kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Шалбарды бірінші ша?тап к?руге дайындау.

Нажмите, чтобы узнать подробности

                 

А?т?бе ?аласы

?.А?таев атында?ы  №6 орта мектепті?

ТЕХНОЛОГИЯ  п?ні НІ?  м??алімі

Сатыбалдина  Задагул  Тулемисовна

 

 

Технология.

9-класс

Саба?ты? та?ырыбы: Практикалы? ж?мыс №1 «Киім  б?лшектерін  

                                       ?атырмамен ??деу. Тігу тхнологиясы. Шалбарды бірінші ша?тап к?руге дайындау.

 Саба?ты? ма?саты:  Тігу  технологиясын   менгерту.

Саба?ты? міндеті: 1) ?атырмамен ??деу жолдарымен таныстыру. Тігу технологиясыны? ерекшеліктерімен ж?не ?атырманы д?рыс ?олдана білу жолымен таныстыру.

2) Эстетикалы? тал?амын арттыру ар?ылы ??ыптылы??а,?немділікке, ептілікке, іскерлікке баулу.

3) Теориялы? білімдерін практикамен ?штастыру ар?ылы ?з бетімен ж?мыс істеуге да?дыландыру.

Саба?ты? типі:   жа?а материалды ме?герту.

Саба?  ?дісі:  практикалы?

Саба?  к?рнекілігі:   «?атырманы ??деу» жолдары, слайд

П?наралы? байланыс: сызу, математика

Саба?ты? барысы:

І ?йымдастыру кезе?і

  • О?ушыларды т?гіндеу,
  • ??рал-жабды?тарын тексеру

ІІ жа?а саба?.

?атырма т?рлері

желімді ?абырша?                                                            желімді тор

Желімді жіп

Желімді аралы? аалаы?

?атырма

Флизелин

(Беймата  аралы? т?сем)

беймата

дублирин

?атырма – бояу?а т?зімді, жиырмайтын, отырмайтын, экологиялы? таза мата.

Мата негізді аралы? т?сем материал бойлы??а ж?не к?лденені?е т?ра?ты.

Беймата аралы? т?сем материалдары к?лдене? ба?ытта созылады, бойлы? ба?ытта онша созылмайды.

І Кіріспе н?с?ау

Ж?мыс барысы:  техникалы? ?ауіпсіздігін еске т?сіру н?с?ау картасымен таныстыру.

Керекті ??рал-жабды?тар: б?йымны? пішім б?ліктері, ?айшы, т?йреуіш, ?тік бор, мата.

Шалбар тігу ?шін матаны пішу.

ІІ А?ымды н?с?ау.

  1. Пішім элементтеріне б?лшек аттарын жазу.
  2. Пішер алдында матаны декатирлеу.
  3. Бойлы? жібі ба?ытын к?рсету.
  4. Пішімдерді мата?а жайып, т?йреуішпен т?йреу.
  5. Пішім б?лшегіне контур ж?ргізіп, тігіске ?осымша ке?дігін к?рсету.
  6. Тігіс ке?дігі сызы?ымен б?йым б?лшегін пішу.

Шалбарды? алды??ы жартысын ??деу

  1. Б?йір ?иы?тарын тізе де?гейінде т?зу сызы??а дейін созу. Пайда бол?ан селкілікті б?ктеме сызы?ына ?арай жая ?тіктеу.
  2. Адымды? ?иы?тарды тізе де?гейінде т?зу сызы??а дейін созу. Пайда бол?ан селкілікті б?ктеме сызы?ына ?арай жие ?тіктеу.
  3. Б?йір ?иы?ын мы?ын де?гейінде жие ?тіктеу.
  4. Созылып кетуден са?тау ?шін к?лте сызы?ын жия ?тіктеу.
  5. Келесі жа?ын ??деуді д?л осындай т?ртіпте ж?ргізу.

Шалбарды? арт?ы жартысын ??деу

1,2,3, Алды??ы жартысы ?алай ??делсе, д?л сол сия?ты ??деледі.

  1. Орта??ы ?иы?тарды тарту, пайда бол?ан селкілікті б?гілме сызы?ына жия ?тіктеу (?и?аш жіп бойынша ?атты созу шалбарды? барлы? моделінде орта??ы тігісті? айырылып кетуіне со?тырады).
  2. Келесі жа?ынан ??деуді ?айталау, ?иы?тарды? ?онымдылы?ын тексеру.
  3. Б?ктемелерді жат?ыза ?тіктеу.

