kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

С?т ж?не с?т ?німдері

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба?ты? ма?саты:С?т ж?не сут та?амдары туралы ма?л?мат беру Білімділік:?аза?ты? ?лтты? с?т ж?не с?т та?амдарыны? т?рлері,дайындау т?сілдері туралы т?сінік беру,білімдерін тере?дету ; Дамытушылы?:О?ушыларды? сын т?р?ысынан ойлауын,теориялы? ж?не практикада ал?ан білімдерін к?нделікті т?рмыста пайдалану?а ба?ыт-ба?дар бере отырып,?здіктерінен ж?мыс істеуге,салыстыру?а,біріні? пікірін бірідамыта отырып,?зара сыйласу?а,?орытынды шы?ару?а машы?тану; Т?рбиелілігі:О?ушыларды ??ыптылы??а,?немділікке,?дептілікке,баулып,салт-д?ст?рді са?тап,?з орнын таза ?стау?а,?ауіпсіздік ережесін са?тау?а т?рбиелеу
Саба?ты? т?рі: аралас
Саба?ты? ?дісі:Сын т?р?ысынан ойлауды дамыту
Саба?ты? к?рнекілігі:т?рт т?лік малды? суреті,б?ктеме
П?наралы? байланыс:халы?ты? педагогика,?дебиет,биология,тарих
Саба?ты? барысы:І.?йымдастыру:
Топ?а б?лу.Балалар 1,2,3,4,5-ке дейін санау ар?ылы 1-лер б?лек,2,3,4,5 ?з алдына топ ??рады."Си?ырлы санды?шадан?з топтарына есім алады. 1-топ "Бал?айма?"тобы, 2-топ "Кілегей"тобы,3-топ"Балм?зда?" тобы,4-топ"Ірімшік"тобы,5-топ"А?б?ла?"тобы
1.?ызы?ушылы?ын ояту сатысы Жа?а саба?ты т?сіндіру.
?аза?ты? с?т ж?не с?т та?амдарына то?талу. ?аза?ты? ?лтты? та?амдары туралы не білсе,оны топтастыру ар?ылы ?а?аз бетіне т?сіру.О?ушы ойында?ыны то?таусыз,шектемей,жаза береді,ол ?шін уа?ыт беріледі(7 минут).О?ушылар жаз?андарын о?иды,жина?тайды.Т?рт т?лік малды? суреті,б?ктемені пайдалану

С?т.Сауын малдан,я?ни биеден,інгеннен,сауын сиырдан,?ой,ешкіден алынады. 1.Ой ?оз?ау.С?здік ж?мыс.

?аза?ты? с?т ж?не с?т та?амдарына то?талу. ?аза?ты? ?лтты? та?амдары туралы не білсе,оны топтастыру ар?ылы ?а?аз бетіне т?сіру.О?ушы ойында?ыны то?таусыз,шектемей,жаза береді,ол ?шін уа?ыт беріледі(7 минут).О?ушылар жаз?андарын о?иды,жина?тайды.Т?рт т?лік малды? суреті,б?ктемені пайдалану

С?т.Сауын малдан,я?ни биеден,інгеннен,сауын сиырдан,?ой,ешкіден алынады. 1.Ой ?оз?ау.С?здік ж?мыс.
С?т -малдан алынатын ?нім.

Уыз – жа?а т?лдеген малды? ал?аш?ы ?ою с?ті.

Аш?ылтым – с?т та?амдарыны? д?мі

Малта – езілген ??ртты? ж??анасы

Ме?іреу – ?ой с?тінен ?йытыл?ан ?аты? т?рі.

?йыт?ы – с?тті ?йыту ?шін м?йек, айран, с?збе сия?ты ащылар "?йыт?ы" деп аталады.

Торта – май ?айнат?анда шы?атын т?нба

?ату (май ?ату, с?т ?ату) – та?ам?а май, ?айма? ?осуды айтады. Мысалы, шай?а с?т, сорпа?а ?аты? ?атады.

