Саба?ты? та?ырыбы: ??ра? ?лгілерін компьютер к?мегімен жобалап, бояп, сызып ?йрену

Саба?ты? та?ырыбы: ??ра? ?лгілерін компьютер к?мегімен жобалап, бояп, сызып ?йрену

Саба?ты? ма?саты:

Білімділік: ??ра? ?лгілерін компьютерге т?сіріп, сызып, бояуды? ?діс- т?сілдерін ме?герту, ал?ан білімдерін компьютер ар?ылы к?рсетуге, жина?тау?а да?дыландыру

Дамытушылы?: о?ушыларды? теориялы? білімдерін іс ж?зінде шы?армашылы?пен к?рсетуге ы?пал ету, сараманды? іс- ?рекеттерін ?алыптастыру

Т?рбиелік: ?з хал?ыны? салт- д?ст?рін ??рметтей білуге, ?лтыны? ерекшіліктерін т?сінуге, елін, жерін, Отанын с?юге т?рбиелеу

Саба?ты? ?дісі: сын т?р?асынан ойлауды дамыту технологиясы, ?нгімелеу, с?ра? – жауап

Саба?ты? т?рі: технология саба?ында компьютерді пайдалану.Кіріктірілген саба?

П?наралы? байланыс: информатика, сурет, музыка, тарих,?дебиет, математика, сызу, геомеория

Саба?ты? к?рнекілігі: Компьютер, матадан тігілген ??ра? ?лгілері, суреттер

Саба?ты? барысы:

I.?йымдастыру кезе?і

1С?лемдесу

2О?ушыларды? саба??а дайынды?ын тексеру

II.?й тапсырмасын с?рау. ?ызы?ушылы?ын ояту

Ою-?рнек неше топ?а б?лінеді?

Оюды? неше т?рі бар?

Ою- ?рнек дегеніміз не?

?нер туралы ?андай ма?ал- м?телдер білесі?дер?

Симметрия дегеніміз не?

Колорит дегеніміз не?

III.Жана саба?

Ма?ынаны ажырату 1, 2- слайд

Халы?ты? ?лт екенін айыратын ?ш негізгі арнасы бар: тіл ?нері, ?ол?нері,саз ?нері. Хал?ымызды? ?ол?нері деп халы? т?рмысында жиі ?олданатын ?ру. Тігу, то?у, м?сіндеу, ??растыру, бейнелеу сия?ты шы?армашылы? жиынты?ын айтамыз. Соларды? ішінде ертеден келе жат?ан ?нер апаларымыз тігетін ??ра? ??рауды? да ?зіндік тарихи бар. Екі т?рлі матаны бір – бірімен ?иылыстыра т?гетін болса?, ?арапайым ?ана ??ра? шы?ады. Абай атамыз айт?ан бес д?шпанны? бірі – ысырап болса. ?нерді? б?л саласы сол ысырапшылы??а жол бермейді.

??ра? ??рау екі ма?сатты к?здейді:

1 Матаны? ?иындыларынан іске ??сату

2 ?лкен с?нділікке баулу. Матадан ?р т?рлі фигуралар жасай отырып. ?иылыстырып бір б?йым жасап шы?ару

??ра?ты? атаулары ?р т?рлі:3 - слайд

?аз. тілінде – ??ра?, жапон тілінде – сашико, а?ылшын – пэчворк ж?не квилт деп атайды 4-10 слайдтар

??ра??а ?ойылатын талап біреу – ол мата б?лшектеріні? симметриялы болуы ж?не т?стеріні? ?йлесімді орналасуы. 11-слайд Т?с ше?берінде т?стер екі топ?а б?лінеді: жылы ж?не суы?. Т?с ше?берінде бір – біріне ?арсы т?р?ан т?стерді ?арама – ?арсы т?стер дейді.

??ра?ты? т?рлері т?рт топ?а б?лінеді:таби?ат, жануарлар?а, геометриялы?, аспан ?лемі

??ра?ты? ?олданылуы:

Б?гін сендер «А??у» ж?не «Ж?лдыз»??ра?тарын компьютерге т?сіріп,сызып,бояйсындар 13 Слайд

IV. Кіріспе н?с?ау.А??у ??ра?ы

1 А??у ?андай ??с?

2 А??у туралы ?андай а?ыз білесі?дер?

3 А??у туралы ?андай ?лен білесі?дер?

А??уларда аруларда осы жерді? еркесі,

Аранзаны? тас атуы а?ылыны? келтесі.

Ай т?неген к?лге ?ашы? секілді,

Ас?ар тауды? ?ожыр – ?ожыр ?р т?сі С?кен Ризабек?лы

Ж?лдыз ??ра?ы. 12,14,15 слайдтар

Балалар, сендер осы ??ра? т?рлерін танып білді?дер десе де болады.Енді компьютермен ж?мыс жасаймыз. Компьютерді іске ?оспас б?рын техника ?ауіпсіздігін еске т?сірейік

1 кабельдерді? ?осыл?ан орындарына тиюге

2 Ж?мыс істеп т?р?анда экран?а, монитор мен пернета?таны? сырт жа?ына тиюге

3 О?ытушыны? р??сатынсыз аппаратцраларды ток к?зіне ?осу?а, ?з?ге

4Кітап, д?птер ж?не та?ы бас?а заттарды мониторды?, пернета?таны? ?стіне ?ою?а

5 Су киіммен, су ?олмен компьютерде ж?мыс істеуге ?атал тыйым салынады

Компьютермен ж?мыс жаса?анда PAINT графикалы? редакторды пайдаланамыз. Шске ?осу ?шін мына командаларды орындаймыз Бастау- PAINT

