Шы?армашылы? жоба «?з ?олы?мен жаса?ан сыйлы?»

П?н: технология

Сынып: 7

К?ні: 28.11.2014

М??алім. Г.?.Ер?алиева

Та?ырыбы: Шы?армашылы? жоба «?з ?олы?мен жаса?ан сыйлы?»

Ма?саты:

Білімділік: жоба туралы ма?л?мат беріп,?з бетінше идея та?дау?а бейімдеу,

Дамытушылы?: ?ол?нер туралы білідерін ж?йелеп,шы?армашылы? ?иялын дамыиту;

Т?рбиелік: ?нерге ?ызы?ушылы?ын оятып,ж?мысты ?з бетінше орындау?а,

ептілік, де?гейін к?теруге баулу;

?дісі: баяндай отырып, ?ада?алай ж?ріп,сараманды? ж?мысты орындату

Т?рі: аралас,сараманды?

К?рнекілігі: слайд ж?не б?йымдар к?рмесі

П?наралы? байланыс: сурет,математика,?дебиет

Формасы: сто стратегиялары

Саба? барысы:

?йымдастыру

?ызы?ушылы?ты ояту

-«Мен с?йлеймін» б?лімі ?й тапсырмасы бойынша о?ушыларды с?йлете отырып,

б?йымдарын тексеру.
Ма?ынаны тану.

-«?алтадан шы??ан сый» б?лімі бойынша ?р сыйлы?та с?ра? бар.С?ра?ты? жауабын тапса сыйлы??а ие болады.С?ра?тар:
Шы?армашылы? ж?мыс дегенді ?алай т?сінесі??
Шы?армашылы? ж?мысты? ма?саты ?андай?
Шы?армашылы? ж?мысты? міндеті не?
Б?йым идеясын та?дауды? ?андай шарттары бар?
Жобаны? ?андай н?с?алары бар?
Жоба ?андай талаптар?асай орындалуы керек?
?андай ?ауіпсіздік ережелерін са?тау керек?
Ой тол?аныс.
«Ты?ыры?тан шы?ар жол» б?лімі: Балалар ?з ойларын эссе жазу ар?ылы ай?ындайды.Ма?сат,міндетін ашып, жоспар ??рады да ж?мыс?а кіріседі.
?ауіпсіздік ережелерін са?тауды ескертіп, к?мек беремін

Интерактивті та?тадан ж?мыс н?с?алары к?рсетіліп т?рады. Музыйка ойнайды.
Сергіту с?ті.
«К?н мен т?н» б?лімібалалар енді с?л ?ана бойымызды сергітіп,к??ілімізді к?теріп алайы?;
(т?н дегенде ?йы?тау, б?гінгі саба??а ?атысты ??рал-жабды?тардыата?анда т?рамыз)
< >
-«Галерея?а саяхат» б?лімі балалар жаса?ан б?йымдарын та?та?а алып шы?ады да таныстырады. Сыйлы?ты жасауда?ы ойы мен ма?сатын айтып,

?алай жаса?анын баяндайды.экономикалы? д?йектеме жасап, б?йымны? ба?асын ?ояды.
< >
-«?зі?ді ?зі? ба?ала» ба?алау б?лімі. О?ушылар ?здеріні? заттарыны? ??нына байланысты сапасына ?арап, ?здерін-?здері ба?алайды. Саба?та?ы ?атысымы бойынша саралап,ба?алау.

О?ушылар?а с?ттілік тілеу.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Шы?армашылы? жоба «?з ?олы?мен жаса?ан сыйлы?» »

Пән: технология

Сынып: 7

Күні: 28.11.2014

Мұғалім. Г.Ә.Ерғалиева

Тақырыбы: Шығармашылық жоба «Өз қолыңмен жасаған сыйлық»

Мақсаты:

Білімділік: жоба туралы мағлұмат беріп,өз бетінше идея таңдауға бейімдеу,

Дамытушылық: қолөнер туралы білідерін жүйелеп,шығармашылық қиялын дамыиту;

Тәрбиелік: өнерге қызығушылығын оятып,жұмысты өз бетінше орындауға,

ептілік, деңгейін көтеруге баулу;

Әдісі: баяндай отырып, қадағалай жүріп ,сарамандық жұмысты орындату

Түрі: аралас,сарамандық

Көрнекілігі: слайд және бұйымдар көрмесі

Пәнаралық байланыс: сурет,математика,әдебиет

Формасы: сто стратегиялары

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру

Қызығушылықты ояту

-«Мен сөйлеймін» бөлімі үй тапсырмасы бойынша оқушыларды сөйлете отырып,

бұйымдарын тексеру.

Мағынаны тану.

-«Қалтадан шыққан сый» бөлімі бойынша әр сыйлықта сұрақ бар.Сұрақтың жауабын тапса сыйлыққа ие болады .Сұрақтар:

Шығармашылық жұмыс дегенді қалай түсінесің?
Шығармашылық жұмыстың мақсаты қандай?
Шығармашылық жұмыстың міндеті не?
Бұйым идеясын таңдаудың қандай шарттары бар?
Жобаның қандай нұсқалары бар?
Жоба қандай талаптарға сай орындалуы керек?
Қандай қауіпсіздік ережелерін сақтау керек?

Ой толғаныс.

«Тығырықтан шығар жол» бөлімі: Балалар өз ойларын эссе жазу арқылы айқындайды.Мақсат,міндетін ашып, жоспар құрады да жұмысқа кіріседі.
Қауіпсіздік ережелерін сақтауды ескертіп, көмек беремін

Интерактивті тақтадан жұмыс нұсқалары көрсетіліп тұрады. Музыйка ойнайды.

Сергіту сәті.

«Күн мен түн» бөлімі балалар енді сәл ғана бойымызды сергітіп,көңілімізді көтеріп алайық;
(түн дегенде ұйықтау, бүгінгі сабаққа қатысты құрал-жабдықтарды атағанда тұрамыз)
Қайшы,ине,жіп,балға,шеге,балта,пышақ,көкөніс,айран,мата,машина,оймақ,сүт,плита,т.т

-«Галереяға саяхат» бөлімі балалар жасаған бұйымдарын тақтаға алып шығады да таныстырады. Сыйлықты жасаудағы ойы мен мақсатын айтып,

қалай жасағанын баяндайды.экономикалық дәйектеме жасап, бұйымның бағасын қояды.

Қорытынды

-«Өзіңді өзің бағала» бағалау бөлімі. Оқушылар өздерінің заттарының құнына байланысты сапасына қарап, өздерін-өздері бағалайды. Сабақтағы қатысымы бойынша саралап ,бағалау.

Оқушыларға сәттілік тілеу.