Шалбарды к?ктеу.

  1. ЫЖ?-ден кейін б?йір ж?не адымды? ?иы?тарды? с?йкес келуін біріні? ?стіне бірін ?ойып тексеру; шалбар б?лшектерін ?стелді? ?стіне ?иы?тарын т?йістіріп ?ойып, бала?, тізе де?геййінде, отыру т?сында жа?а ба?ылау белгілерін ?ою.
  2. Б?кпелерді к?ктеу.
  3. Белгілерді ?оса, белгіленген сызы? бойымен б?йір тігістерін т?йреу ж?не к?ктеу: сол жа? шетінен т?ймелікке тілік ?алдыру.
  4. Адымды? ?иы?тарды т?йреу ж?не к?ктеу.
  5. ?иы?тарды ж?не адымды? тігісті ?оса, орта??ы тігіс сызы?ы бойымен шалбарды? о? ж?не сол жа? жартысын т?йреу ж?не к?ктеу.
  6. Белгіленген сызы? бойымен шалбар бала?ын б?гіп к?ктеу.
  7. Белдікті ?осып к?ктеу.

Шалбарды  бірінші рет ша?тап к?ру т?ртібі

  1. Шалбарды ?ию, т?йреуіштерді к?лдене? немесе ?шын т?мен ?арата ?адап, т?ймелікті т?йреу.
  2. Шалбарды дене бітімде к?лте сызы?ымен отыратын шы?ы??ы т?с д?л ортасына келетіндей етіп жазып тегістеу.
  3. Барлы? де?гей бойынша шалбарды? к?лемін  аны?тау  бел, мы?ын, тізе, бала?.
  4. Шалбарды? ?зынды?ын ж?не отыру сызы?ыны? тере?дігін тексеру.
  5. Б?ктемені? д?рыс отырылуын тексеру.
  6. Белдікті? орналасуын тексеру.

?орытынды н?с?ау

  1. ?р о?ушымен жеке ж?мыс ж?ргізіп, кемшілік жіберген жеріне 21 кестені пайдаланып т?зету енгізуіне к?мектесу.
  2. ? ?ыпты орында?ан о?ушыларды марапаттап, ба?алау.

?І. ?йге тапсырма:  Ж?мысты  жал?астыру,??рал-жабды?тарын  ?келу.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Шалбарды бірінші ша?тап к?руге дайындау. »


Ақтөбе қаласы

Ғ.Ақтаев атындағы №6 орта мектептің

ТЕХНОЛОГИЯ пәні НІҢ мұғалімі

Сатыбалдина Задагул Тулемисовна



Технология.9-класс


Сабақтың тақырыбы: Практикалық жұмыс №1 «Киім бөлшектерін

қатырмамен өңдеу. Тігу тхнологиясы. Шалбарды бірінші шақтап көруге дайындау.

Сабақтың мақсаты: Тігу технологиясын менгерту.

Сабақтың міндеті: 1) Қатырмамен өңдеу жолдарымен таныстыру. Тігу технологиясының ерекшеліктерімен және қатырманы дұрыс қолдана білу жолымен таныстыру.

2) Эстетикалық талғамын арттыру арқылы ұқыптылыққа,үнемділікке, ептілікке, іскерлікке баулу.

3) Теориялық білімдерін практикамен ұштастыру арқылы өз бетімен жұмыс істеуге дағдыландыру.


Сабақтың типі: жаңа материалды меңгерту.

Сабақ әдісі: практикалық

Сабақ көрнекілігі: «Қатырманы өңдеу» жолдары, слайд

Пәнаралық байланыс: сызу, математика

Сабақтың барысы:


І Ұйымдастыру кезеңі

  • Оқушыларды түгіндеу,

  • Құрал-жабдықтарын тексеру


ІІ жаңа сабақ.


желімді қабыршақ желімді тор

Қатырма түрлері

Қатырма

Желімді жіп

Желімді аралық аалаық



Флизелин

(Беймата аралық төсем)



беймата

дублирин





Қатырма – бояуға төзімді, жиырмайтын, отырмайтын, экологиялық таза мата.

Мата негізді аралық төсем материал бойлыққа және көлдененіңе тұрақты.

