Тип занятия: объяснение с практическим закреплением
Методы: объяснительно - иллюстративный с использованием интерактивной доски
Ход занятия в «Творческой мастерской»
1. Орг. момент слайд №1
Проверка готовности к занятию
Объявление темы
2Сообщение познавательных сведений
Слайд №2
В течение всей истории существования человеческого общества люди создавали для себя одежду, и каждое последующее поколение вносило свой вклад в этот беспрерывный процесс. Причём процесс это творческий, бесконечно разнообразный и доступный большинству людей. Каждый человек может проявлять здесь фантазию, понимание прекрасного и мастерство.
Во все века одежда служила не только для прикрытия человеческого тела и защиты его от явлений окружающей среды. Очень важными были её социальная и эстетические функции
Моделирование- это творческий процесс разработки новых моделей, создание и изменение выкроек нанесением конструктивных и декоративных линий.
Конструктивные линии - это линии, создающие основную форму деталей, и линии соединения составных деталей одежды: боковые, передние, талевые и т.д.
Декоративные - это линии, создаваемые исключительно для декоративных целей: защипы, складки, сборки, вышивки, отделочные швы.
Моделирование
Художественное Техническое
Художники - модельеры создание моделей по
создают коллекции моделей, эскизам, рисункам слайд 3
учитывая при этом направление моды,
назначение модели, из какой ткани,
цветовое решение
аксессуары
«Отгадай профессию» весёлая минутка слайд № 4
Человек этой профессии придумывает новые модели одежды и воплощает их в эскизах и готовых изделиях.
Человек этой профессии воплощает идеи художника - модельера в чертежах и выкройках (лекалах)
Человек этой профессии определяет способы изготовления швейных изделий с учетом сложения фасона, свойств ткани и современной технологии пошива одежды.
Человек этой профессии непосредственно выполняет швейные операции
Знакомство с модельерами мира слайды № 5-11
Знакомство с формами втачного рукава слайды № 12
Втачной рукав может иметь разнообразные формы за счёт изменения объёмов верхней части оката и низа. Способом параллельной разводки частей детали можно получить выкройки деталей таких фасонов рукава:
фонарик, расклешённый к низу, крылышко, со сборками и др.
Фонарик- чаще короткий рукав, который присборивается по окату и по линии низа и напоминает китайский фонарик
Буф- рукав, у которого пышная сборка по окату плавно заужается к низу
Слайд 13 -18
Практическая работа слайд №19 ( инструкционные карты)
-Ребята, мы сегодня будем модельерами и будем создавать интересные выкройки рукавов
1 Создание рукава фонарика
Перевести на бумагу основу рукава. Отложить длину рукава. Вырезать, затем разрезать пополам и развести до нужной ширины.Готовую выкройку вырезать.
2 Создание буфа
Перевести на бумагу основу рукава. Нанести линии на расстоянии 4 см от средней линии по окату рукава. Разрезать по намеченным линиям, не доходя до линии низа 1- 1,5 см.
3 Разработка длинного расклешённого рукава книзу
Последовательность:
-Внимательно изучить эскиз модели
-Провести горизонтальную линию на уровне, откуда предполагается начало расширения
-От этой линии опустить вертикали на нижний край рукава. По средней вертикальной линии разрезать выкройку до горизонтали
- Затем разрезать выкройку от середины горизонтальной линии к линии шва рукава, не доходя до неё 1 мм.
Разрезать также по проведённым вертикальным линиям снизу, не доходя до горизонтальной линии 1 мм. Выполнить раздвижку, обвести и вырезать.
Ребята, понравилось ли вам быть модельерами? Тогда дома попробуйте самостоятельно придумать и промоделировать модели рукавов. Молодцы, всем спасибо. До свидания!
Медвежинская СШ
Творческая мастерская:
« Моделирование рукавов»
2014
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Тип занятия: объяснение с практическим закреплением
Методы: объяснительно - иллюстративный с использованием интерактивной доски
Ход занятия в «Творческой мастерской»
1 . Орг. момент слайд №1
Проверка готовности к занятию
Объявление темы
2Сообщение познавательных сведений
Слайд №2
В течение всей истории существования человеческого общества люди создавали для себя одежду, и каждое последующее поколение вносило свой вклад в этот беспрерывный процесс. Причём процесс это творческий, бесконечно разнообразный и доступный большинству людей. Каждый человек может проявлять здесь фантазию, понимание прекрасного и мастерство.
Во все века одежда служила не только для прикрытия человеческого тела и защиты его от явлений окружающей среды. Очень важными были её социальная и эстетические функции
Моделирование- это творческий процесс разработки новых моделей, создание и изменение выкроек нанесением конструктивных и декоративных линий.
Конструктивные линии - это линии, создающие основную форму деталей, и линии соединения составных деталей одежды: боковые, передние, талевые и т.д.
Декоративные - это линии, создаваемые исключительно для декоративных целей: защипы, складки, сборки, вышивки, отделочные швы.
Моделирование
Художественное Техническое
Художники - модельеры создание моделей по
создают коллекции моделей, эскизам, рисункам слайд 3
учитывая при этом направление моды,
назначение модели, из какой ткани,
цветовое решение
аксессуары
«Отгадай профессию» весёлая минутка слайд № 4
Человек этой профессии придумывает новые модели одежды и воплощает их в эскизах и готовых изделиях.
Человек этой профессии воплощает идеи художника - модельера в чертежах и выкройках (лекалах)
Человек этой профессии определяет способы изготовления швейных изделий с учетом сложения фасона, свойств ткани и современной технологии пошива одежды.
Человек этой профессии непосредственно выполняет швейные операции
Знакомство с модельерами мира слайды № 5-11
Знакомство с формами втачного рукава слайды № 12
Втачной рукав может иметь разнообразные формы за счёт изменения объёмов верхней части оката и низа. Способом параллельной разводки частей детали можно получить выкройки деталей таких фасонов рукава:
фонарик, расклешённый к низу, крылышко, со сборками и др.
Фонарик- чаще короткий рукав, который присборивается по окату и по линии низа и напоминает китайский фонарик
Буф- рукав, у которого пышная сборка по окату плавно заужается к низу
Слайд 13 -18
Практическая работа слайд №19 ( инструкционные карты)
-Ребята, мы сегодня будем модельерами и будем создавать интересные выкройки рукавов
1 Создание рукава фонарика
Перевести на бумагу основу рукава. Отложить длину рукава. Вырезать, затем разрезать пополам и развести до нужной ширины .Готовую выкройку вырезать.
2 Создание буфа
Перевести на бумагу основу рукава. Нанести линии на расстоянии 4 см от средней линии по окату рукава. Разрезать по намеченным линиям, не доходя до линии низа 1- 1,5 см.
3 Разработка длинного расклешённого рукава книзу
Последовательность:
-Внимательно изучить эскиз модели
-Провести горизонтальную линию на уровне, откуда предполагается начало расширения
-От этой линии опустить вертикали на нижний край рукава. По средней вертикальной линии разрезать выкройку до горизонтали
- Затем разрезать выкройку от середины горизонтальной линии к линии шва рукава, не доходя до неё 1 мм.
Разрезать также по проведённым вертикальным линиям снизу, не доходя до горизонтальной линии 1 мм. Выполнить раздвижку, обвести и вырезать.
Ребята, понравилось ли вам быть модельерами? Тогда дома попробуйте самостоятельно придумать и промоделировать модели рукавов. Молодцы, всем спасибо. До свидания!