PAINT- a?ылшын с?зі- ?аза?ша сызып, бояп ?йрену деген ма?ынаны білдіреді

V.Сараманды? ж?мыс

??ра?ты? екі т?рін сызып ж?не бояймыз

VI.Ой тол?аныс кезе?і 16 слайд

Кесте толтыру INSERT ?дісі

Білдім

Білгім келеді

VII.?орытындылау, ба?алау

VIII.?йге тапсырма беру

«А??у» ж?не «Ж?лдыз» ??ра?ын ??рау, ою - ?рнек туралы 5 жолды ?ле? жазу

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Саба?ты? та?ырыбы: ??ра? ?лгілерін компьютер к?мегімен жобалап, бояп, сызып ?йрену »

Сабақтың тақырыбы: Құрақ үлгілерін компьютер көмегімен жобалап, бояп, сызып үйрену

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: құрақ үлгілерін компьютерге түсіріп, сызып, бояудың әдіс- тәсілдерін меңгерту, алған білімдерін компьютер арқылы көрсетуге, жинақтауға дағдыландыру

Дамытушылық: оқушылардың теориялық білімдерін іс жүзінде шығармашылықпен көрсетуге ықпал ету, сарамандық іс- әрекеттерін қалыптастыру

Тәрбиелік: өз халқының салт- дәстүрін құрметтей білуге, ұлтының ерекшіліктерін түсінуге, елін, жерін, Отанын сүюге тәрбиелеу

Сабақтың әдісі: сын тұрғасынан ойлауды дамыту технологиясы, әнгімелеу, сұрақ – жауап

Сабақтың түрі: технология сабағында компьютерді пайдалану.Кіріктірілген сабақ

Пәнаралық байланыс: информатика, сурет, музыка, тарих,әдебиет, математика, сызу, геомеория

Сабақтың көрнекілігі: Компьютер, матадан тігілген құрақ үлгілері, суреттер

Сабақтың барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі

1Сәлемдесу

2Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру

II.Үй тапсырмасын сұрау. Қызығушылығын ояту

Ою-өрнек неше топқа бөлінеді?

Оюдың неше түрі бар?

Ою- өрнек дегеніміз не?

Өнер туралы қандай мақал- мәтелдер білесіңдер?

Симметрия дегеніміз не?

Колорит дегеніміз не?

III.Жана сабақ

Мағынаны ажырату 1, 2- слайд

Халықтың ұлт екенін айыратын үш негізгі арнасы бар: тіл өнері, қолөнері,саз өнері. Халқымыздың қолөнері деп халық тұрмысында жиі қолданатын өру. Тігу, тоқу, мүсіндеу, құрастыру, бейнелеу сияқты шығармашылық жиынтығын айтамыз. Солардың ішінде ертеден келе жатқан өнер апаларымыз тігетін құрақ құраудың да өзіндік тарихи бар. Екі түрлі матаны бір – бірімен қиылыстыра тәгетін болсақ, қарапайым ғана құрақ шығады. Абай атамыз айтқан бес дұшпанның бірі – ысырап болса. өнердің бұл саласы сол ысырапшылыққа жол бермейді.

Құрақ құрау екі мақсатты көздейді:

1 Матаның қиындыларынан іске ұқсату

2 Үлкен сәнділікке баулу. Матадан әр түрлі фигуралар жасай отырып. Қиылыстырып бір бұйым жасап шығару

Құрақтың атаулары әр түрлі:3 - слайд

Қаз. тілінде – құрақ, жапон тілінде – сашико, ағылшын – пэчворк және квилт деп атайды 4-10 слайдтар

Құраққа қойылатын талап біреу – ол мата бөлшектерінің симметриялы болуы және түстерінің үйлесімді орналасуы. 11-слайд Түс шеңберінде түстер екі топқа бөлінеді: жылы және суық. Түс шеңберінде бір – біріне қарсы тұрған түстерді қарама – қарсы түстер дейді.

Құрақтың түрлері төрт топқа бөлінеді:табиғат, жануарларға, геометриялық, аспан әлемі

Құрақтың қолданылуы:

Бүгін сендер «Аққу» және «Жұлдыз»құрақтарын компьютерге түсіріп,сызып,бояйсындар 13 Слайд

IV. Кіріспе нұсқау.Аққу құрағы

1 Аққу қандай құс?

2 Аққу туралы қандай аңыз білесіңдер?

3 Аққу туралы қандай өлен білесіңдер?

Аққуларда аруларда осы жердің еркесі,

Аранзаның тас атуы ақылының келтесі.

Ай түнеген көлге ғашық секілді,

Асқар таудың қожыр – қожыр өр төсі Сәкен Ризабекұлы

Жұлдыз құрағы. 12,14,15 слайдтар

Балалар, сендер осы құрақ түрлерін танып білдіңдер десе де болады.Енді компьютермен жұмыс жасаймыз. Компьютерді іске қоспас бұрын техника қауіпсіздігін еске түсірейік

1 кабельдердің қосылған орындарына тиюге

2 Жұмыс істеп тұрғанда экранға, монитор мен пернетақтаның сырт жағына тиюге

3 Оқытушының рұқсатынсыз аппаратцраларды ток көзіне қосуға, үзүге

4Кітап, дәптер және тағы басқа заттарды монитордың, пернетақтаның үстіне қоюға

5 Су киіммен, су қолмен компьютерде жұмыс істеуге қатал тыйым салынады

Компьютермен жұмыс жасағанда PAINT графикалық редакторды пайдаланамыз. Шске қосу үшін мына командаларды орындаймыз Бастау- PAINT

PAINT- aғылшын сөзі- қазақша сызып, бояп үйрену деген мағынаны білдіреді

V.Сарамандық жұмыс

Құрақтың екі түрін сызып және бояймыз

VI.Ой толғаныс кезеңі 16 слайд

Кесте толтыру INSERT әдісі