Разработка открытого занятия "Осенние посиделки" в детском объединении декоративно-прикладного творчества "Копилочка""

Тема: Осенние посиделки

(разработка открытого занятия в детском объединении «Копилочка» педагог Склярова Е.Н)

Приобщение детей к народным традициям через ознакомление с праздниками народного календаря.

Цель: Развитие и сохранение интереса у детей к старинному женскому рукоделию, народным традициям.

Знакомство с покровителями женского рукоделия братьями Кузьмой и Демьяном и Параскевой Пятницей.

Задачи

Обучающие:

• познакомить детей с видами рукоделия, народными приметами, пословицами и поговорками;

• продемонстрировать знания и умения детей;

• научить детей народным играм.

Развивающие:

• развивать творческие способности детей, трудолюбие, упорство в достижении цели.

Воспитывающие:

• воспитывать уважительное отношение к народным традициям, умение работать в коллективе, в группе.

• приобщать к сохранению народных традиций в семьях детей, воспитывать гражданско-патриотические чувства.

Ход занятия

Организационный момент:

• приветствие, настрой на работу.

Основная часть:

1. Рассказ о покровителях рукоделия братьях Кузьме и Демьяне и Параскеве Пятнице.

2. Народные приметы, пословицы, поговорки.

3. Кроссворд «Рукоделие».

Практическая часть:

1. Практическое задание «Пасмы».

2. Представление работ бабушек «Из бабушкиного сундука»

3. Интервью с бабушкой .

4. Практическое задание «Витой шнур».

5. Подвижная игра «Ткач и челнок».

6. Домашнее задание «Частушки»

Заключительная часть:

-Подведение итогов.

Содержание

1. Рассказ о покровителях женского рукоделия Кузьме и Демьяне и Параскеве Пятнице

Жизненный уклад человека изначально определялся сменой времен года. Народный календарь или мясяцеслов, - это годовой круг крестьянского быта, выраженный в устном народном творчестве и расписанный по дням каждого месяца, которым соответствуют отдельные приметы, обычаи, обряды, суеверия и наблюдения за явлениями природы. Народный календарь (иногда его называют «народными святцами») связан и с церковным православным календарем. В нем называются особо почитаемые в народе святые, которые по убеждению крестьян, помогали им в различных делах.

Мы с вами познакомились с некоторыми народными праздниками. Давайте вспомним их: Масленица, Олена-льносейка, Троица, Ильин день, 3 Спаса, Наталья-овсянница, Покров, Рождество.

Осенью, в ноябре месяце, когда закончены сельскохозяйственные работы, наступает время зимней женской работы. И женщины просили помощи в делах у покровителей рукоделия Параскевы Пятницы, именины которой отмечали 10 ноября и братьев Кузьмы и Демьяна – 14 ноября.

Святая Параскева пользуется у русского народа особенным уважением, её иконы в старину были почти в каждом доме. Её называли «бабьей» святой, заступницей:

• «Матушка Параскева, пошли женишка поскорее»

• «Матушка Параскева – отдай замуж поскорее»

Так как предназначением женщины было ведение домашнего хозяйства и рождение детей. А для удачного замужества надо быть хорошей хозяйкой, рукодельницей. В этот день устраивали льняные смотрины.

Женщины выносили на улицу лен – первак, показывали его друг к другу, хвалились своим рукоделием и мастерством. Старались показать свое умение женихам и будущим свекровям.

Пряжу не прядут, белье не стирают, не выносят из печи золу, не пашут и много не смеются, а то на том свете Пятница гоняться будет.

Существует поверье, что святая Параскева ходит по земле в виде молодой женщины и примечает, кто как соблюдает обычаи и запреты. Одних она награждает, а других наказывает.

Святые братья Кузьма и Демьян были людьми образованными и хорошими врачами. Плату за лечение они не брали, строго соблюдая заповедь: «Даром получили, даром давайте». За это люди назвали их бессребрениками. Кузьму и Демьяна считают покровителями ремесел «рукомесленники», особенного женского рукоделия и мастеров кузнечных дел. 14 ноября – Кузьминки:

• «Кузьминки – об осени поминки, встреча зимы».

• «Снежный день обещает весной большой разлив рек».

С этого дня женщины принимаются за зимнюю пряжу, и обращаясь к святым, просят помочь не отстать в работе тех, кто начал её раньше: «Батюшка Кузьма-Демьян! Сравняй меня позднюю с ранними».

Существуют приметы и обряды на этот день:

• «Кузьма-Демьян – кузнец, кует лед на земле и на воде».

Кузьминки – девичий праздник: девушка – невеста считается хозяйкой дома, готовит для всех угощение. Девушки собирались в одной избе, приносили продукты и готовили угощения. Обязательным блюдом была каша.

Для мира в семье и удачи в женских делах в доме обязательно находились куклы братья-обереги. Это обрядовые куклы, ими не играли, а помещали их над рабочим местом.

3. Кроссворд «Рукоделие»

Куклы-обереги помогали справляться со всеми женскими работами. А чтобы не скучно было работать по одиночке, девушки собирались в одной избе на посиделки. Чем же они занимались? Давайте вспомним?

/Дети называют виды работ, а педагог вывешивает на доске слова, из которых складывается слово «Рукоделие»/

Посмотрите внимательно на слово, которое получилось в центре. Это сложное слово состоит из двух «руками» и «делать», то есть трудиться.

А знаете ли вы поговорки о труде? Назовите их.

А сейчас я попрошу вас составить поговорки (из разрезанных карточек):

«Труд человека кормит, а лень портит»;

«Умелые руки не знают скуки»;

«Землю красит солнце, а человека труд»;

«Долог день до вечера, если делать нечего».

4. Практическое задание «Пасмы»

Но наступает вечер, рукодельницы приходят на посиделки, и начинается работа. Сначала надо приготовить пряжу. Я прошу вас объединиться в пары и смотать пряжу в клубочки.

/Показываю пряжу, смотанную в пасмы/

Как называется смотанная так пряжа? Пасма! Запомните это слово.

5. Рассказ детей о работах бабушек

Расскажите, пожалуйста, о своих бабушках-рукодельницах и их работах.

/Девочки рассказывают о своих бабушках/

6. Беседа с бабушкой

Одна из бабушек сегодня у нас в гостях. Это Ф.И.О. – бабушка Ф.И

Вопросы.

- Кто научил вас вязать?

- Как давно вы вяжете?

- Самый любимый вид рукоделия? И др.

7. Практическое задание «Витой шнур»

Наши девочки тоже умелые рукодельницы. Покажите нам, как вы умеете плести на подушках. А чтобы было хорошо всем видно – будем плести витой шнурок. Что нам нужно для работы? Подушка, нити 2 шт. булавки.

/Используется шнур средней толшины/

Молодцы! Справились!

8. Подвижная игра «Ткач и челнок»

На посиделках не только работали, но и умели отдохнуть, поиграть. Поиграем? Игра «Ткач и челнок» (показать челнок)./Дети встают в ряд, поднимают руки, образуя ворота. Выбирают «ткача» и «челнока»/

«Челнок» пробегает в каждые «ворота», а ткач его догоняет. Если догнал – становится «челноком».

9. Частушки

Рукодельницы – девочки веселые, озорные. Они частушки сочинять и петь умеют.

/Детям было дано задание сочинить частушки по двум начальным строкам/

Я умелая девчонка,

Я без дела не сижу…

Я умелая девчонка

Ручки золотые….

Я девчонка маленька,

Но така удаленька….

Мы рукодельницы – девчушки

Неразлучные подружки:

Вместе в школу и гулять,

Вместе и носки вязать.

10. Подведение итогов

Вот и подошли к концу наши посиделки:

• О чем мы с вами говорили?

• Что вы узнали нового?

• О чем расскажите дома маме и бабушке?

Молодцы! Я рада, что вам понравились наши посиделки и вы узнали много нового, что пригодится вам в жизни (похвалить каждого ребенка).

Релаксация: улыбнемся друг другу на прощание и до встречи на занятиях.

Оформление кабинета

Кабинет украшен осенними листьями, кистями рябины, калины.

В кабинете находятся стенды с материалами занятия: куклы-обереги, иллюстрация иконы Параскевы. Старинная прялка, челноки, работы бабушек, веретено.