Открытый урок в кружке "Валяние". Тема: «Новогодний шар»

План открытого урока

в кружке «Валяние»

Дата проведения: 18 декабря 2012 г. Время 15.00

Тема: «Новогодний шар»

Цели и задачи:

• Познакомить учащихся с историей появления первой новогодней игрушки

• Познакомить с ассортиментом готовых игрушек

• Познакомить с инструментами и материалами для валяния

• Научить изготавливать игрушку

• Закрепить знания по технике валяния

• Способствовать развитию воображения, мышления, самостоятельности

• Развивать координацию рук и движений, научить работать в парах.

• Воспитать бережное отношение к инструментам и изделиям

• Воспитывать эстетический вкус, внимательность; прививать навыки культуры труда и аккуратности;

Оборудование: пластмассовая елка, компьютер, иглы, инструкционные карты, шерсть, иглы для валяния, поролон, ленты атласные 0,5мм, ножницы, кроссворд, таблицы по Т.Б.

Музыкальное сопровождение: Secret Garden

Тип занятия: комбинированный.

ХОД УРОКА

1. Организационный момент

• Приветствие

Учитель: Здравствуйте, ребята. С каким настроением вы пришли на занятие? Покажите мимикой. Я очень рада, что у вас хорошее настроение.

• организация рабочего места;

• проверка детей по списку

1. Повторение ранее изученного материала

Учитель: на предыдущих занятиях мы с вами изучили много названий, терминов, понятий и для проверки ваших знаний, я предлагаю вам разгадать кроссворд.

1. вид шерсти

2. шерсть для изготовления основы игрушки

3. инструмент для сваливания шерсти сухим способом

4. приспособление для сухого валяния

5. вид шерсти, который ненужно подготавливать перед применением

6. ресурс необходимый для мокрого валяния

7. игла с помощью которой вытягивают шерсть

8. материал для мокрого валяния

1. Изучение нового материала

Новый год

Скоро, скоро Новый год!

Он торопится, идёт!

Постучится в двери к нам:

Дети, здравствуйте, я к вам!

Праздник мы встречаем,

Ёлку наряжаем,

Вешаем игрушки,

Шарики, хлопушки…

Скоро Дед Мороз придёт!

Нам подарки принесёт -

Яблоки, конфеты…

Дед Мороз, ну где ты?

Учитель:

О каком празднике идет речь?

А кто любит этот праздник?

А чем отличается этот праздник от других праздников года?

Учитель: (ИСТОРИЯ)

Новый год люди отмечают с древнейших времен.

Раньше встречали праздник весной.

Праздник посвящался солнцу.

Поэтому наряжали плодовые деревья огоньками.

Со временем все изменилось, во многих странах стали встречать Новый год зимой.

В зимнем лесу вокруг елок зажигали костры и пели песни.

В России праздник стали праздновать после указа царя Петра 1.

И особенно мила была нарядная елка в теплой, уютной комнате, когда за окном мороз.

Новый год – это самый сказочный, самый семейный, самый волшебный праздник. Под Новый год загораются разноцветные елки, шьем сказочные наряды, готовим подарки друг другу.

А сейчас я хочу вам показать видео ролик про историю елочной игрушки (Видео)

Учитель: И сегодня ребята вам предстоит стать волшебниками. Я приглашаю в Мастерскую Деда Мороза!

1. Сообщение темы и цели урока.

Учитель: Сегодня на уроке мы изготовим новогоднюю игрушку своими руками. А какую вы узнаете если отгадаете загадку.

«На ёлке всё, что хочешь, есть:

Игрушек там – не перечесть.

Конфеты, дождик и хлопушки,

Гирлянды, звезды и верхушка.

Среди блестящей мишуры

Сверкают круглые …» (шары).

Какую игрушку изготовим?

А для чего нужны новогодние игрушки? ( для украшение елки).

А в конце занятия нарядим нашу елочку.

Итак, с историей игрушек мы с вами познакомились, а сейчас давайте рассмотрим нашу игрушку детальней.

- посмотрите на образец

- какой материал нам потребуется для выполнение этой работы?

- какие инструменты нам будут нужны? (карта на доске)

Учитель: Отлично! Карта готова.

Теперь я вам продемонстрирую технологию изготовления игрушки (Презентация)

1. Правила техники безопасности

1. Практическая часть.

Самостоятельно выполняют работу по изготовлению игрушки. Учитель оказывает помощь детям.

1. Физминутка 15.45

Учитель: Вы наверное устали? Давайте отдохнём!

Комплекс упражнений (проводит ответственный ученик)

1. Отчет о проделанной работе (словесный)

Учитель: Перед тем как оценить свою работу, давайте еще раз вспомним в каком порядке выполняли работу.

Что делали на уроке?
Из каких материалов?
С чего начинали работу?

Сегодня все хорошо потрудились, показали свое мастерство, какие красивые игрушки получились. Сейчас мы украсим елочку игрушками, которые вы сделали своими руками.

Украшение елки. (Ребята украшают елку)

Посмотрите, наша елочка стала еще краше!

1. Подведение итогов

Учитель:

Вам понравилось трудиться, в Мастерской Деда Мороза?

Сейчас посмотрим, насколько вам понравилось работать.

Поставьте себе оценку. Если вы считаете, что справились с работой, возьмите снежинку желтого цвета и повесьте на нашу елочку. А если что-то не получилось, возьмите сиреневого цвета (оценивание своей работы).

Молодцы!

Мы изготовили не только новогодние игрушки, но и украсили елку, одним словом вы были в Мастерской Деда Мороза. Вы сами смогли оценить свой труд. Я думаю, что у нас все получилось.

За свой труд получите подарки. (Вручение учителем подарков)

И для гостей наши маленькие волшебники приготовили тоже подарки. (Вручение гостям подарков, изготовленных детьми на предыдущем уроке)

Молодцы! Спасибо за урок!