Беймата аралық төсем материалдары көлденең бағытта созылады, бойлық бағытта онша созылмайды.

І Кіріспе нұсқау

Жұмыс барысы: техникалық қауіпсіздігін еске түсіру нұсқау картасымен таныстыру.

Керекті құрал-жабдықтар: бұйымның пішім бөліктері, қайшы, түйреуіш, үтік бор, мата.

Шалбар тігу үшін матаны пішу.

ІІ Ағымды нұсқау.

  1. Пішім элементтеріне бөлшек аттарын жазу.

  2. Пішер алдында матаны декатирлеу.

  3. Бойлық жібі бағытын көрсету.

  4. Пішімдерді матаға жайып, түйреуішпен түйреу.

  5. Пішім бөлшегіне контур жүргізіп, тігіске қосымша кеңдігін көрсету.

  6. Тігіс кеңдігі сызығымен бұйым бөлшегін пішу.

Шалбардың алдыңғы жартысын өңдеу

  1. Бүйір қиықтарын тізе деңгейінде түзу сызыққа дейін созу. Пайда болған селкілікті бүктеме сызығына қарай жая үтіктеу.

  2. Адымдық қиықтарды тізе деңгейінде түзу сызыққа дейін созу. Пайда болған селкілікті бүктеме сызығына қарай жие үтіктеу.

  3. Бүйір қиығын мықын деңгейінде жие үтіктеу.

  4. Созылып кетуден сақтау үшін күлте сызығын жия үтіктеу.

  5. Келесі жағын өңдеуді дәл осындай тәртіпте жүргізу.

Шалбардың артқы жартысын өңдеу

1,2,3, Алдыңғы жартысы қалай өңделсе, дәл сол сияқты өңделеді.

  1. Ортаңғы қиықтарды тарту, пайда болған селкілікті бүгілме сызығына жия үтіктеу (қиғаш жіп бойынша қатты созу шалбардың барлық моделінде ортаңғы тігістің айырылып кетуіне соқтырады).

  2. Келесі жағынан өңдеуді қайталау, қиықтардың қонымдылығын тексеру.

  3. Бүктемелерді жатқыза үтіктеу.

Шалбарды көктеу.

  1. ЫЖӨ-ден кейін бүйір және адымдық қиықтардың сәйкес келуін бірінің үстіне бірін қойып тексеру; шалбар бөлшектерін үстелдің үстіне қиықтарын түйістіріп қойып, балақ, тізе деңгеййінде, отыру тұсында жаңа бақылау белгілерін қою.

  2. Бүкпелерді көктеу.

  3. Белгілерді қоса, белгіленген сызық бойымен бүйір тігістерін түйреу және көктеу: сол жақ шетінен түймелікке тілік қалдыру.

  4. Адымдық қиықтарды түйреу және көктеу.

  5. Қиықтарды және адымдық тігісті қоса, ортаңғы тігіс сызығы бойымен шалбардың оң және сол жақ жартысын түйреу және көктеу.

  6. Белгіленген сызық бойымен шалбар балағын бүгіп көктеу.

  7. Белдікті қосып көктеу.

Шалбарды бірінші рет шақтап көру тәртібі

  1. Шалбарды қию, түйреуіштерді көлденең немесе ұшын төмен қарата қадап, түймелікті түйреу.

  2. Шалбарды дене бітімде күлте сызығымен отыратын шығыңқы тұс дәл ортасына келетіндей етіп жазып тегістеу.

  3. Барлық деңгей бойынша шалбардың көлемін анықтау бел, мықын, тізе, балақ.

  4. Шалбардың ұзындығын және отыру сызығының тереңдігін тексеру.

  5. Бүктеменің дұрыс отырылуын тексеру.

  6. Белдіктің орналасуын тексеру.

Қорытынды нұсқау

  1. Әр оқушымен жеке жұмыс жүргізіп, кемшілік жіберген жеріне 21 кестені пайдаланып түзету енгізуіне көмектесу.

  2. Ұ қыпты орындаған оқушыларды марапаттап, бағалау.


ҮІ. Үйге тапсырма: Жұмысты жалғастыру,құрал-жабдықтарын әкелу.










Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Технология (девочки)

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 9 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Шалбарды бірінші ша?тап к?руге дайындау.

Автор: Сатыбалдина Задагул Тулемисовна

Дата: 26.02.2015

Номер свидетельства: 179115


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства