтың барысы:

І.Ұйымдастыру кезеңі.

1.Оқушылардың жұмыс орындарының сабаққа даярлығын байқау.

2.Санитарлық-гигиеналық ережелерді сақтау.

3.Оқушылардың назарын сабаққа аудару.

Еңбек сабағына психологиялық дайындық:

Гүл өсірсең терлеп,

Мұның аты еңбек.

Кесте тіксең зерлеп,

Мұның аты еңбек.

Қиындықтың бәрін,

Еңбек қана жеңбек.

ІІ.Үй тапсырмасын сұрау.

Оқушыларға тақырыпқа байлданысты сұрақтар қою.

Ілмек дегеніміз не?

Ілмекті сүйектен,пласмастан және алюмениден жасайды. Біздің ата- бабамыз ілмекті кәріжіліктен жасаған.

Ілмекті бізбен қандай бұйымдар тоқуға болады?

Ілмекпен неше түрлі ойыншықтар,береттер,орамалдар,сумкалар т.б.бұйымдар тоқуға болады.

Ілмекті қалай таңдаймыз?

Ілмектін номірлері болады оларды біздер жіптің жуандығына байланысты таңдаймыз.

ІІІ.Үй тапсырмасын пысықтау.

А)Матаны,жіпті,қағазды қиятын құрал? Қайшы

ә)Жіңішке,жылтыр көзі бар темір зат? Ине

б) Шашақ не үшін керек? Бұйымды әшекейлеу үшін

ІҮ.Жаңа сабақты меңгерту кезеңі.

Яғни,оқушылардың өз беттерімен жұмыс істеу кезеңі.Тоқылған дайын бұйымды көрсетіп бағыт бағдар беру.

Әрине ойыншық тоқуға көп уақытты талап етеді.Шпагат жіппен әдемі бұйымдар жасау көп уақытты талап етеді,бірақ әдемілік үшін уақытты қиюға тура келеді.Шпагатпен әшекейлеп,түрлі сыйға тартуға арналған бұйым түрлерін жасауға болады.

Ү.Сарамандық жұмыс.

Жұмыс бастамас бұрын қауіпсіздік ережесін еске салу.

1.Тот басқан ілмекпен жұмыс жасауға болмайды.

2.Инені аузыңа салма.

3.Өтпейтін,тозған қайшымен жұмыс жасауға болмайды.

Енді бүгінгі сабағымызда біздің уақытымыз шектеулі,соған байланысты жұмысымызды бастайық.

1қ.ілмекке 7петля тоқып аламыз.

2қ.7петляның екі шетін біріктіріп аламыз.

3қ.дөңгелетіп тоқимыз.

4қ.әр көздің арасынан петля ілеміз.

5қ.4см.етіп тоқимыз.

6қ.дөңгелетіп тоқығанды боклашканы қойып өлшеймыз,содан соң 2жіптен кемітіп,5петля тоқып ослай қайталап баклашканы қысып тоқимыз.

7қ.Содан соң бармаққа іліп мачалка сияқты тоқимыз.

8қ.баклашканың мойынына жеткенше осылай тоқуды жалғастырамыз.

9қ. Боклашқаның мойыныңа келгеннең соң қайта қысқартуды бастаймыз,баклашканың ауызына жеткенше қысқартып қысып тоқып тастаймыз.

Келесі кезекте ойыншықтың басын тоқимыз.басын тоқығанда да,20петляны ілмекке іліп екі шетін бір-біріне қосып баклашкаға сияма соны өлшеп аламыз. Сосын жұмысымызды жалғастырамыз.ойыншықтың кеудесі сияқты петля іліп шашақ салып тоқимыз.Басын әрине дөңгелетіп тоқимыз да,ішіне жүн саламыз.кеудесі мен басын қосамыз.кейін тұмсық,аяқ,қолын және құлағын тоқимыз.

Аяқ-қолын тоқу үшін біздер ілмекке 10 петлядан ілеміз де дөңгелетіп шашақ салып тоқимыз.ұзындығын 5см.етіп тоқимыз.Оны дайын болған бұйымға біріктіріп тігеміз.

Қоянның құлағын тоқимыз.Жаңағы аяқ-қолы сияқты іліп тоқып ұзындығын 12см.етіп тоқимыз.Құлағы дайын болғаннан кейін дайын болып келе жатқан бұйымға жалғаймыз.

Тұмсықты тоқу үшін біздер 10петля іліп шашақ салып тоқимыз да,дайын болған бұйымға қоңдырып тігеміз.Тұмсықтың ұшына кішкенеғана қара ілгекті тігеміз.

Қөздеріне үлкен қара ілгекті тігіп,оны акварелмен бояп қоямыз.

Мінекей,балалар,ойыншығымыз дайын болды.Болған жұмыстарды талдау, әр оқушының жеке жұмыстарын бағалау.

ҮІ.Қорытынды.

Мінекей,балалар,бүгін біз сабағымызда шпагат жіппен ойыншық жасап үйрендік.Осындай тәсілмен тек қоянды ғана емес, сондай-ақ, (тышқан, аю, ит, т.б.)көптеген ойыншықтар жасап ала алатын болдық,-деп ойлаймын.

Үйге тапсырма: Бастаған ойыншықтарыңды аяқтап тапсыру.