Айну (айны?ан) – с?йы? тама?ты? (?ымыз, ш?бат, айран т.б) д?міні? б?зылуы.

Адал – таза, жейтін тама?

Мал ж?не одан алынатын ?німдер ?аза?ты? басты тама?тарыны? бірі.

?аза? хал?ыны? ішіп-жемінде с?т та?амдары ерекше орын алады. Т?рт т?лік малды? с?тін ж?не одан жасал?ан айран, ?ымыз, ш?бат сия?ты сусындарды хал?ымыз "а?ар?ан" немесе "а?" деп ата?ан. Осы а?тан к?птеген жылдар бойы ?желеріміз, аналарымыз т?жірибе жина?тай келе одан к?птеген тама? т?рлері мен дайындау ?дістерін білген ж?не оларды? к?птеген ?ызыты атаулары, ерекше жасау, пісіру жолдары та?ы бар. С?йтіп бір с?ттен, ??ою, ?оймалжы?, ащы, т?щы, ж?мса?, ?атты, ?нта? та?амдар жасап шы?аор?ан. С?т та?амдары денсаулы??а пайдалы ж?не ?оректі ?асиеті де мол. Кезінде академик И. П. Павлов с?тті "таби?атты? ?зі дайында?ан тамаша та?амы" деп ба?ала?ан. Біз тама? ішу ?шін ?мір с?рмейміз, ?мір с?ру ?шін тама?танамыз.

"Кубизм" стратегиясы б?л та?ырыпты жан-жа?ты ?амту?а м?мкіндік ту?ызатын о?ыту стратегиясы. Кубикті? алты жа?ында?ы тапсырмаларды орындау

1. Баянда?ыз. С?тті ж?не с?т та?амдарын ?йде пайдалануды?, дайындау мен са?тауды? негізгі ережелері

С?ттен ?йытылады,та?ам,сусын,т?сі а?,н?рі мен ??нарлы?ы жо?аы

2.Салыстыры?ыз

3. ?зіндік ж?мыс. Тест с?ра?тарын орындау

1. Уыз неден жасалады?

а) ашы?ан с?ттен

?) с?ттен

б) т?лдеген малды? ал?аш?ы к?нгі с?тінен

2. "Лактоза" дегеніміз не?

а) с?тті? ?анты

?) с?тті? майы

б) с?тті? минералды т?здары

3.Ш?батты ?ай т?лікт? с?тінен ?зірлейді? а)сиыр с?тінен ?)т?йе с?тінен б)биен? с?тінен Стафилакоктарды? тіршілік ететін орындары а)ет ?німдерінде ?)жабайы ?сімдіктерде б)с?т ?німдерінде Та?амды дайындамас б?рын е? алдымен нені са?тау керек? а)техника ?ауіпсіздігін ?)тама?тану м?диенетін б)тазалы?-гигеналы? талабын Май пісіруге арнал?ан піспегі бар ыдыс а)к?бі ?)самар б)мес 4.С?т ж?не с?т та?амдарына ырымдар мен тиымдар. 1. Жерге т?гілген а?ты(с?т,айран,т.б)басу?а болмайды.С?т т?гілген жерге т?з себеді. 2.Сауыл?ан с?тті? бетін ашы? ?оймайды. 3.С?тті ?рлеп ішпейді,майлылы?ы азаяды. 4.С?ттен жасал?ан та?амдарды жерге т?гіп тастау?а болмайды. 5.С?т сауатын шелекті су басына апару?а болмайды,??ты кетіп ?алады. 6.Т?нде тама?ты? бетін жауып кояды. 7.?ол жумай а?ты ішпейді. 5.Кестемен ж?мыс ?р топ кеспе алып,б?лікті? о? жа?ына тапсырма жазылады да б?ліктерді? сол жа?ына топта?ы о?ушылармен а?ылдасып,жина?тап,пікірлерін жазады.



1-кеспе А? алып шы?у салты
О?ушыны? пікірі.А? алып шы?у(салт -ырым)?аза? хал?ы с?тті,?ымызды,ш?батты,айранды т.б с?т та?,амдарын "а?"деп атайды да оны ?асиетті киелі,зат санатына жат?ызады.Сол сия?ты а? т?сі де киелі,адалды? ??ымдарды блдіреді.Халы? дст?рінде ауыл?а келген к?ш алдынан шы?у-адамгершілік,м?сылманды?,к?ршілік парыз.А? алып шы?у "осы а?тай таза болайы?"деген тілекті білдіреді.М?ндай жа?дайда жа?а к?шіп келгендер ризалы? білдіріп ал?ыс айтады.

2-кеспе А? ??йып шы?ару салты
А? ??йып шы?ару(салт-ырым)."?йге кірген жылан?а да а? ??йып шы?арады"(м?тел).Хал?ымыз а?ты жерге т?кпейді,ая??а баспайды.Ал кейде сол а?ты жерге т?гетін де ырымдар бар,мысалы:?алы? ?рт келгенде алдын а? шашады,сол сия?ты ?йге кжылан кіріп кеткенде де оны? басына а? с?т немесе айран ??йып,?йден шы?арады.М?ндай ?дет халы?ты? ?з аулына немесе ?йіне дос,д?шпанына да алдымен ??рметпен ?араудан шы??ан болуы керек.

3-кеспе. ?аза? ?лшемдері(с?йы? ?лшемдері)
1 тамшы-1гр.Бір ?рттам-50-60гр.Бір ж?тым-250-300гр.Бір ?асы?-20-30гр.Бір ая?-700-750гр.Бір шелек-10-12л.Бір шара-8-10л.Бір ожау-300-400гр


6.?орытынды жаса?ыз. С?т ж?не с?т та?амдарыны? ?зге та?амдардан ?згешелігі жайлы ??гімеле. Саба?ты ?орытындылау,пысы?тау. 1.Саба? ?нады ма? 2.Саба??а ?атысты пікірлері?із? 3.?андай с?ра?тары?ыз бар? 4.Нені білгі?із келеді? Келесі саба??а дайынды?пен келу



 

0

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«С?т ж?не с?т ?німдері»

Сабақтың мақсаты:Сүт және сут тағамдары туралы мағлұмат беру Білімділік:Қазақтың ұлттық сүт және сүт тағамдарының түрлері,дайындау тәсілдері туралы түсінік беру,білімдерін тереңдету ; Дамытушылық:Оқушылардың сын тұрғысынан ойлауын,теориялық және практикада алған білімдерін күнделікті тұрмыста пайдалануға бағыт-бағдар бере отырып,өздіктерінен жұмыс істеуге,салыстыруға,бірінің пікірін бірідамыта отырып,өзара сыйласуға ,қорытынды шығаруға машықтану; Тәрбиелілігі:Оқушыларды ұқыптылыққа,үнемділікке,әдептілікке,баулып,салт-дәстүрді сақтап,өз орнын таза ұстауға,қауіпсіздік ережесін сақтауға тәрбиелеу
Сабақтың түрі: аралас
Сабақтың әдісі:Сын тұрғысынан ойлауды дамыту
Сабақтың көрнекілігі:төрт түлік малдың суреті,бүктеме
Пәнаралық байланыс:халықтық педагогика,әдебиет,биология,тарих
Сабақтың барысы:І.Ұйымдастыру:
Топқа бөлу.Балалар 1,2,3,4,5-ке дейін санау арқылы 1-лер бөлек,2,3,4,5 өз алдына топ құрады."Сиқырлы сандықшаданөз топтарына есім алады. 1-топ "Балқаймақ"тобы, 2-топ "Кілегей"тобы,3-топ"Балмұздақ" тобы,4-топ"Ірімшік"тобы,5-топ"Ақбұлақ"тобы
1.Қызығушылығын ояту сатысы Жаңа сабақты түсіндіру.
Қазақтың сүт және сүт тағамдарына тоқталу. Қазақтың ұлттық тағамдары туралы не білсе,оны топтастыру арқылы қағаз бетіне түсіру.Оқушы ойындағыны тоқтаусыз ,шектемей,жаза береді,ол үшін уақыт беріледі(7 минут).Оқушылар жазғандарын оқиды,жинақтайды.Төрт түлік малдың суреті ,бүктемені пайдалану

Сүт.Сауын малдан ,яғни биеден,інгеннен,сауын сиырдан ,қой,ешкіден алынады. 1.Ой қозғау.Сөздік жұмыс.

Қазақтың сүт және сүт тағамдарына тоқталу. Қазақтың ұлттық тағамдары туралы не білсе,оны топтастыру арқылы қағаз бетіне түсіру.Оқушы ойындағыны тоқтаусыз ,шектемей,жаза береді,ол үшін уақыт беріледі(7 минут).Оқушылар жазғандарын оқиды,жинақтайды.Төрт түлік малдың суреті ,бүктемені пайдалану

Сүт.Сауын малдан ,яғни биеден,інгеннен,сауын сиырдан ,қой,ешкіден алынады. 1.Ой қозғау.Сөздік жұмыс.
Сүт -малдан алынатын өнім.

Уыз – жаңа төлдеген малдың алғашқы қою сүті.

Ашқылтым – сүт тағамдарының дәмі

Малта – езілген құрттың жұқанасы

Меңіреу – қой сүтінен ұйытылған қатық түрі.

Ұйытқы – сүтті ұйыту үшін мәйек, айран, сүзбе сияқты ащылар "ұйытқы" деп аталады.

Торта – май қайнатқанда шығатын тұнба

Қату (май қату, сүт қату) – тағамға май, қаймақ қосуды айтады. Мысалы, шайға сүт, сорпаға қатық қатады.

Айну (айныған) – сұйық тамақтың (қымыз, шұбат, айран т.б) дәмінің бұзылуы.

Адал – таза, жейтін тамақ

Мал және одан алынатын өнімдер қазақтың басты тамақтарының бірі.

Қазақ халқының ішіп-жемінде сүт тағамдары ерекше орын алады. Төрт түлік малдың сүтін және одан жасалған айран, қымыз, шұбат сияқты сусындарды халқымыз "ағарған" немесе "ақ" деп атаған. Осы ақтан көптеген жылдар бойы әжелеріміз, аналарымыз тәжірибе жинақтай келе одан көптеген тамақ түрлері мен дайындау әдістерін білген және олардың көптеген қызыты атаулары, ерекше жасау, пісіру жолдары тағы бар. Сөйтіп бір сүттен, өқою, қоймалжың, ащы, тұщы, жұмсақ, қатты, ұнтақ тағамдар жасап шығаорған. Сүт тағамдары денсаулыққа пайдалы және қоректі қасиеті де мол. Кезінде академик И. П. Павлов сүтті "табиғаттың өзі дайындаған тамаша тағамы" деп бағалаған. Біз тамақ ішу үшін өмір сүрмейміз, өмір сүру үшін тамақтанамыз.

"Кубизм" стратегиясы бұл тақырыпты жан-жақты қамтуға мүмкіндік туғызатын оқыту стратегиясы. Кубиктің алты жағындағы тапсырмаларды орындау

1. Баяндаңыз. Сүтті және сүт тағамдарын үйде пайдаланудың, дайындау мен сақтаудың негізгі ережелері

Сүттен ұйытылады,тағам,сусын,түсі ақ,нәрі мен құнарлығы жоғаы

2.Салыстырыңыз

3. Өзіндік жұмыс. Тест сұрақтарын орындау

1. Уыз неден жасалады?

а) ашыған сүттен

ә) сүттен

б) төлдеген малдың алғашқы күнгі сүтінен

2. "Лактоза" дегеніміз не?

а) сүттің қанты

ә) сүттің майы

б) сүттің минералды тұздары

3.Шұбатты қай түліктң сүтінен әзірлейді? а)сиыр сүтінен ә)түйе сүтінен б)биенң сүтінен Стафилакоктардың тіршілік ететін орындары а)ет өнімдерінде ә)жабайы өсімдіктерде б)сүт өнімдерінде Тағамды дайындамас бұрын ең алдымен нені сақтау керек? а)техника қауіпсіздігін ә)тамақтану мәдиенетін б)тазалық-гигеналық талабын Май пісіруге арналған піспегі бар ыдыс а)күбі ә)самар б)мес 4.Сүт және сүт тағамдарына ырымдар мен тиымдар. 1. Жерге төгілген ақты(сүт,айран,т.б)басуға болмайды.Сүт төгілген жерге тұз себеді. 2.Сауылған сүттің бетін ашық қоймайды. 3.Сүтті үрлеп ішпейді,майлылығы азаяды. 4.Сүттен жасалған тағамдарды жерге төгіп тастауға болмайды. 5.Сүт сауатын шелекті су басына апаруға болмайды,құты кетіп қалады. 6.Түнде тамақтың бетін жауып кояды. 7.Қол жумай ақты ішпейді. 5.Кестемен жұмыс Әр топ кеспе алып ,бөліктің оң жағына тапсырма жазылады да бөліктердің сол жағына топтағы оқушылармен ақылдасып,жинақтап,пікірлерін жазады.



1-кеспе Ақ алып шығу салты
Оқушының пікірі.Ақ алып шығу(салт -ырым)қазақ халқы сүтті,қымызды,шұбатты,айранды т.б сүт тағ,амдарын "ақ"деп атайды да оны қасиетті киелі,зат санатына жатқызады.Сол сияқты ақ түсі де киелі,адалдық ұғымдарды блдіреді.Халық дстүрінде ауылға келген көш алдынан шығу-адамгершілік ,мұсылмандық,көршілік парыз.Ақ алып шығу "осы ақтай таза болайық"деген тілекті білдіреді.Мұндай жағдайда жаңа көшіп келгендер ризалық білдіріп алғыс айтады.

2-кеспе Ақ құйып шығару салты
Ақ құйып шығару(салт-ырым)."Үйге кірген жыланға да ақ құйып шығарады"(мәтел).Халқымыз ақты жерге төкпейді,аяққа баспайды.Ал кейде сол ақты жерге төгетін де ырымдар бар,мысалы:қалың өрт келгенде алдын ақ шашады,сол сияқты үйге кжылан кіріп кеткенде де оның басына ақ сүт немесе айран құйып,үйден шығарады.Мұндай әдет халықтың өз аулына немесе үйіне дос,дұшпанына да алдымен құрметпен қараудан шыққан болуы керек.

3-кеспе. Қазақ өлшемдері(сұйық өлшемдері)
1 тамшы-1гр.Бір ұрттам-50-60гр.Бір жұтым-250-300гр.Бір қасық-20-30гр.Бір аяқ-700-750гр.Бір шелек-10-12л.Бір шара-8-10л.Бір ожау-300-400гр


6.Қорытынды жасаңыз. Сүт және сүт тағамдарының өзге тағамдардан өзгешелігі жайлы әңгімеле. Сабақты қорытындылау,пысықтау. 1.Сабақ ұнады ма? 2.Сабаққа қатысты пікірлеріңіз? 3.Қандай сұрақтарыңыз бар? 4.Нені білгіңіз келеді? Келесі сабаққа дайындықпен келу




0




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Технология (девочки)

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
С?т ж?не с?т ?німдері

Автор: Копесова Айсулу Кабылгазиновна

Дата: 16.01.2016

Номер свидетельства: 277477


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства